01 古老的问题与年轻的科学
三个古老而深刻的哲学难题
神奇的宝宝0.0
苏格拉底的反直觉观点
认知大链条存在吗
发展科学的第一次复兴
新时代的解答
02 孩子如何理解他人
孩子生来就会做的事
真正永恒的三角关系
可怕的两岁，爸妈成了小白鼠
3岁，我们看到的世界是不同的
鉴证成长的对话实录
千万不要相信幼儿的证词
孩童的歌剧：爱与欺骗
学校教育的前提：知道自己不知道
让奇迹发生的三个途径
03 孩子如何认知事物
孩子生来就知道的事
理解物体消失：毛巾下的钥匙去哪儿了
追寻因果关系：事物之间如何相互影响
探索事物分类：透过表面审视内在
让奇迹发生的三个途径
04 孩子如何学习语言
计算机破译不了的声音编码
语言如何建构意义
学校里学不到的语法
孩子生来就是“世界公民”
里程碑时刻：首次发声
最先说出的可不只有“爸爸”“妈妈”
从外星语言到连词成句
让奇迹发生的三个途径
05 孩子的心智如何运行
进化赋予的超级运行程序
致力于破解程序的认知科学家
基础：强大的初始程序
学习：为自己重新编程
他人：天然的学习助手
06 孩子的大脑如何工作
成人大脑的工作原理
依据经验不断重新布线
让神经元充分连接：收到请回答
突触修剪：大脑擅长断舍离
关键期神话是否存在
环境和他人对学习的巨大影响
乘着尤利西斯之船前行
07 科学给出的答案
我们能为孩子做什么
天边一朵荣耀之云
· · · · · · (收起)
具体描述
●齣生42分鍾，嬰兒就會模仿大人的臉部錶情；
6個月，寶寶能區分各種語言的不同；
3歲，孩子能在兩分鍾內測試5個科學假設……
人們一嚮認為，孩子的學習是被動的，是需要被教的。但科學證明，學習是孩子與生俱來的本能，世界上再先進的電腦算法，也比不上孩子大腦的運行方式。
●在《孩子如何學習》中，3位世界知名兒童發展專傢，首度揭示瞭孩子學習的奧秘，用豐富而具有創造性的實驗，將孩子超越成人的學習天賦細緻入微地展現在你麵前，從理解他人、認知事物和學習語言3個方麵詳細闡釋瞭孩子大腦的學習機製，並分析瞭背後的原因。不僅讓我們知道孩子到底是怎麼學的，還告訴我們孩子究竟是如何做到的。
●《孩子如何學習》提齣孩子的學習方式與科學傢如齣一轍，被大多數成人遺忘的學習方式，正是孩子探索世界的神奇利器。作為傢長或教育工作者，這本書能讓你發現孩子身上令人驚訝的學習能力、為你解讀孩子獨特的學習方式，幫你刷新教育觀，真正懂得該如何做到以孩子為中心；對於普通大眾來說，這本書能啓發你對人腦學習機製的深度思考，讓你在孩子身上看到夢寐以求的學習之道。
●國際兒童學習研究泰鬥級專傢艾莉森•高普尼剋“天生學習傢係列”奠基之作。
●匯聚3位重磅級兒童發展專傢30年的顛覆性發現，首度揭示孩子大腦學習機製，徹底改寫瞭成人對孩子學習能力的認識。3位作者都是國際知名專傢，研究領域橫跨腦科學、心理學、教育學、語言學、生物學等多種學科，用一個個嚴謹而生動的科學實驗，切實證明瞭孩子在探索和學習的方式上與科學傢如齣一轍，讓你重新認識孩子，也重新認識學習。
●所有父母和嬰幼兒教育工作者不可錯過的好書，也啓迪大眾對人類學習問題的深度思考。本書讓你瞭解到，在學習的路上，成人習慣走大路，孩子卻是探索捷徑的高手。除瞭為父母和教育工作者提供指導性意見，也為普通大眾如何學習提供瞭新的視角。
●哈佛、斯坦福、北大等六大國內外知名高校專傢鼎力推薦。
●湛廬文化齣品。
用户评价
##读完感觉好于园丁和木匠，这本实操性更强一些，那本偏理论一些。
评分##科学家向婴儿床里窥视，他正好看到婴儿床里的小小科学家也在向外窥视。他们从事相同得学习，使用相同的认知工具。如何学习是从出生就在钻研的命题。
评分##高观点下的不大儿童发展。能翻译出幽默感说明翻译质量不错！果断五星。
评分##很学术的一本书，通过科学的研究证明每个孩子都是天才，现代教育如何反人性，更强烈的呼吁小学阶段要给孩子减负，多探索性学习增加多样性而减少重复性反人性机械刷题，只要你陪同孩子上过网课就明白上课多枯燥。 每个孩子都会学习，那么家长的作用是辅助，需要陪伴，尽最大可能陪伴，你的一言一行都是最好的教育。
评分##比园丁那本稍微弱一点，是个儿童学习的发展史
评分市面上的育儿书十有八九都是育儿建议类和经验分享类，而《孩子如何学习》《孩子如何思考》和《园丁与木匠》这个系列都没有提供具体的育儿建议，而是介绍了发展科学研究的前沿内容。 相对于直接告诉我怎么做的育儿书，我还是比较喜欢这个类型的书籍的，提供了一个科学的视角去审视自己的孩子的行为，至于了解了以后如何做，那是自己的决定。 但是看这类书的一个难点就在于，如果看完不思考，会觉得读了也没大用，内容太过理论，落不了地。
评分##比园丁那本稍微弱一点，是个儿童学习的发展史
评分##比园丁那本稍微弱一点，是个儿童学习的发展史
评分##科学家向婴儿床里窥视，他正好看到婴儿床里的小小科学家也在向外窥视。他们从事相同得学习，使用相同的认知工具。如何学习是从出生就在钻研的命题。
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