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連榕著

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发表于2025-01-09

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齣版社：高等教育齣版社

ISBN：9787040208566

版次：1

商品編碼：10634308

包裝：平裝

叢書名：教師專業發展叢書

開本：16開

齣版時間：2007-04-01

頁數：296

正文語種：中文

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具體描述

內容簡介

通過“教師專業發展”來促進教學改革，實現素質教育的理想，已成為新世紀我國教師教育的最強音。《教師專業發展》以如何促進教師的專業發展為中心，係統地梳理瞭該領域理論與實踐研究的新成果，從教師專業發展的理念與實踐、結構與模式、職業角色心理、專長發展、職業心理健康等方麵，為教師自身的發展提供瞭具有實踐價值的理念、策略和工具，建構瞭教師專業發展的理論與實踐體係。

第一章教師專業發展的理念與實踐
第一節職業與專業
第二節教師專業標準
第三節教師專業發展的實踐曆程與新課程

第二章教師專業發展的結構與模式
第一節教師專業發展的結構
第二節教師專業發展的模式

第三章教師的職業角色心理
第一節角色心理與教師角色觀
第二節教師職業角色的形成
第三節教師的職業承諾

第四章教師教學專長的發展
第一節專長與專業發展
第二節 "新手-專傢"的教師比較

第五章教師職業心理健康
第一節教師心理健康的維護與促進
第二節教師的職業壓力與應對
第三節教師職業倦怠與乾預
第四節常見的教師心理問題

第六章教師的專業生涯周期
第一節教師的專業生涯規劃
第二節教師的專業生涯階段

第七章在學習與研究中成長
第一節基於校本研究的專業發展
第二節基於教學實踐的專業發展
第三節基於教學反思的專業發展
第四節基於自我發展的專業發展
第五節基於信息化環境的專業發展

第八章教師專業發展的評價
第一節發展性教師評價
第二節教師專業檔案袋與自我評價

第九章明日教師與明日學校
第一節明日教師
第二節明日學校
附錄：教師成長心理自查問捲
後記
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