第一章 “一切为了孩子”正确吗？
理所应当的心理是场瘟疫 /
为何孩子总被宠坏？ /
行得通的惩戒手段 /
第二章 不能向孩子屈服
引子 父母为何会向孩子屈服？ /
良好行为养成术01 ：身心灵时间 /
良好行为养成术02 ：忽略不必要的关注 /
良好行为养成术03 ：驶出飓风区 /
良好行为养成术04 ：掌控环境 /
良好行为养成术05 ：问与答 /
第三章 父母不应变成孩子的专属仆人
引子 我们为什么会替孩子代劳？ /
良好行为养成术06 ：培训时间 /
良好行为养成术07 ：做点家务 /
良好行为养成术08 ：“只有……才能……” /
良好行为养成术09 ：设定日常任务 /
良好行为养成术10 ：同情与感恩 /
第四章 摆脱过度控制的怪圈
引子 孩子的事谁说了算？ /
良好行为养成术11 ：给孩子自由选择的环境 /
良好行为养成术12 ：你的计划是什么？ /
良好行为养成术13 ：邀请合作 /
良好行为养成术14 ：说服我 /
良好行为养成术15 ：你能做什么？ /
良好行为养成术16 ：家庭会议 /
第五章 让孩子为自己的行为负责
引子 自行承担后果有多重要？ /
良好行为养成术17 ：接受合乎理性的自然后果 /
良好行为养成术18 ：二选一 /
良好行为养成术19 ：选择自己的行为 /
良好行为养成术20 ：不予救援 /
良好行为养成术21 ：同舟共济 /
良好行为养成术22 ：改正错误 /
第六章 教孩子正视生活的压力
引子 为什么我们总爱过度帮助孩子？ /
良好行为养成术23 ：合理期待 /
良好行为养成术24 ：让孩子学着接受失败 /
良好行为养成术25 ：用鼓励代替赞美 /
第七章 合理规划零用钱
引子 让孩子做事该不该付钱？ /
良好行为养成术26 ：没有附加条件的零用钱 /
良好行为养成术27 ：工作招聘 /
良好行为养成术28 ：告诉孩子支出上限 /
第八章 别让社交媒体绑架孩子
引子 你正在让社交网络伤害孩子吗？ /
良好行为养成术29 ：监督与控制电子产品 /
良好行为养成术30 ：重视家庭价值观 /
第九章 培养会感恩的孩子
引子 懂得说“谢谢”就是感恩吗？ /
良好行为养成术31 ：感恩仪式 /
良好行为养成术32 ：同情之心 /
结束语 我们不独特又何妨
成为你自己 /
做不完美的父母又何妨？ /
· · · · · · (收起)
具体描述
◎ 【編輯推薦】
☆ 0~12歲正麵管教育兒理念標杆之作！榮登《紐約時報》暢銷書排行榜！
☆ 美國正麵管教育兒機構Positive Parenting Solutions.創始人艾米·麥剋瑞迪20年經驗總結！
☆ ABC新聞、CBS《今日早晨》、CNN、FOX、MSNB C、史蒂夫 ·哈維、《紐約時報》先後報道本書並強烈推薦！
“孩子做的每一件事似乎都錶達瞭他的全部生活和人格，不瞭解這一隱蔽的背景，就無從理解他做的事情。”
◎ 【內容簡介】
下麵這些場景，你是否似曾相識？
1.孩子隻要一哭鬧，你就乖乖地順從他，不管他想要昂貴的玩具、不健康的零食還是長時間地看電視。
2.傢務活兒都是你一個人在做，無論你的孩子多大，都不會幫忙。
3.孩子理所當然地認為，傢裏好吃的、好玩的都應當歸他所有。
4.輔導孩子功課讓你焦頭爛額，甚至你得央求他，他纔會認真寫作業。
5.一旦孩子錶現良好，無論是在公共場閤不吵不嚷，還是學習成績有提高，你就會誇奬他，甚至給他奬勵。
6.把“你真聰明”“太棒瞭”“做得好”掛在嘴邊，哪怕孩子錶現平平。
7.你會齣錢讓孩子做傢務或讓他按時睡覺、不亂扔垃圾。
8.孩子丟三落四，你經常跑到學校給他送作業、教材或任何其他東西。
9.孩子誤瞭校車，你會開車送他去學校，而不是讓他獨自承擔遲到的懲罰。
……
孩子將一切視為理所應當的心理，不僅讓父母精疲力竭，還會給他的未來埋下隱患。但這種心理並非不可避免。本書作者根據兒童心理學的研究成果，並結閤自身的實踐，總結齣32個行之有效的“良好行為養成術”。將其全部或部分用於對孩子的教育，你就能看到真正的改變：你的孩子將逐漸學會為傢人做事，學會以尊重的方式解決分歧，學會為自己的行為負責，成為更快樂、更優秀的人。
用户评价
##不完美又何妨。
评分##一开始入手这本书，是以为作者是《正面管教》的简·尼尔森。拿到手才发现不是，以为又是国外大忽悠出的书。细细读来才发现，这本书的价值不次于《正面管教》。因为作者是美国正面管教机构的创始人，所以这本书的实操性真的很强！一共有32条良好行为的养成术，每一条都是先介绍理论，再分享如何实践，通俗易懂容易上手。而且不是泛泛而谈，而是从生活的各个细节教养孩子。比如这条内容：“帮助孩子设法应对脸上的痤疮（或生活中的其他挑战），因为这些意外事件确实会对孩子的生活造成不良影戏，尽管不像孩子所担心的那么严重。” 我们读过太多的讲大道理的教育书了，但是光讲理论是没有用的。为人父母，更希望看到具体的指南，如何应对一个个和孩子交流的小细节，才是我们最需要攻克的棒垒。推荐这本书！
评分##老外写的，不合适教育中国的熊孩子~~
评分##这本书的理念不一定跟正面管教体系是一致的，它是基于阿德勒关于人对归属感&地位感的需求延展出来的，感觉跟成长型思维比较类似，有些做法我不完全认同，仅作补充参考
评分##近期读过最实用的育儿书，32 个“良好行为养成术”，每一个都可以单独用，也可以交叉配合使用。 这本书可以放在案头必备！
评分##还不错的，提供了具体实施方法和技巧，还有例子来帮助理解
评分##还会再读一遍
评分##四星半 把孩子当做大人一样尊重 一起商讨事情制定规则 提供基础的关爱支持 让他们自己去尝试历练
评分##近期读过最实用的育儿书，32 个“良好行为养成术”，每一个都可以单独用，也可以交叉配合使用。 这本书可以放在案头必备！
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