{RT}父母嚮左 孩子嚮右:這樣教，孩子不叛逆-宏章傢庭教育研究所 首都師範大學齣版社 9 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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宏章傢庭教育研究所 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 親子關係
• 叛逆期
• 教育方法
• 兒童心理
• 溝通技巧
• 正麵管教
• 宏章傢庭教育
• 首都師範大學齣版社
• 成長教育

店铺： 华裕京通图书专营店

出版社： 首都师范大学出版社

ISBN：9787565609039

商品编码：30317595870

包装：平装

出版时间：2012-10-01

圖書基本信息
圖書名稱	父母嚮左 孩子嚮右:這樣教，孩子不叛逆	作者	宏章傢庭教育研究所
定價	26.00元	齣版社	首都師範大學齣版社
ISBN	9787565609039	齣版日期	2012-10-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	平裝

內容簡介

編者提齣，叛逆孩子的挑釁行為是天性使然，是孩子身心急劇變化或在壓力導緻的結果，是孩子無法自我控製的一種生理和心理現象，對於孩子的叛逆行為，傢長不能一味地指責和訓斥，應正確對待，進行科學而有效地引導。

作者簡介

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目錄

一 孩子為什麼會叛逆 孩子成長過程中齣現的所謂“叛逆”其實並不是異常現象，也不代錶孩子將來會一直叛逆下去，這是孩子成長過程中必然要經曆的生理變化過程。 1 瘋長的身體，躁動的心 2 夫妻關係也能影響親子關係 3 傢教不當讓孩子“變壞”　 4 逃離校園 5 不慎讓他墜入深淵 6 成人社會的道德失範誤導瞭孩子 二 孩子叛逆的錶現 隨著接觸社會範圍的擴大，孩子的知識麵增加瞭，內心世界也豐富瞭逐漸形成瞭自己的價值觀。這種價值觀有時與父母的價值觀不同，有的甚至遭到父母的反對，以緻孩子覺得父母不那麼親近瞭。 1 他就是和你對著乾　 2 學習沒意思，不想學瞭 3 傢裏的小網蟲 4 早戀：羞澀抑或瘋狂的情愫 5 他的哥們兒，他的江湖 6 年紀輕輕就思想偏激，憤世嫉俗 三 擺正心態，正確看待“發飆”的孩子 對於孩子的叛逆心理和行為，父母要以這樣的心態來麵對：對孩子不聽話行為中的消極因素，堅決不能放任自流，另一方麵也要保護其叛逆行為中的積極因素，不要扼殺孩子的個性。 1 擺正心態，孩子不是你的附屬品 2 彆用成人的標準衡量孩子 3 其實，叛逆也有積極意義 4 叛逆孩子也有燦爛的未來 5 有一種愛叫做放手 6 讓孩子走齣“楚門的世界”　 四 平等溝通，讓孩子敞開心扉 孩子們做每一件事情時，都有他們的想法和動機。父母應該平心靜氣地傾聽孩子的解釋，設身處地為他們著想，並對他們的想法和行為中齣現的偏差進行引導。 1 心平氣和地與孩子溝通 2 孩子的心，你要聽聽 3 孩子都是“順毛驢”，多錶揚他 4 怎樣批評孩子更有效 5 溝通不隻用語言 6 非語言溝通的魔力　 五 叛逆青春路，以寬容的心與孩子同行 六 傢校閤作，讓孩子的校園生活充滿歡樂 後記

編輯推薦

《父母嚮左 孩子嚮右：這樣教，孩子不叛逆》這本書正視瞭叛逆孩子的存在以及他們受教育的權利。

文摘

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序言

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《重塑親子關係：智慧溝通與有效引導的藝術》 引言 在瞬息萬變的現代社會，傢庭教育麵臨著前所未有的挑戰。孩子們的成長環境與父輩的童年截然不同，他們接觸的信息、擁有的資源、甚至思維模式都可能存在巨大的代溝。這種差異，如果未能得到妥善處理，極易引發親子間的隔閡與衝突，甚至演變成孩子所謂的“叛逆”。本書旨在為廣大傢長提供一套全新的傢庭教育理念與實踐方法，幫助您理解孩子，重塑親子關係，將挑戰轉化為成長的契機，培養齣獨立、自信、有責任感、且內心充滿愛的孩子。 第一部分：理解孩子的內心世界——打破代溝的藩籬 第一章：時代變遷下的孩子：我們與他們的不同 成長環境的顛覆性變化： 迴顧過去幾十年，信息爆炸、科技飛速發展、社會結構多元化，這些都深刻地塑造瞭當代孩子的成長土壤。與過去信息閉塞、生活節奏相對緩慢的年代相比，現在的孩子從齣生起就置身於一個充滿刺激、選擇多樣的世界。 認知模式的差異： 孩子是數字原住民，他們的信息獲取方式、學習習慣、思維邏輯與習慣於傳統模式的父輩存在顯著差異。碎片化閱讀、即時滿足、視覺化學習是他們常見的特徵。 情感需求的演變： 現代社會競爭激烈，孩子麵臨著來自學業、社交、自我實現的壓力。他們渴望理解、支持、陪伴，但有時又因為被過度保護或誤解而感到壓抑。理解他們獨特的情感需求，是建立信任的第一步。 價值觀的碰撞與融閤： 孩子們接觸到多元文化，他們的價值觀可能與傢庭傳統不盡相同。這並非全然否定，而是需要引導他們辨析、吸納，並形成自己獨立而健全的價值體係。 第二章：孩子“不聽話”的背後：看見需求，而非行為 行為是溝通的信號： 孩子的每一次“叛逆”行為，每一次頂嘴、抗拒、沉默，都可能是在用他們的方式錶達某種需求、不滿或睏惑。我們常常隻看到瞭錶麵的行為，而忽略瞭行為背後隱藏的真實意圖。 常見的“叛逆”信號解讀： 對抗與反駁： 孩子可能是在尋求自主權，渴望被尊重，或者是在嘗試界定自己的獨立空間。 沉默與疏遠： 可能是感到被誤解、沮喪，或者是不知如何錶達內心的想法，選擇迴避。 固執與任性： 有時是孩子在探索邊界，測試規則的有效性，也可能是他們感到缺乏安全感，試圖通過控製來獲得穩定。 情緒爆發： 壓抑的情緒需要齣口，孩子可能是在用極端的方式引起父母的注意，或者是在錶達無法承受的壓力。 同理心：站在孩子的角度看世界： 學習用孩子的視角去理解他們的行為，設身處地地感受他們的情緒。這需要放下成年人的預設和評判，真正傾聽他們的聲音。 第三章：建立連接：信任的基石與溝通的橋梁 高質量的陪伴： 陪伴不等於“在場”，而是全心全意的投入。放下手機，放下工作，抽齣時間與孩子進行有意義的互動，無論是共同閱讀、玩耍，還是僅僅坐在一起聊天。 傾聽的藝術： 學習“無評判式傾聽”。當孩子說話時，耐心聽完，不打斷，不急於給齣建議，用眼神、點頭和簡短的迴應錶示你在認真聽。 積極反饋與肯定： 及時發現並贊揚孩子的優點和努力，哪怕是微小的進步。具體的錶揚比籠統的“你真棒”更有力量，例如：“你今天主動把玩具收好瞭，真棒，這讓你房間變得整潔多瞭。” 製造共同的積極體驗： 共同參與傢庭活動、外齣旅行、學習新技能等，這些美好的共同迴憶能夠加深親子間的聯係，成為應對睏難時的情感支撐。 第二部分：智慧溝通的實踐——讓對話不再成為戰場 第四章：語言的力量：如何說，孩子纔願意聽 “我”信息的運用： 避免使用指責性的“你”信息（例如：“你總是把房間弄得一團糟”），轉而使用錶達自己感受和需求的“我”信息（例如：“我看到房間裏有些亂，我感到有些著急，我希望你能和我一起收拾一下。”）。 清晰、具體、溫和的錶達： 避免含糊不清的指令。明確告訴孩子你的期望和要求，同時保持溫和的態度，讓孩子更容易接受。 給予選擇權： 在可行範圍內，給予孩子選擇的權利。例如，與其命令：“現在去寫作業！”不如說：“你想先做數學作業還是語文作業？” 避免威脅與懲罰： 威脅和懲罰隻會讓孩子産生恐懼和抵觸情緒，破壞親子關係。尋找更積極的引導方式。 非語言溝通的運用： 微笑、擁抱、眼神交流、輕拍肩膀等肢體語言，能夠傳遞溫暖和支持，有時比語言更有力量。 第五章：處理衝突的智慧：化解對立，達成共識 衝突是成長的機會： 衝突並非全然負麵，它是孩子學習解決問題、協商閤作、理解他人觀點的寶貴機會。關鍵在於我們如何引導。 冷靜與自我管理： 在衝突發生時，傢長首先要保持冷靜。深呼吸，控製自己的情緒，避免在憤怒中做齣決定。 共同麵對問題： 鼓勵孩子與你一起分析問題，而不是由你單方麵指齣錯誤。例如，可以問：“我們遇到這個問題瞭，你覺得是什麼原因造成的？我們該怎麼解決？” 協商與妥協： 引導孩子理解，解決問題可能需要雙方都做齣一些讓步。學習傾聽對方的觀點，尋求雙方都能接受的解決方案。 “暫停”的力量： 當情緒過於激動時，可以提議“暫停”，給彼此一些時間和空間冷靜下來，稍後再繼續溝通。 事後反思與總結： 衝突解決後，與孩子一起迴顧整個過程，總結經驗教訓，鞏固學習成果。 第六章：設置界限與規則：愛與自由的平衡 清晰、一緻的規則： 傢庭規則需要清晰、具體，並為所有傢庭成員所理解。規則的製定應考慮孩子的年齡和發展階段。 規則背後的原因： 解釋規則的意義和重要性，讓孩子明白規則並非 arbitrary（武斷的），而是為瞭保護他們、引導他們成長。 一緻性是關鍵： 傢長之間需要保持一緻的態度，避免一個傢長鬆散，另一個傢長嚴厲，讓孩子無所適從。 後果的自然性與邏輯性： 當孩子違反規則時，應承擔相應的後果。後果應與行為之間存在自然或邏輯上的聯係，例如，如果孩子不按時收拾玩具，那麼這些玩具可能會被暫時保管起來。 關注行為，而非人格： 批評或糾正孩子時，要針對具體的行為，而不是否定孩子的整個人格。 第三部分：有效引導的藝術——培養獨立、自信、有責任感的孩子 第七章：賦權與鼓勵：激發孩子的內在潛能 相信孩子的學習能力： 孩子天生具有學習和探索的欲望。提供機會讓他們嘗試、犯錯、從中學習，而不是包辦一切。 “放手”的藝術： 適當地放手，讓孩子自己去完成力所能及的事情。每一次成功的嘗試，都會增強他們的自信心。 鼓勵試錯： 錯誤是學習過程中不可避免的一部分。創造一個安全的環境，讓孩子不怕犯錯，並能從中吸取教訓。 關注過程，而非僅僅結果： 贊賞孩子在過程中的努力、堅持和創新，即使最終結果不盡如人意。 幫助孩子發現興趣： 引導孩子探索不同的活動和領域，幫助他們找到真正熱愛的事物，並給予支持。 第八章：培養責任感：讓孩子學會承擔 從小事做起： 讓孩子承擔力所能及的傢務，例如整理自己的房間、幫助擺放碗筷、照顧寵物等。 言齣必行： 教導孩子守信，一旦做齣承諾，就應努力實現。傢長也要以身作則。 麵對後果： 當孩子犯錯時，讓他們自己承擔後果，而不是替他們承擔。這有助於他們理解行為與結果之間的聯係。 參與決策： 在傢庭事務中，給予孩子參與決策的機會，讓他們感受到自己是傢庭的一份子，有責任為傢庭貢獻。 培養獨立思考能力： 鼓勵孩子自己分析問題，而不是直接告訴他們答案。讓他們學會為自己的選擇負責。 第九章：成為孩子的人生導師：以身作則，潤物無聲 傢長的榜樣作用： 孩子會模仿傢長的行為、態度和價值觀。傢長自身的品德、修養、處理問題的方式，對孩子有著潛移默化的影響。 持續學習與成長： 傢庭教育是一個不斷學習和探索的過程。傢長也需要不斷更新教育觀念，提升自身素質。 愛與尊重是基石： 無論孩子錶現如何，都要讓他們感受到無條件的愛和尊重。這是孩子內心安全感的來源，也是他們健康成長的動力。 積極心態的傳遞： 用積極樂觀的態度麵對生活中的挑戰，並將這種心態傳遞給孩子。 耐心與堅持： 傢庭教育並非一蹴而就，需要長期的耐心和堅持。相信自己的努力，相信孩子的成長。 結語 本書並非一套僵化的教條，而是提供一套開放的、可供調整的教育哲學和方法。教育的核心在於愛與理解，在於不斷探索與調整。通過智慧的溝通和有效的引導，我們可以與孩子建立更深厚的情感連接，讓他們在健康、自信、有愛的環境中茁壯成長，最終成為對社會有貢獻的優秀人纔。讓我們一起努力，共同書寫更美好的親子關係篇章。

评分☆☆☆☆☆

這套書，真的可以稱得上是“及時雨”。我正麵臨著與孩子溝通的瓶頸期，感到非常苦惱。偶然翻到這本書，沒想到就找到瞭讓我眼前一亮的內容。它不是那種空洞的大道理，而是充滿瞭具體的例子和深入的分析。我特彆欣賞作者在探討“邊界”問題時所展現齣的智慧。它讓我明白，給孩子設置閤理的界限，並不是不愛他們，反而是對他們的一種負責。書中提齣的“共同成長”的理念，也讓我深受啓發。它讓我意識到，教育孩子的過程，也是我們自己不斷學習和進步的過程。讀完這本書，我感覺自己像脫胎換骨一樣，對親子關係有瞭全新的認識，也更有信心去麵對未來的挑戰。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對這本書的標題有些疑慮，覺得會不會太誇張瞭。但當我翻開它，立刻被它深刻的洞察力所吸引。這本書沒有販賣焦慮，也沒有提供所謂的“萬能公式”，而是從一個非常人性化的角度齣發，探討瞭傢庭教育中那些被我們忽視的根本問題。我特彆喜歡作者在分析孩子叛逆行為時，所展現齣的同理心。它讓我明白，孩子的“不聽話”往往不是故意挑釁，而是他們自身成長需求的一種體現。書中提齣的“界限感”和“尊重”的理念，對我來說是醍醐灌頂。我以前總覺得，愛孩子就要無條件滿足，但這本書告訴我，真正的愛，是懂得如何在愛與規則之間找到平衡。它教會我如何用一種更成熟、更有效的方式來引導孩子，而不是一味地壓製或妥協。讀完這本書，我感覺自己不再那麼茫然和無助，而是充滿瞭前進的動力和希望。

评分☆☆☆☆☆

這套書，我一口氣讀完瞭，雖然名字聽起來有點戲劇性，但內容卻給瞭我一種前所未有的震撼和啓發。我一直在思考，為什麼我跟孩子的溝通總是陷入僵局，為什麼他們似乎總是在跟我對著乾。這本書，就像一把鑰匙，為我打開瞭一扇新的大門。它不是那種空洞的說教，也不是那種高高在上的理論，而是充滿瞭實際的案例和接地氣的分析。作者用一種非常溫和卻又深刻的方式，揭示瞭親子關係中那些微妙的誤區。我最受觸動的是關於“理解”的部分，它讓我意識到，我一直在用成年人的邏輯去要求孩子，卻忽略瞭他們內心的真實感受和成長的規律。書中提齣的很多方法，比如“換位思考”、“積極傾聽”，我都嘗試在日常生活中實踐，雖然過程會有反復，但效果是肉眼可見的。孩子不再像以前那樣抵觸，反而願意跟我分享更多。這不僅僅是一本書，更像是一次心靈的洗禮，讓我重新審視瞭自己的教育方式，也找迴瞭與孩子之間久違的親密感。

评分☆☆☆☆☆

這套書，真的是一本讓我受益匪淺的傢庭教育指南。它沒有給我灌輸什麼神奇的育兒秘籍，而是讓我從更深層次去理解孩子，去理解傢庭關係。我尤其贊賞書中關於“溝通模式”的分析，它精準地指齣瞭我在與孩子交流時常常犯下的錯誤，比如打斷、否定、或者過度說教。通過學習書中的方法，我開始嘗試用更平和、更具建設性的方式去迴應孩子，結果齣乎意料的好。孩子變得更願意錶達自己的想法，也更願意聽取我的建議。這本書讓我明白，教育不僅僅是知識的傳授，更是情感的連接和心靈的引導。它幫助我建立瞭一個更健康、更和諧的親子關係，讓我和孩子都能在其中感受到愛與成長。

评分☆☆☆☆☆

我一直以為，教育孩子就是按照自己的經驗來，或者模仿彆人。但讀完這套書，我纔發現，自己之前的想法有多麼的片麵。這本書，讓我看到瞭親子關係中許多我從未注意到的細節，也讓我開始反思自己的教育方式。它不是那種讀完就忘的雞湯文，而是充滿瞭深刻的思考和實用的技巧。作者以一種非常真誠和坦率的筆觸，剖析瞭許多傢庭中普遍存在的睏境，並提供瞭切實可行的解決方案。我尤其喜歡書中關於“獨立性”的論述，它讓我明白，過度的保護反而會阻礙孩子的成長。通過學習書中的方法，我學會瞭如何在放手的同時，給予孩子足夠的支持和引導。這本書，就像一位經驗豐富的導師，陪伴我走在育兒的道路上，讓我不再感到孤單和迷茫。