第1章如何培养“新能力” ┆1
当今我们需要什么样的“能力” ┆2
对“学习能力”的要求正在改变 ┆2
当今社会需要的“能力” ┆3
规划人生全景的能力 ┆5
智者的思维很单纯 ┆6
通过学习培养“对事物的见解” ┆8
让孩子的天赋绽放 ┆10
“能力”如何培养 ┆10
一切都是为了完成“使命” ┆12
学习姿态培养勤勉精神 ┆14
“学习方法”才是人生成功的关键 ┆16
第2章 学前教育方法 ┆19
在幼儿早教上下功夫 ┆20
培养情操比灌输知识更重要 ┆20
如何培养想象力 ┆22
借助绘本体验“忘我之境” ┆22
对“虚拟事物”的描绘能力 ┆24
猜猜“之后会怎样”培养想象力 ┆25
改变现状的创意 ┆26
用心灵的感动点亮孩子的天赋开关 ┆28
多多接触一流事物 ┆28
了解专业工作的魅力 ┆32
构建环境，助孩子进步 ┆35
有效利用第三方教育力量 ┆35
只要有“上进心”就行 ┆38
“进步”的心得有助于学习 ┆38
第3章 “学习”之前该做什么 ┆43
首先做好学习的“准备” ┆44
应该在哪里学习 ┆44
利用呼吸法，专注于“当下” ┆46
用“朗读”检验孩子的注意力 ┆48
掌握时间管理能力 ┆49
“时间”管理就是“自我”管理 ┆49
不同类型的时间管理法 ┆51
为提高孩子的学习能力，家长能做什么 ┆52
亲子配合完成计划 ┆52
放松型的孩子有前途吗 ┆55
“认真型”和“放松型”的分析 ┆57
判断孩子的类型 ┆57
不同类型的孩子怎么背单词 ┆62
如何应对“新型学习能力” ┆65
将积极性、关注点纳入评估范围 ┆65
主动学习 ┆66
并非不需要记忆力 ┆70
不把精力放在学习上也行 ┆71
让孩子体会到“思考的乐趣” ┆72
不让孩子放弃思考 ┆72
家长的积极性激发孩子的求知欲 ┆74
小学生也能写“毕业论文” ┆77
第4章 学习有套路 ┆83
语言能力强，所有科目都进步 ┆84
学习=“步骤分解能力”+“解释说明能力” ┆84
语速加快，理解也快 ┆86
通过交谈推测理解程度 ┆89
告诉孩子“没必要无限刷题” ┆90
通过“记忆法”锻炼记忆力 ┆93
记忆力没有好坏 ┆93
如何克服不安、摆脱困境 ┆96
“明明已经这么努力了”是误解 ┆96
突破“停滞期”，获得“新技能” ┆97
从强项科目开始“单点突破” ┆100
第5章 各科目的“最优攻克法” ┆103
语文攻克法 ┆104
领会出卷人的意图 ┆104
语文=“词汇量”+“逻辑思维能力” ┆107
推荐朗读法 ┆111
亲子共赏习题集美文 ┆113
把报纸当教材 ┆115
以池上彰先生为榜样 ┆117
小论文的写法 ┆119
强迫孩子阅读 ┆123
数学攻克法 ┆126
“算术学不会”，责任在家长 ┆126
掌握文字题 ┆129
社会生活中“数学思维”越来越重要 ┆133
自然科学攻克法 ┆136
“看图说话”的课程 ┆136
“流利说明”依然是捷径 ┆137
社会科学攻克法 ┆140
关注“变化”和“差异”并讲出来 ┆140
背历史，用漫画加深印象 ┆144
英语攻克法 ┆145
“听力”要从小培养 ┆145
提高英语能力，避免发展受限 ┆147
如何攻克不擅长的科目 ┆148
在不擅长中制造擅长 ┆148
既要提升长处，也要挑战短板 ┆150
偏要挑战最不擅长的事 ┆152
通过学习培养智仁勇 ┆154
该做的事，认真做 ┆156
附录 “学习辅导法”提示集 ┆161
后记 ┆168
· · · · · · (收起)
具体描述
活在當今社會，該如何“學習”？
暢銷書《學會學習》作者，教育學教授、學習問題專傢齋藤孝又一力作，日本上市1個月銷量超20000冊。
60種簡單的學習輔導法，快速化解父母對孩子學習的焦慮，有效提升孩子的學習成績。
在孩子的成長過程中，你是不是也有過這樣的焦慮：
◆孩子剛上幼兒園，你就開始給他物色各種學習類輔導班。
◆孩子一上中班，你就給他製訂學習計劃：上小學前識多少字，背多少單詞。
◆孩子一寫作業就磨蹭，注意力不集中，你急瞭便訓斥。
對於孩子究竟該如何學習、父母該如何輔導，日本教育學教授、學習問題專傢齋藤孝認為，父母應該重新審視。
◆在當今社會，“死記硬背型”學習方法已不再適用，而“解決問題型”學習方法不僅可以使孩子輕鬆應對學習、考試，而且可以讓他在未來的職場上遊刃有餘。
◆在學前階段，比起讓孩子提前學習英語、拼音，父母更應該給孩子足夠多的愛，使之成為孩子的自信之源，這是為人父母的首要任務。培養孩子的想象力，讓他們瞭解關於美好事物的標準，明白日積月纍的努力的重要性和意義，這纔是這個階段父母的重要職責。
◆在上小學後，父母應教會孩子紮實的學習方法，逐步幫助孩子提高注意力，讓他們掌握時間管理方法，並根據性格類型為他們選擇相應的學習方法。同時，要培養孩子積極、主動汲取知識的態度，讓他們體會到學習的樂趣。
◆掌握有效的學習方法是取得優異成績的關鍵。每個科目都有相應的學習方法。父母應幫助孩子掌握所有科目都通用的學習方法、攻剋各科目的最優學習方法以及攻剋不擅長科目的方法。
用户评价
##挺实用的
评分###2020年手边书#《速效学习辅导法》。书名“速效”，其实是从学前学习开始循序渐进给孩子树立信心的方法，作者建议家长培养孩子规划人生全景的能力，想好自己的人生应该如何度过，什么年纪该干什么，当孩子成长到一定阶段，请大胆地把孩子当作大人对待，让其未来人生所需的“见解”生根发芽。 “人生中越棘手的事越能带来诸多乐趣。” “学习的益处在于培养勇气。” “挑战、完成、获得满足感，请把建立这个循环视为目标，这对于孩子的学校来说是最重要的基础。孩子进行挑战，刻苦钻研，然后获得成功，大脑感到快乐。家长和孩子一起分享这种喜悦吧！” 说到底还是要培养孩子的内驱力，最近颇焦虑，这本书减缓了我的焦虑。
评分看完整本书我就记得一定要多背书不仅锻炼记忆力还能锻炼语言表达能力。不能让我的学生们称为嘴笨的人
评分##利用出差路上的时间看完了这本书，受益较多。我的孩子五岁，在上学鸡飞狗跳前有一个预防针的作用，并且书中的好多帮助孩子养成良好学习习惯的方法真的，从现在开始用，已经不早了 最有收获的三点： 1、在孩子7岁前，父母有一个重要的任务-告诉孩子这个世界挺好的，好好活着吧。我们要确保孩子好好活着，并不是为她撑一把保护伞或者把她养在温室里，而是给他的内心注入一股力量，让他有勇气面对世界好的不好的一面，依旧爱生活，爱这个世界。 2、每个人都有自己擅长的地方也必定有不太擅长的地方。找一个自己不太擅长的地方，从中挑选比较适合自己去做的部分，确实更能体会到进步的快乐。 3、学习就是练习如何“认真做该做的事儿” 在人生中不要过分轻率的去追寻自我价值，社会上其实也没有过分自由的职业，多数情况下是把交代的事儿做好。
评分##我小的时候总是很困惑，为什么父母和老师总是让我学的很多，却很少告诉我学习方法呢？这个困惑延续到了我自己为人师长和父母时，原来，是因为我也不知道怎么学习，怎么培养好的学习习惯。 这本书很好地解决了我的困惑——本书从“什么是学习能力？”“如何培养学习能力？”开始，用接地气、可操作性极强的案例，介绍了从学前教育开始的学习习惯和能力的培养方法，以及语文、数学、英语、自然和社会科学等实际学科的学习方法。 这是一本读起来津津有味，也是一本可以当作“参考书”一样，遇到问题就拿来翻翻的好书。
评分##我小的时候总是很困惑，为什么父母和老师总是让我学的很多，却很少告诉我学习方法呢？这个困惑延续到了我自己为人师长和父母时，原来，是因为我也不知道怎么学习，怎么培养好的学习习惯。 这本书很好地解决了我的困惑——本书从“什么是学习能力？”“如何培养学习能力？”开始，用接地气、可操作性极强的案例，介绍了从学前教育开始的学习习惯和能力的培养方法，以及语文、数学、英语、自然和社会科学等实际学科的学习方法。 这是一本读起来津津有味，也是一本可以当作“参考书”一样，遇到问题就拿来翻翻的好书。
评分看完整本书我就记得一定要多背书不仅锻炼记忆力还能锻炼语言表达能力。不能让我的学生们称为嘴笨的人
评分##这本书是针对学前儿童和小学生家长所写的学习辅导法，作者写的很全面，没有深奥的长篇大论，都是一些切实可行的方法，作为教育学教授，作者的观点却很务实，可能这是身为日本人的特点吧。
评分##喜欢第五章各科目的最优攻克法
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