這樣說話孩子愛聽 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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薑曉鞦著 著

圖書標籤:

• 親子溝通
• 兒童教育
• 溝通技巧
• 傢庭教育
• 語言錶達
• 情緒管理
• 正麵管教
• 好習慣培養
• 兒童心理
• 育兒經驗

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 中国纺织出版社

ISBN：9787506478120

商品编码：30217923666

包装：平装

出版时间：2011-10-01

基本信息

書名：這樣說話孩子愛聽

定價：29.00元

作者：薑曉鞦著

齣版社：中國紡織齣版社

齣版日期：2011-10-01

ISBN：9787506478120

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.359kg

編輯推薦

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孩子的心靈是稚嫩的，很容易接受傢長所說的話語，孩子的心靈也是脆弱的，往往因為傢長的一句訓斥而濛上長久的陰影。薑曉鞦編著的《這樣說話孩子*愛聽》教您與孩子溝通的正確方式，讓你的孩子在和傢長的說話中不知不覺地獲得世界上*好的教育。

內容提要

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薑曉鞦編著的《這樣說話孩子*聽》指齣：在傢庭教育中，不少傢長常常不自覺地將孩子對自己的依賴視為籌碼，逼迫孩子按照自己的要求去做。當孩子的錶現與傢長的期望相悖時，情急之下的傢長習慣用類似“再不聽話就不要你瞭”這樣的語言來恐嚇孩子，期待孩子會因為害怕失去“大樹”的庇佑而變得聽話、懂事。事實卻適得其反，威脅不但會使傢長喪失威信，更會使孩子産生逆反心理。
《這樣說話孩子*聽》告訴傢長：如果傢長想讓孩子的人生更加光明、美好，就必須謹慎選用字眼，務必讓說齣的話能使孩子振奮、進取和樂觀。這就要求傢長盡量深入瞭解孩子、盡量設身處地地為孩子著想。隻有這樣，傢長對孩子說的話纔能達到良好效果，纔會成為促進孩子健康成纔的“金玉良言”。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《傾聽的藝術：讓孩子敞開心扉的溝通秘訣》 前言 在教育和養育孩子的漫長旅途中，我們常常會遇到這樣的睏惑：為什麼我如此努力地去說服、去教導，孩子卻似乎充耳不聞，甚至産生逆反情緒？為什麼看似簡單的道理，到瞭孩子那裏就變得復雜難解？我們精心準備的說教，為何在他們眼中變成瞭枯燥的耳旁風？我們渴望與孩子建立更深層次的聯結，但有時卻發現彼此之間隔著一道無形的牆。 《傾聽的藝術：讓孩子敞開心扉的溝通秘訣》正是基於這樣的思考而誕生。本書並非提供一套放之四海而皆準的“育兒秘籍”，也非宣揚某種激進的教育理念。它源於我對無數傢庭溝通場景的觀察，對孩子心理發展的深入理解，以及對有效溝通在親子關係中重要性的深刻體悟。我深知，每一個孩子都是獨一無二的個體，他們的成長環境、性格特質、思維方式都韆差萬彆。因此，任何脫離個體差異的“通用公式”都可能適得其反。 本書的核心在於強調“傾聽”這一看似簡單卻至關重要的能力。在信息爆炸、節奏飛快的現代社會，我們似乎越來越擅長錶達，卻越來越忽略傾聽。尤其是在麵對孩子時，我們往往急於將自己的經驗、知識、價值觀傳遞給他們，卻很少給予他們真正被理解、被看見的機會。然而，正是這種被傾聽的體驗，是建立信任、培養自信、激發孩子內在驅動力的基石。 我希望通過這本書，能夠幫助傢長們撥開溝通的迷霧，找到與孩子有效連接的鑰匙。我將引導大傢重新審視自己與孩子的溝通模式，學會用同理心去理解孩子的世界，用尊重去接納他們的情緒，用耐心去陪伴他們的成長。我們不僅僅是在“說”給孩子聽，更重要的是，我們是在“聽”孩子的心聲。當孩子感受到被傾聽，他們的內心會更加敞開，更願意分享他們的喜怒哀樂，更願意接受我們的引導和建議。 這是一次關於溝通的探索，更是一次關於愛的實踐。願這本書成為您在育兒路上的一盞明燈，幫助您與孩子建立起一種更加和諧、深刻、充滿愛的關係。 第一章：為何孩子不願意聽？——剖析溝通的“堵塞點” 我們常常抱怨孩子“不聽話”，但很少去反思，為什麼他們不願意聽？這背後隱藏著復雜的心理機製和溝通誤區。本章將深入剖析導緻親子溝通“堵塞”的常見原因，幫助傢長們跳齣“孩子不聽是他們的錯”的思維定勢，從自身溝通方式上找尋根源。 “說教式”的陷阱： 很多傢長習慣於將道理掰開瞭、揉碎瞭講給孩子聽，認為隻要把道理講透瞭，孩子就能理解和接受。然而，枯燥的說教往往會讓孩子産生抵觸心理，甚至産生“信息過載”，無法真正吸收。孩子更喜歡聽故事、看動畫，因為這些形式能夠引發他們的興趣和共鳴。當我們用單調的語言傳遞知識時，就如同在給他們播放一段無聊的廣播，他們自然會選擇“跳颱”。 情感的隔離： 很多時候，我們與孩子溝通時，往往隻關注“內容”，而忽略瞭“情感”。當我們批評孩子時，如果語氣中充滿瞭指責和不滿，孩子接收到的不僅僅是批評本身，更多的是被評判、被否定帶來的負麵情緒。這種負麵情緒會形成一道屏障，讓孩子關閉接收信息的通道，甚至産生防禦心理，認為“反正你就是不喜歡我”，從而拒絕聽取任何建議。 缺乏同理心： 我們作為成年人，擁有豐富的人生經驗和成熟的情感認知，但孩子卻正處於成長和探索的階段。他們看待世界的方式、感受情緒的強度，都與我們有所不同。當我們用成年人的標準去衡量孩子的行為，用成人的邏輯去要求他們時，很容易忽視他們內在的感受和需求。例如，孩子因為一點小事哭鬧，我們可能覺得“大驚小怪”，但對他們來說，這可能就是天大的委屈。如果我們不能站在他們的角度去理解，就很難真正走進他們的內心。 “命令式”的溝通： “你應該這樣做！”“不準做那個！”這類命令式的語言，雖然直接，但卻容易激發孩子的反抗情緒。孩子渴望自主和獨立，當他們的選擇權被剝奪時，容易産生逆反心理，即便內心並非真的反對，也會因為被強迫而産生抵觸。 信息不對稱與價值判斷的差異： 我們認為重要的事情，在孩子看來可能毫無意義。我們基於人生經驗形成的價值判斷，孩子尚未形成。例如，我們強調“好好學習，將來纔能有齣息”，但孩子可能更關注當下遊戲帶來的樂趣。這種價值判斷的差異，使得我們傳遞的信息在孩子那裏缺乏“相關性”，從而難以引起他們的興趣。 溝通環境的不當： 選擇錯誤的溝通時間和地點，也會大大降低溝通的效果。例如，在孩子玩得正開心的時候突然打斷，或者在他們疲憊不堪時進行嚴肅的談話，都可能事倍功半。 理解這些“堵塞點”，是有效溝通的第一步。隻有認識到問題所在，我們纔能有針對性地去調整和改進。 第二章：傾聽的力量：為什麼“聽”比“說”更重要？ 當我們不再急於“說”齣道理，而是開始真正“聽”的時候，奇妙的變化便會發生。傾聽不僅僅是聽到聲音，更是一種積極的、有意識的、帶著理解和尊重的行為。本章將深入探討傾聽在親子溝通中的核心價值，以及它如何為構建和諧關係奠定堅實基礎。 建立信任的基石： 當孩子感受到被認真傾聽，他們會覺得自己的想法、感受是被重視的，從而對我們産生信任感。這種信任感是安全感的源泉，也為日後的親子溝通打下瞭堅實的基礎。一個願意傾聽的傢長，在孩子心中是可靠的、值得信賴的。 激發孩子的錶達欲望： 許多孩子不願意嚮父母傾訴，是因為他們擔心被說教、被否定、被嘲笑。而一個願意傾聽的父母，會創造一個安全、包容的溝通氛圍，讓孩子敢於錶達內心的真實想法。當孩子知道自己的話不會被隨意評判，他們就會更願意分享，即使是那些讓他們感到羞愧或睏惑的事情。 理解孩子的真實需求： 孩子不會總是直接錶達他們的需求，很多時候，這些需求隱藏在他們的言語、行為和情緒之中。通過傾聽，我們可以捕捉到這些隱藏的信息，更準確地理解他們的真實需求，從而給予更恰當的支持和引導。例如，孩子反復提到某個同學，可能不僅僅是在分享日常，更可能是在錶達某種渴望或失落。 促進孩子的情緒健康： 孩子的情緒需要被看見和接納。當他們感到難過、憤怒或沮喪時，如果隻是被告知“不要哭”或“這沒什麼大不瞭”，他們的情緒就會被壓抑，甚至演變成更嚴重的問題。而通過傾聽，我們可以幫助孩子識彆和錶達自己的情緒，讓他們知道自己的感受是被理解的，從而學會更好地管理和調節情緒。 培養孩子的獨立思考能力： 傾聽並不意味著全盤接受，而是要理解對方的觀點。當我們認真傾聽孩子的想法時，我們也是在鼓勵他們去思考、去錶達自己的觀點。在聽完他們的想法後，我們再用溫和的方式提齣我們的看法，這樣更容易引導他們進行獨立思考，而不是盲目接受。 減少親子衝突： 很多衝突的産生，源於誤解和溝通不暢。通過積極傾聽，我們可以及時化解誤會，避免矛盾的升級。當孩子感受到被理解，他們的情緒也會緩和，更容易接受我們的解釋和建議。 “聽”是“說”的預備： 很多時候，我們想說的話，在孩子不願意聽的時候，說瞭也是白說。隻有先通過傾聽，建立起有效的溝通渠道，再適時地、以恰當的方式錶達我們的想法，纔能事半功倍。 傾聽，是一種智慧，更是一種愛的錶達。它讓我們看到孩子真實的樣子，也讓我們成為更好的父母。 第三章：如何“聽”？——傾聽的技巧與實踐 認識到傾聽的重要性後，更關鍵的是掌握傾聽的技巧，並將之付諸實踐。本章將提供一係列具體可行的傾聽方法，幫助傢長們在日常生活中提升溝通質量。 全神貫注，放下乾擾： 眼神交流： 當孩子和你說話時，放下手中的手機、電腦，抬起頭看著他們的眼睛，這傳遞著“我在聽你說話”的信號。 身體語言： 身體稍微前傾，錶示你對談話內容感興趣。避免交叉手臂或擺齣一副不耐煩的姿勢。 排除外界乾擾： 盡量選擇一個安靜的環境進行談話，關閉電視、音樂，避免不必要的打斷。 積極迴應，錶達理解： 點頭與微笑： 適時的點頭和微笑，能夠讓孩子感受到你的關注和認同。 簡短的肯定語： 偶爾用“嗯”、“哦”、“是啊”等詞語迴應，錶示你在認真聽。 復述與總結： 用自己的話重復孩子說過的關鍵信息，例如：“所以你的意思是，你覺得老師的安排不太閤理，是嗎？”這不僅能確認你是否理解正確，也能讓孩子感受到被理解。 鏡像語言： 模仿孩子說話的語氣和語速，這能拉近你們之間的距離，讓孩子覺得你們是“同類”。 不打斷，不急於評判： 耐心等待： 即使孩子說話慢或有些語無倫次，也要耐心地聽完，不要急於插話糾正或補充。 延遲判斷： 在聽完孩子的所有想法之前，不要輕易下結論或發錶評論。 避免“是，但是……”： 這種句式常常帶有否定意味，讓孩子覺得他們的觀點被忽視。 傾聽言外之意，捕捉情緒： 關注語氣和語調： 孩子說話的語氣、語調往往比內容更能反映他們的真實情緒。 識彆情緒詞匯： 留意孩子使用的帶有情緒色彩的詞語，例如“煩死瞭”、“太糟糕瞭”、“我好開心”。 同理心迴應： 嘗試去理解孩子情緒背後的原因，並用同理心迴應，例如：“你現在一定覺得很委屈吧？”、“聽起來你真的很生氣。” 提問的藝術： 開放式提問： 鼓勵孩子多說，例如：“你覺得怎麼樣？”、“然後呢？”、“是什麼讓你有這樣的想法？” 澄清式提問： 當你不確定時，用提問來尋求更清晰的信息，例如：“你能再說得具體一點嗎？” 避免誘導式提問： 不要用帶有預設答案的提問來引導孩子，例如：“你是不是因為……纔這樣的？” 接納不等於認同： 區分觀點和行為： 即使你不認同孩子的某個觀點或行為，也要接納他們的感受和想法。例如，孩子可能覺得遊戲比學習重要，你可以不認同這個觀點，但要接納他“覺得遊戲有趣”的感受。 錶達理解，但不代錶贊同： “我理解你為什麼會這麼想，但我覺得……”。 練習與反思： 傾聽是一項技能，需要不斷練習和反思。在每次與孩子溝通後，迴想一下自己做得好的地方和可以改進的地方。 第四章：當孩子“不聽”時——應對挑戰與策略 即便掌握瞭傾聽的技巧，也難免會遇到孩子“不聽”的時候。本章將探討在孩子不願意聽，甚至齣現抵觸情緒時，傢長可以采取的應對策略，幫助您更靈活地處理溝通中的挑戰。 保持冷靜，管理情緒： 深呼吸： 當你感到沮喪或生氣時，先深呼吸幾次，讓自己冷靜下來。 暫停對話： 如果情緒過於激動，可以提齣暫停對話，等雙方都冷靜後再繼續。 避免升級衝突： 記住，你的目標是溝通，而不是贏過孩子。 改變溝通方式： 講故事： 用生動有趣的故事來傳遞道理，讓孩子更容易接受。 角色扮演： 讓孩子扮演某個角色，體驗不同的情境，從而理解某些行為的後果。 閤作解決問題： 邀請孩子一起思考解決問題的方法，讓他們覺得自己是問題的參與者，而非被動的接受者。 使用比喻和類比： 用孩子熟悉的事物來類比抽象的概念，幫助他們理解。 關注非語言溝通： 擁抱與撫摸： 肢體接觸能夠傳遞溫暖和關愛，有時一個溫暖的擁抱比任何語言都更有力量。 共同活動： 在輕鬆愉快的活動中，例如一起做飯、一起運動，更容易打開孩子的話匣子。 尊重孩子的界限： 給予選擇權： 在可能的情況下，給予孩子一定的選擇權，讓他們感到被尊重。 理解孩子的“不想聽”： 有時候，孩子可能隻是需要一些空間和時間，而不是立刻接受你的建議。 適時放手，等待時機： 有些道理需要孩子自己去體會： 有些事情，即便我們說再多，孩子也需要自己去經曆和體會纔能真正明白。 相信孩子的成長： 給予孩子成長的空間和信任，相信他們會在未來的某個時刻理解我們的苦心。 尋求外部幫助： 與伴侶溝通： 和另一半討論溝通策略，形成一緻的教育理念。 谘詢專業人士： 如果親子溝通長期存在嚴重問題，可以考慮尋求心理谘詢師的幫助。 用愛和耐心澆灌： 核心在於愛： 無論采取何種策略，核心都應該是對孩子的愛。 耐心是良藥： 改變溝通模式需要時間和耐心，不要期望立竿見影的效果。 結語 親子溝通是一場漫長而美好的旅程，它需要我們不斷學習、調整和實踐。當我們學會瞭用心傾聽，我們就打開瞭通往孩子內心世界的大門。當孩子感受到被理解、被尊重，他們便會更願意敞開心扉，與我們分享他們的喜怒哀樂，也更願意接受我們的引導和支持。 《傾聽的藝術》並非提供一套僵化的規則，而是倡導一種智慧的溝通理念。希望本書能為您帶來啓發，讓您在與孩子的每一次交流中，都能感受到連接的溫暖，體驗到成長的喜悅。讓我們一起，用傾聽架起愛的橋梁，讓我們的孩子在被愛的包圍中，健康快樂地成長。

评分☆☆☆☆☆

我懷著一絲忐忑的心情翻開瞭這本書，因為我一直覺得自己和孩子的關係有些微妙，好像總隔著一層什麼。我擔心的是，這本書會不會太過於理想化，或者提供一些我根本無法實踐的方法。然而，這本書的內容卻給瞭我巨大的驚喜。它沒有高高在上地教導，而是以一種平等、理解的姿態，深入淺齣地剖析瞭親子溝通中的種種睏境。書中提到的“換位思考”，讓我開始反思自己站在孩子的角度考慮問題的次數，以及我是否真的理解瞭他們的世界。我發現，很多時候，我隻是用成年人的邏輯去衡量孩子，卻忽略瞭他們內在的需求和情感。書中的案例非常貼近生活，有些場景簡直就像是在描述我自己的傢庭日常，讓我忍不住會心一笑，同時也感到一絲羞愧。作者不僅指齣瞭問題，更重要的是提供瞭切實可行的解決方案。我特彆喜歡其中關於“清晰指令”的部分，我以前總是模模糊糊地讓孩子去做事，然後又責怪他們沒有做好，現在我明白瞭，給孩子明確、具體的指令有多麼重要。讀這本書的過程，就像是一次心靈的洗禮，讓我重新審視瞭自己與孩子相處的方式，也讓我看到瞭更多的可能性。我不再害怕與孩子溝通，而是充滿瞭期待，希望能和他們建立更深厚、更融洽的關係。

评分☆☆☆☆☆

在我看來，這本書並非一本普通的育兒書，它更像是一本關於“如何愛”的教科書。我常常在想，我們給予孩子足夠的物質，是否就等同於愛？讀瞭這本書，我纔意識到，真正讓孩子感到被愛，是需要恰當的溝通方式作為橋梁。作者的筆觸充滿瞭人文關懷，她沒有生硬地灌輸理論，而是通過一個個感人至深的故事，帶領讀者走進孩子們的內心世界。我曾一度睏惑，為什麼我精心準備的教育方法，在孩子那裏卻收效甚微？這本書讓我明白，很多時候，我們忽略瞭孩子的情感需求。書中關於“積極迴應”的章節，讓我認識到，原來孩子每一次的錶達，都是在尋求我們的關注和理解。我曾經總是急於糾正孩子的錯誤，卻忽略瞭傾聽他們內心的聲音。現在，我學會瞭耐心地陪伴，用眼神、用微笑去迴應孩子。這本書讓我對親子關係有瞭全新的認識，它不僅僅是關於如何教育孩子，更是關於如何成為一個更好的父母。我深信，這本書將會在我的育兒道路上，扮演一個極其重要的角色，指引我走嚮更和諧、更充滿愛的親子關係。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我量身定做的！一直以來，我都為如何與孩子溝通而煩惱，總覺得說的話他們要麼聽不進去，要麼會産生逆反心理。讀瞭這本書，我纔恍然大悟，原來是我的溝通方式齣瞭問題。作者用瞭很多生動有趣的例子，讓我看到瞭自己曾經的“錯誤操作”，也提供瞭很多切實可行的方法。比如，書中提到的“積極傾聽”，我以前總覺得是聽孩子說話就行瞭，但這本書讓我明白，真正的積極傾聽是要用心去感受孩子的情緒，並用恰當的方式迴應。還有“具體化錶揚”，我以前總是籠統地說“你真棒”，現在我學會瞭指齣孩子具體做瞭什麼，讓他們明白被肯定的點在哪裏。最讓我印象深刻的是，“不帶評判地錶達感受”這一章節，我以前總是習慣性地給孩子的行為貼標簽，比如“你就是個笨手笨腳的孩子”，現在我學會瞭說“我看到你把積木搭倒瞭，我有點擔心積木會摔壞”。這些細微的改變，讓我感到自己在和孩子的互動中更加輕鬆和自信瞭。這本書的語言也特彆接地氣，沒有那些空洞的理論，讀起來一點都不枯燥，仿佛是一位經驗豐富的朋友在和我分享她的育兒心得。我迫不及待地想把書中的方法應用到日常生活中，期待看到我和孩子之間發生更多積極的改變。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我曾一度對育兒書籍感到麻木，覺得市麵上大多數內容都大同小異，甚至有些空洞。但當我偶然看到這本書的名字時，內心湧起瞭一股強烈的興趣。我一直堅信，有效的溝通是解決一切親子問題的關鍵，而這本書似乎正是聚焦於此。閱讀的過程中，我被作者深刻的洞察力深深吸引。她不僅僅是在提供技巧，更是在引導讀者去理解孩子行為背後的動機。我印象最深刻的是關於“情緒管理”的討論，我常常因為孩子的小情緒而感到抓狂，但這本書讓我明白，憤怒並非唯一的應對方式，而是可以通過理解和引導來化解。書中提齣的“同理心”練習，讓我開始嘗試去感受孩子的情緒，而不是僅僅關注他們的行為。我發現，當我真正做到理解他們時，很多原本棘手的問題都變得迎刃而解。書中的語言風格非常獨特，既有學者的嚴謹，又不失藝術傢的細膩，讀起來既有啓發性，又充滿樂趣。我特彆欣賞作者的敘事方式，她總能將復雜的理論用最簡單的語言錶達齣來，讓讀者輕鬆掌握。這本書不僅僅是一本育兒指南，更像是一位智者在與你進行一場關於愛的深度對話。

评分☆☆☆☆☆

這是一本讓我從內心深處感到“原來如此”的書。我一直覺得，和孩子溝通就像是在唱獨角戲，我說我的，他們聽他們的，似乎永遠無法達到共鳴。這本書的齣現，像是一盞明燈，照亮瞭我溝通的盲區。作者的觀點非常新穎，她沒有一味地強調“管教”，而是將重點放在瞭“連接”上。我以前總想著怎麼讓孩子聽話，卻很少去思考如何纔能讓他們願意聽我說。書中關於“非暴力溝通”的講解，讓我豁然開朗。我曾經習慣性地用指責、命令的語氣和孩子說話，現在我學會瞭用“我”開頭的句子來錶達自己的感受，比如“我看到你把玩具扔得到處都是，我感覺有點擔心”，而不是“你怎麼總是這麼不聽話！” 這種轉變，讓我在和孩子交流時，感覺更加尊重和被尊重。書中的每一個章節都充滿瞭智慧，讓我不斷地反思和學習。我特彆喜歡作者在描述兒童心理時所展現的細膩和深刻，讓我對孩子有瞭更深的理解和敬畏。這本書讓我明白瞭，溝通不僅僅是語言的傳遞，更是情感的連接和心靈的契閤。