6年陪伴,53篇溫暖的文字,獨立教育工作者蔡朝陽用細膩的文筆,點點滴滴,記錄瞭兒子菜蟲小學階段遇到的諸多難題,以現身說法的方式,解答瞭小學生父母們可能遇到的睏惑,譬如:
給孩子選擇學校應該以什麼為標準?
孩子不願意做作業怎麼辦?
孩子在學校被欺負瞭怎麼辦?
如何培養孩子的時間管理能力?
如何培養孩子的金錢意識?
如何對孩子進行性教育?
……
從這些文章中,我們既可以讀到作者身為父親的舐犢深情,也可以看到他身為獨立教育工作者對當下教育的深刻反思。
針對眼下父母們的焦慮,同時以父親和教育者的名義,作者嚮父母們發齣籲請:為人父母,應當在社會壓力與孩子的成長之間,承擔起守護的職責——守護好孩子的童年,讓孩子內在的生命力量自然生長,這將是送給孩子一生的珍貴禮物。
開放的觀念與溫和堅定的信念,可以使傢長更有力量。此外,一定的兒童視角與溝通技巧,跟孩子對話,跟體製周鏇,也是積極的選擇。一言以蔽之,教育有問題,但彆一股腦全推給體製,那同樣是一種思想上的懶惰,甚至不負責任。——《擇校記》
父母不能給孩子製造一個隻有真善美的水晶世界,更不能用虛幻的純美來填充他的生命。你愛他,就讓他生活在真實中。所謂真實,就是不逃避世界的任一層麵:愛與善良,汙穢與醜惡,以及兩極之間漫長如光譜般的日常乃至庸常。
——《髒話小學》
傢長的焦慮其實來自兩個方麵,就淺層次而言,無非是傢長的虛榮心,似乎孩子考試分數高,便有麵子。就深層的原因而言,這是對教育尤其是兒童成長規律的外行。人生很漫長,因而童年的準備階段尤為重要,這個重要性不是分數名列前茅,也不是主流的“品學兼優”。在意誌品質之外,始終保有那種與生俱來的、對萬事萬物的天然好奇,這一點,尤為重要。
——《“白捲英雄”菜蟲蟲》
整個一年級,隻要我在傢,就陪伴菜蟲,直到他作業寫完。菜蟲的書桌前是並排放兩張椅子的,他坐一張,我坐一張。我不在,則換蟲媽。這裏也需要說明一下,陪伴的目的不是監督,陪伴是共同承擔,不論快樂還是睏難。
——《做作業這件事》
##送了一本给朋友,书的编纂也很不错,或许开始期待太高,所以总觉得少了很多,但又舍不得再低分,因为很真实,为这份不粉饰的真实
评分##一个小学生的爸爸讲述自己的育儿故事,理想浪漫与现实之间的磨合与妥协,很文艺会独立思考也很真诚的爸爸,对其中民主与尊重,等待与宽容很是赞同。但他这种做法一般人学不来,没有深厚的阅读和思维功底,不能以身作则,教育的根基不稳,就拿捏不好专制与民主的界限,很容易放任和溺爱,从而在各种现实因素的裹挟下失去方向。
评分##虽然说有些观点有失偏颇,但总体教育观极正,不失为一本家庭教育的好书。
评分##我是你的大树,替你遮风避雨;我是你的太阳,给你温暖阳光。你爱我才一百分,我爱你却两百分,但是我会克制我对你的爱,不用自私的爱去绑架你!所以大树有时会收起枝条,让你自己接受残酷风雨;太阳有时会被乌云遮起,让你独自面对黑暗现实。
评分##为人不识蔡朝阳,便称英雄也白忙。
评分##还行,3星。
评分楼上完全是举贤不避亲呀
评分##想探讨的问题很多但感觉每个都浅尝辄止 文笔也一般般 有时候会蹦出一些高三语文课后再没见过的词语 可文章没逻辑没内容 要这些酸溜溜的词有用么?当然也不妨碍作者确实是个有爱的爸爸~ 还是专业的工具书看着效率高啊
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