你的孩子不是你的孩子

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☆☆☆☆☆
吳曉樂
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第1个家:人子与猫的孩子
第2个家:一脉不相承
第3个家:必须多动
第4个家:私的迷思
第5个家:他没有家了
第6个家:天赋
第7个家:衣柜中的小剧场
第8个家:怪兽都聚在一起了
第9个家:高才生的独白
后记 莫失莫忘
· · · · · · (收起)

具体描述

這世間最大的傷害,打的旗號叫“為你好”

齣版後引發巨大爭議,數月雄踞博客來總榜No.1,讀者有人憤怒,有人哭泣

同名網劇由颱灣公視製作,獲第54屆金鍾奬5項大奬,豆瓣萬人評分8.4,被稱為“亞洲版《黑鏡》”

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我花瞭八年時間,打開一扇又一扇門,目睹一個又一個傢中發生的故事。

有人堅信女兒患有多動癥,直到她真的患上多動癥;有人偷偷希冀著,父親嚮她走過來,對她說一句,好女兒,你也辛苦瞭;有人深藏秘密,卻隻能躲進櫃子;有人做瞭母親,卻習慣在深夜躲進廁所痛哭,咬自己的手抑製哭聲;有人在和母親第一百次的和解失敗時,她決定寬恕自己。

我走進他們的生命,每踩一步都驚嘆不已。

這九個故事:

沒有一個是普羅大眾樂見的教育神話。

沒有一篇看瞭會感到喜悅。

沒有一篇看瞭心中不會亂糟糟的,甚至覺得煩。

我不斷受到誘惑,何不把這些故事寫得更正嚮,更明亮,更溫暖,不妨將那些傷害給淡化、舒緩吧。可是,我不能這麼做。任何的修飾和美化,都是對那些傷痕的背叛。我想要你和我一起,凝視那些臉,凝視一個已經被淡忘的初衷——把孩子帶到這世界上的初衷。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

##吴晓乐很会讲故事。她的故事讲得好,并不仅仅在于叙述的清晰易懂,或感情的真挚,更在于她能并没有试图寻找道德高地,或者教育中的“失败”现场的始作俑者。她怀抱着让人敬畏的自省和共情,认真而尽量公允地试图了解故事中每个参与者的动机、情绪,把他们都作为一个个真实的人来看待,而不仅仅是教育公式中影响最终运算结果的变量而已。

评分☆☆☆☆☆

##理解孩子,也要理解父母。

评分☆☆☆☆☆

##虽然作者笔力有限,但很喜欢他传达的「让日常阅读成为砍向我们内心冰封大海的斧头」这样的理念

评分☆☆☆☆☆

##是活成一种标准,还是活成一个自我,活成一个独立的“人”?这道题总是家长先做,孩子后做,然而这道题的结果,终究要归到孩子名下。这部作品的价值在于它的真实——在家长与孩子之间,叙述者作为家教,是合法且充分的“第三者”,她能看到孩子的苦,也能看到家长的难。但说到底,家长之于孩子,只是也只能是起点和源头。源头不可能、不必要,更不可以安排河流的所有方向。

评分☆☆☆☆☆

其实标题应该是“你的孩子不是你的玩物”。孩子不是玩具,他有独立的思想和选择,不可能完全按家长的期待去走每一步路,以爱为名义的控制和要挟成了最大的伤害。家长们是应该看看这本书,但我又很怀疑他们是否会真的改正,我们这一代父母习惯性打压自己的儿女,生怕他们骄傲,我从小努力争气,但似乎永远无法取悦他们。弟弟出生后,妈妈枕边放了一本卢勤的书,多夸夸你的孩子之类,但看起来没什么效果,弟弟也是跟我差不多一样长大的。等到我完成了所有的目标,超出了父母的预期,也不再期望他们满意,却忽然垮掉了,从小到大对我的严格要求内化成完美主义,再不用他们监督我,我是自己最大的剥削者,永远也不会对自己满意。这时父母说,不要对自己要求那么高,对不起,长久这样生活,我已经很难回去了。我成了一个很难快乐的人,虽然并不是他们的初衷。

评分☆☆☆☆☆

##“他们虽和你们同在,却不属于你们。你们可以给他们以爱,却不可给他们以思想,因为他们有自己的思想。” 自从有了小肉团团,我一直很努力地在告诉自己,不要成为自己讨厌的那种父母。这本书可看,这部剧可追,一切皆是警惕和告诫。

评分☆☆☆☆☆

##读起来很容易;叙事感很亲切。好像有个朋友刚好是家庭教师,刚好约了下午茶,随便聊聊天,就谈起这些事。可能是个秋天,气温快要降下来,但太阳透过玻璃照在身上,又还算暖和。所以心底不至于特别凉,也没有特别被震动。 目前读到的几个故事,即便没有亲眼见到过,也想象得出来。非常合乎逻辑,太好理解了,就在身边发生着。但是你完全没办法指摘。因为是别人家的小孩,也因为自己也一样不太懂怎么教小孩。 有点无奈,但毫无办法,所以只能笑一笑,然后决定自己不要生小孩。(끝) 不过说实话,我们社会上哪天能开设一门父母课呢?决心养育下一代之前,我们强制安排上几堂义务教育课?(逃课就抓去监禁)为什么做别的事都要学,为人父母好像就特别顺理成章?凭什么啊…… (但不是我自己会买来读的书……书腰简介有点迷……

评分☆☆☆☆☆

##一个自觉与自省的家庭教师,必然会陷入“局外人/局内人”的困境,她会不断自问,我是要参与其间,还是要保持距离?晓乐正是这样的家庭教师,她对每一个受苦的生命主体,都不只是进入与离去而已,她不断徘徊于观察者与介入者、批判者与自省者之间,她的灵魂,也因而黏附了受苦者的伤痕。最后,这些故事,全都渗透她自身的灵魂。也因为渗透自身,这些故事才能打动我们。(前言第3页)~台湾专职家庭教师以9个反叛家庭的儿童成长故事,以实例为根基,探索了东方世界“不平等的童年”带来了的教育思考,生动而又严峻,发人深省。配合台湾网剧阅读,效果更好,爱奇艺会员可观。

评分☆☆☆☆☆

##天呢,合上书想发给所有读书群。我要做个不停学习的教育者,想给画室学画孩子们的家长看看,我真庆幸我妈从来不以“为你好”当幌子道德绑架我

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