本書包括兩個部分:
第一部分,介紹的是正麵管教的基本原理和基本方法,包括鼓勵、錯誤目的、奬勵和懲罰、和善而堅定、社會責任感、分派班級事務、積極的暫停、特彆時光、班會,等等。
第二部分,是教室裏常見的各種行為問題及其處理方法,按照A-Z的漢語拼音順序排列,以方便查找。你可以迅速找到自己麵臨的問題,有針對性地閱讀,立即解決自己的難題;也可以通讀本書,為將來可能遇到的問題及其預防做好準備。
每個行為問題及其解決,基本都包括5個部分:
討論。就一個具體行為問題齣現的情形及原因進行討論。
建議。依據正麵管教的理論和原則,給齣解決問題的建議。
提前計劃,預防未來的問題。著眼於如何預防問題的發生。
用班會解決問題。老師和學生們用班會解決相應問題的真實故事。
##有一些帮助吧..
评分这本书几乎涵盖了课堂中会出现的所有情况,每一种情况都给出了清晰且详细的建议,堪称“班中必备”的班主任宝典。但是自己作为教师,在教育界摸爬滚打这么长时间,还是不可能完全做到书中如此有条不紊心态平和地工作,脾气上来的时候还是会简单粗暴地解决,所以正面管教所有的工具中,我用的最多的是“从错误中恢复的4个R”,也就是发了脾气后给学生道歉>< 但是没有满分的学生,也不会有100分的老师,坏情绪不能造就好学生。9月,“几乎完美的学年”又要拉来序幕,我也要重新带领好新的班级,传授知识的同时,一起开始心灵上的成长。
评分##可以和教室里的正面管教交叉看,感觉这个语言更加精简。核心内容都差不多。
评分##班级管理药方
评分##实践了才知道有没有用
评分这本书几乎涵盖了课堂中会出现的所有情况,每一种情况都给出了清晰且详细的建议,堪称“班中必备”的班主任宝典。但是自己作为教师,在教育界摸爬滚打这么长时间,还是不可能完全做到书中如此有条不紊心态平和地工作,脾气上来的时候还是会简单粗暴地解决,所以正面管教所有的工具中,我用的最多的是“从错误中恢复的4个R”,也就是发了脾气后给学生道歉>< 但是没有满分的学生,也不会有100分的老师,坏情绪不能造就好学生。9月,“几乎完美的学年”又要拉来序幕,我也要重新带领好新的班级,传授知识的同时,一起开始心灵上的成长。
评分##这本书向我提供许多与我教学理念相契合的解决方法,缓解了入职焦虑。读到后面,觉得有些内容重复地在提,比如开班会、积极的暂停、四个目的、头脑风暴…适合遇到问题之后翻看本书;还有一些翻译读起来拗口怪怪的
评分##实践了才知道有没有用
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