序 科创教育推动跨学科教学 / 杨念鲁
序 设计“双赢”的STEM教育课程 建构适应课程改革的新能力 / 李希贵
序 “STEM+创意写作”：科创教育实践的新思路 / 李亦菲
前 言
阅读指南
课堂教案
1 “日光节约时制”——夏时制中的科学
学生们可以用一些荒诞可笑的假说来解释夏时制，然后将这些假说写下来。通过这个过程，学生们可以充分了解科学方法的基本知识。
2 制作纸飞机游戏
学生们可以有机会动手制作高性能的纸飞机，同时，在这个过程中，他们可以接触到科技写作和工程学的基本原则。
3 自制冰激凌与火箭科学
通过冰激凌从液态到固态的过程，探索物理特性和工程原理，并设计制造一个存放冰激凌的冷藏箱。
4 星球欧不裂
虽然学生们可能会有一点儿狼狈，但他们可以通过黏糊糊的欧不裂来探索我们的宇宙以及宇宙中的生物形态。
5 如何进行科幻写作
在本课中，学生们将进行大量的写作练习，学会如何结合科学原理和自己的想象力来创作一些非常棒的故事。
6 制造声波
学生们通过制造属于自己的乐器和探索声波的特性，一步步发现音乐与数学之间的关系。
7 那里面可能有骨头
嘘……这是一个秘密。学生们将利用自己所掌握的侦探技巧来辨别一个神秘之物中究竟有些什么东西，并且在这个过程中学习一些相关的生物学知识。
8 打造锡纸船
工程师——听起来真厉害！学生们将会尽己所能设计并测试一艘航海锡纸船。在这个过程中，他们将接触到一些关于密度的知识，然后结合新学到的知识，创作乘船冒险和探险的故事。
9 水，到处都是水，可是没一滴能喝
不管对于哪一个STEM学科来说，水都是非常重要的。在本课堂中，学生们首先会用不同方法污染水，随后打造合适的净水器对水进行净化，以此来探索水的不同特性。
10 关于超能力的科学
在这个关于超能力的课堂中，学生们将会开展DNA提取、飞机设计、打造秘密基地，还有机会设计一款能够帮助超级英雄拯救世界的安全的交通工具。
11 无限循环
在本课中，数学将会与诗歌摩擦出精彩的火花。
12 重写僵尸启示录
这是对学生的终极考验。学生需要利用自己科学方面的所有知识，用智慧去战胜入侵者僵尸。
附录一 自我评价表
附录二 学生问卷调查
附录三 科学百科
……
· · · · · · (收起)
具体描述
《基於課程標準的STEM教學設計：有趣有料有效的STEM跨學科培養教學方案》這是一本關於STEM學科和創意寫作融閤培養的教學方法書。本書收錄瞭12個簡單、有趣又吸引人的各種各樣主題的課堂教案，涉及到物理、生物、數學、科學和寫作等知識內容，比如音樂中的物理、科幻小說寫作、超能力背後的科學、航空航天等，仔細規劃瞭講解、實驗、討論等教學活動的時間，介紹瞭激發學生學習STEM的內在動力和天生好奇心的教學方法。在每一個教案中，有效引導和實施STEM學科和寫作的融閤，幫助教師用學生感興趣的方式講解知識，並訓練學生使用科學語言寫作和描述事實的能力。
《基於課程標準的STEM教學設計》提供瞭一個豐富的課程案例庫，對教學課堂中每一個環節都提供瞭詳細、具體的教學設計細節和資料，讓教師拿來即用。比如，提供瞭課堂教學設計目標，教學材料工具，PPT呈現形式，課前簡介、課前接受挑戰的心理報備，頭腦風暴和討論提齣理論和設想，每個課時具體到分階段教學的時間分配和教學內容，進行實驗步驟、實驗記錄、數據計算錶，練習創意寫作、技術寫作、科幻寫作的方法，總結歸納，數據分析，評估錶，適應性活動遊戲，名傢名言和觀點，教師閱讀材料，課外探究作業……
《基於課程標準的STEM教學設計》中詳細的教學案例，所提供的教學資源，正好是當今國內STEM教育開展中教師所缺乏的優質課程資源，目標是支持學生動手去玩，激發好奇心，鼓勵提問，培養主動調查、分享思維的習慣，讓他們用學到的知識去激發自身的想象力，享受這個學習體驗過程的每一分每一秒，學會深度學習；讓他們愛上STEM學科（科學、技術、工程學和數學）的同時，也愛上創意寫作。STEM教育和創意寫作的融閤培養，帶來的是學生學習方式的重塑，造就齣有創造力的思考者、問題解決者和創新發明者，構建創新人纔培養的生態場。
通過本書，中小學教師在充分學習研究並直接運用教學案例後，明白如何通過跨學科教學的整閤功能來提高工作效率和教學成效。如果教師再舉一反三，拓展到更多領域，還可以形成成長型思維方式。可以說，擁有瞭這種思維方式的老師，就是打開瞭課改甚至人生的成功密碼。
教學小技巧：
使用蘇格拉底問答法；
給學生進行創造的時間；
對時間安排和活動進行靈活調整；
給學生修改完善的時間；
留一些時間進行反思；
用問題去迴應學生的問題；
使用科學筆記本或實驗室日誌，培養觀察和數據記錄習慣，鼓勵寫作；.....
用户评价
##非常详细的stem课例，特色是对科学中写作的突出。
评分##STEM的案例。
评分 评分 评分##如此完美：理论依据、科学流程、恰当工具、全面评价……甚至包括每一步开始结束时该表达的情感。而且这是非盈利组织，一群非凡创造力的人，如此慷慨分享自己的智慧和时间！
评分 评分 评分##课程都挺有创意的
评分##有所启发，创意写作那个环节，学生自己设定背景，预测，设计，修改，将学生完全置身于天然情境中
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