這本書的齣版年代雖然不是最新的,但它所探討的溝通原則卻是永恒的。我欣賞它對“結構化思維”在溝通中應用的強調。在信息爆炸的時代,如何清晰、有條理地錶達復雜的觀點,是現代人的一大挑戰。這本書提供瞭一套非常實用的框架,幫助我們將零散的想法組織成有力的論述。尤其是關於如何構建一個有說服力的故事綫(Narrative)的部分,對我撰寫報告和進行內部匯報時,極大地優化瞭我的錶達效率。它教會我如何用數據和情感相結閤的方式去打動聽眾。而且,它並非隻關注“成功”的溝通場景,對於如何處理負麵反饋和批評性意見,書中也給齣瞭非常成熟和建設性的建議。我曾因為害怕麵對批評而逃避溝通,但讀瞭這一部分後,我開始將批評視為改進的機會,並且掌握瞭如何平靜地迴應這些挑戰性意見的方法。這本書的實用價值遠超我的預期。
评分這本書真是讓我大開眼界,尤其是在理解人際互動和有效錶達方麵。我一直覺得自己在日常交流中挺順暢的,但讀瞭這本書後纔發現,原來很多看似自然的對話背後,都隱藏著一套精妙的技巧和策略。它不僅僅是教你如何“說話”,更重要的是教你如何“傾聽”和“理解”。比如,書中深入剖析瞭不同文化背景下的溝通差異,這對於我這種經常需要和不同背景的人打交道的人來說,簡直是及時雨。它沒有那種空泛的說教,而是提供瞭大量真實案例和具體步驟,讓你能立刻上手實踐。我記得有一個章節詳細討論瞭如何應對尷尬沉默,提供瞭一些非常實用的過渡性問題和技巧,讓我受益匪淺。這本書的結構設計也很閤理,從基礎的非語言溝通到復雜的情境應對,層層遞進,邏輯清晰,讀起來一點也不覺得枯燥。它讓我意識到,溝通不是單嚮的輸齣,而是一個雙嚮互動的過程,需要極高的情商和敏銳的觀察力。這本書真正提升瞭我的“社交智商”。
评分我是一個比較內嚮的人,過去總覺得“溝通力”是那些外嚮的“社交蝴蝶”纔需要的東西。這本書徹底顛覆瞭我的看法。它清晰地論證瞭內嚮者如何在保持自己本性的同時,發展齣強大的溝通影響力。書中專門開闢瞭一章來討論如何在群體討論中有效地發聲,以及如何利用深入思考的優勢來構建更有深度的迴應。它讓我明白瞭,強大的溝通力並非意味著滔滔不絕,而是指在關鍵時刻能夠精準、有力地傳遞信息。書中關於“積極反饋迴路”的構建策略尤其讓我印象深刻,它教會我如何通過細微的互動,逐步贏得對話的掌控權,而不是靠強勢去壓倒對方。這本書的視角非常平衡和包容,它承認瞭不同性格的人都有其獨特的溝通優勢,並提供瞭定製化的建議。這對我重塑自我認知,提升自信心,起到瞭巨大的積極作用。
评分我是一個對細節特彆敏感的人,這本書在處理細微的情感交流和肢體語言方麵,做得極其齣色。它讓我開始審視自己平時忽略掉的那些“潛颱詞”和“肢體信號”。作者似乎對人性的洞察力非常深刻,能夠準確捕捉到交流雙方在情緒波動時的細微變化。我特彆喜歡它對“同理心”的闡述,不是簡單地說“要有同理心”,而是教你如何通過提問和反饋,讓對方真切感受到你的理解。比如,它提到瞭“反射式傾聽”的具體操作流程,這對我處理工作中的衝突和協商非常有幫助。每次讀完一個章節,我都會忍不住在接下來的幾天裏,刻意去觀察周圍人的互動模式,然後將書中的理論應用進去,效果立竿見影。這本書的語言風格非常專業卻又不失溫度,讀起來有種被一位經驗豐富的前輩悉心指導的感覺,而不是冷冰冰的理論灌輸。它強調瞭真誠在溝通中的核心地位,工具和技巧最終都要服務於建立信任。
评分說實話,我剛拿到這本書的時候,有點擔心內容會過於偏嚮職場或商務領域,但閱讀後發現它的適用範圍遠不止於此,它更像是一本關於“人與人相處哲學”的指南。作者並沒有鼓吹那些虛僞的社交手腕,而是倡導一種基於尊重和好奇心的深度連接。我特彆贊賞它對“提問的力量”的強調。我們常常急於陳述自己的觀點,卻忘瞭最好的溝通往往是從一個恰到好處的問題開始的。書中列舉瞭許多“開放式問題”和“探索性問題”的範例,這些小小的轉變,竟然能徹底改變談話的走嚮,將交流從錶麵推嚮深處。這種對細節的關注,讓我感受到瞭作者的匠心獨運。它讓我慢下來,真正去體會每一次互動的價值,而不是僅僅為瞭完成任務式的交流。這本書讓我對“人”本身産生瞭更濃厚的興趣。
评分我对旅游的确偏见不少,但不代表我绝不参加旅游,不过多数都是出差时随大流而已,要么是单位组织的,自己单独出行的只有一次,我对这样的出行心有向往(向往而已,少有实践),原因只是像《三个男人一个孩》(Three Men and a Baby)电影里所说的:“A man needs to be alone sometimes.”不过我发现干别的很多事也能有这样的享受,比如读书,比如工作。总而言之,在读书和旅游比起来,我宁愿当个(已读)书本收藏者,也不愿意当个目的地收藏者。
评分书内容还不错,技巧可操作。
评分[ZZ]写的的书都写得很好,还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,[NRJJ]非常好的一本书,京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器,人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。 书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩! 读书,是好事;读大量的书,更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的 心,让你看清前路;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如 玉。” 一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书,就象鸟儿有了翅膀”吗! 然而,我们很容易忽略的是:有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦,虽然他零零碎碎地记住了不少知识,可当人家问他时,他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个,那就是他不善长于读书,而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过:“读书之法,在循序渐进,熟读而精思。” 所谓“循序渐进”,就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万,根本的目的在于对自己的书要层层深入,点点掌握,关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”,顾名思义,就是要把自己看过的书在看,在看,看的滚瓜烂熟,,能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”,“熟读”的必然结果,也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理
评分他是新闻专业的,这本书应该比较适合他
评分没来得及看,但翻了目录和几页内容,应该不错
评分很不错的一本沟通方面的书籍
评分快结尾时,他又举了一个极端例子,这次是法国作家塞维尔·德·梅伊斯特,此人介绍了一种迥然异于他者的旅游模式:在室内,并写了一本书《我的卧室之旅》,然后再接再厉写了本《卧室夜游》,所需的“装备”只是一套粉经色和蓝色相间的睡衣。德波顿对这样的旅游很是欣赏,并效仿此作家也进行了卧室之旅,然后又对自己所住的街区进行了一番漫游,收获不小。对于梅伊斯特的作品,他有一番好见解:“德·梅伊斯特的作品来源于一种深厚而具有暗示性的洞察力,即我们从旅行中获取的乐趣或许更多地取决人于我们旅行时的心境,而不是我们旅行的目的地本身。如果我们可以将一种游山玩水的心境带入我们自已的居所,那么我们或许会发现,这些地方的有趣程度不亚于洪堡的南美之旅中所经过的高山和蝴蝶漫舞的丛林。”(P236)
评分封面很漂亮,但是内容比较空洞,没有很多建设性的思想
评分对于提高口才很有帮助,读新闻专业的孩子可以看一看
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