本書是哥倫比亞大學新聞學院院長尼古拉斯·萊曼的長篇紀實代錶作。全書對SAT(Scholastic Aptitude Test,學術潛能測試)的來龍去脈進行瞭一番頗具啓發性的詳盡梳理,過程可謂引人入勝,戲劇張力十足:從創設這項考試的探路先驅,到受益於這項考試的莘莘學子,各路角色粉墨登場,而標準化考試與平權行動之間的激烈較量,更是如同壓軸大戲。本書不光是ETS(Educational Testing Service, 教育考試服務中心)的發跡史,作者既講述瞭ETS如何崛起並在高校入學考試領域占山為王的曆程,也對伴隨著這種考試文化的興盛而在美國社會中發生的種種變化進行瞭細緻入微的描繪。
##不知是什么原因,读着很隔膜。而且这个翻译真.....,人名都做不到全书统一。
评分##不知是什么原因,读着很隔膜。而且这个翻译真.....,人名都做不到全书统一。
评分##教育基础也决定上层建筑。犹太人发现了攻破sat的方法,让考过试的学生背真题传给下一代。犹太人果然是西方的中国人,这一段太有趣了。
评分##@2021-05-27 10:33:44
评分精英之所以會出現,是因為人口在暴增。
评分##@2021-05-27 10:33:44
评分##让我开始思索很多现在已经觉得理所应当的事情。
评分##很值得一读。所有在中美考试和推娃中挣扎的人都应该看看,SAT是怎样通过标准化的考试流程影响美国高等教育制度从而影响美国社会的选贤以及阶层流动(或者固化)的。唯一没取好的就是名字——为迎合中国读者取名成了美国高考,但更应为“大考”:对教育对阶层对社会制度的大考。
评分##很值得一读。所有在中美考试和推娃中挣扎的人都应该看看,SAT是怎样通过标准化的考试流程影响美国高等教育制度从而影响美国社会的选贤以及阶层流动(或者固化)的。唯一没取好的就是名字——为迎合中国读者取名成了美国高考,但更应为“大考”:对教育对阶层对社会制度的大考。
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