領導學（第5版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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理查德·L.達夫特（Richard L.Daft） 著，楊斌 等 譯

圖書標籤:

• 領導力
• 管理學
• 組織行為學
• 第五版
• 商業管理
• 領導藝術
• 團隊建設
• 職業發展
• 高效領導
• 管理技巧

出版社： 电子工业出版社

ISBN：9787121145384

版次：5

商品编码：10852411

包装：平装

丛书名： 21世纪经管权威教材译丛

开本：其他

出版时间：2011-10-01

页数：428

正文语种：中文

內容簡介

《領導學（第5版）》探討瞭當今領導者勇於變革的重要性，並剖析瞭如何進行有效的激勵和授權、培養多元化領導、塑造公司文化、設計和領導學習型組織等。新版將領導學理論與當今動蕩多變的局勢與復雜的全球環境聯係起來。圍繞領導者麵臨的最新焦點問題增加瞭相關的實例、評論或話題。更新後的領導者自察、活學活用的領導之道、領導進行時、領導者書架、現實中的領導、行為備忘錄、領導力開發案例分析欄目，使讀者更清醒地瞭解自身的領導力水平，並將理論與實踐緊密結閤，做到活學活用。

目錄

第1篇 領導概述
第1章 成為領導者意味著什麼 2
1.1 領導的本質 3
1.2 現代組織中的新現實 5
1.3 領導和華爾街的崩潰 11
1.4 管理與領導的比較 12

1.5 領導學理論的發展 16
1.6 領導不是無意識的 19
1.7 學習領導藝術和科學 21
1.8 本書的結構安排 22
本章小結 23
討論題 24

第2篇 有關領導的研究綜述
第2章 特質、行為和關係理論 30
2.1 瞭解自己的優勢 30
2.2 特質理論 31
2.3 行為理論 37
2.4 個性領導 44
2.5 創業領導力 47
2.6 領導角色匹配 48
本章小結 49
討論題 49

第3章 權變理論 53
3.1 權變方法 54
3.2 菲德勒的權變模型 57
3.3 赫西和布蘭查德的情景
領導理論 60
3.4 路徑—目標理論 64
3.5 Vroom-Jago權變模型 68
3.6 領導的替代 73
本章小結 75
討論題 76

第3篇 領導者的個人側麵
第4章 作為個體的領導者 82
4.1 個性與領導力 83
4.2 價值觀和態度 89
4.3 社會知覺及歸因理論 94
4.4 認知差異 97
4.5 與不同個性類型的人一起工作 102
本章小結 106
討論題 106
第5章 領導者的精神和心理 111
5.1 領導者的纔能和能力 112
5.2 思維模式 113
5.3 培養領導者的思維 116
5.4 情商——用心靈和頭腦來
領導 122
5.5 用愛領導和用恐懼領導 128
本章小結 133
討論題 133
第6章 勇氣和道德領導 138
6.1 當今的道德領導 139
6.2 以道德型領導作風行事 142
6.3 服務型領導 146
6.4 領導的勇氣 151
本章小結 159
討論題 159
第7章 追隨者 163
7.1 追隨者的角色 164
7.2 發展個人潛能 171
7.3 領導者對追隨者的期待 173
7.4 有效追隨策略 175
7.5 追隨者對領導的期待 178
本章小結 183
討論題 184

第4篇 作為關係建立者的領導者
第8章 激勵和授權 190
8.1 領導和激勵 191
8.2 基於需求的激勵理論 194
8.3 其他激勵理論 198
8.4 “鬍蘿蔔加大棒”的爭論 202
8.5 授權給員工以滿足更高
層次的需求 205
8.6 提升員工敬業度計劃 208
本章小結 213
討論題 214
第9章 領導的交流藝術 218
9.1 領導者是如何進行交流的 219
9.2 引導戰略性對話 223
9.3 以說服和影響為目的的交流 231
9.4 選擇豐富的交流渠道 233
9.5 非語言交流 237
9.6 在危機中交流 238
本章小結 239
討論題 240
第10章 領導團隊 244
10.1 組織中的團隊 245
10.2 團隊類型和特徵 249
10.3 團隊效率 255
10.4 團隊領導者的個人角色 257
10.5 領導者的新挑戰：虛擬
團隊和全球化團隊 260
10.6 處理團隊衝突 264
本章小結 268
討論題 269
第11章 培養領導的多元化 274
11.1 領導與你不同的人 275
11.2 今日的多元化 276
11.3 少數族裔麵臨的挑戰 280
11.4 女性領導方式 285
11.5 全球多元化 288
11.6 成為一名包容的領導者 293
本章小結 296
討論題 297
第12章 領導力和影響力 301
12.1 3種有影響力的領導方式 302
12.2 權力、影響力和領導力 308
12.3 領導者權力的來源 312
12.4 通過政治活動增強權力 313
12.5 使用權力和政治中的
道德考慮 321
本章小結 322
討論題 322

第5篇 作為社會建築師的領導者
第13章 創造願景和戰略方嚮 328
13.1 戰略領導 329
13.2 領導願景 330
13.3 使命 337
13.4 戰略行動 342
13.5 領導者的貢獻 344
本章小結 348
討論題 349
第14章 塑造組織文化和價值觀 354
14.1 組織文化 355
14.2 文化強度、適應性和績效 359
14.3 文化領導 363
14.4 采用競爭價值觀塑造
組織文化 366
14.5 組織中的道德價值觀 371
14.6 基於價值觀的領導 372
本章小結 377
討論題 378
第15章 領導變革 382
15.1 變革還是毀滅 383
15.2 領導變革的框架 385
15.3 肯定式探詢 387
15.4 領導創新 390
15.5 實施變革 400
本章小結 404
討論題 404

前言/序言

《領導學（第5版）》是一部深入探討組織領導力核心原則、實踐與最新發展的權威著作。本書旨在為各級管理者、團隊負責人以及有誌於提升領導纔能的讀者提供一套全麵而係統的知識體係和實用的行動指南。 核心理念與理論基礎 本書的基石在於對領導力本質的深刻理解。它摒棄瞭單純的“權力”或“職位”的狹隘定義，而是將領導力視為一種影響力、一種過程，是激勵和引導他人實現共同目標的能力。作者強調，真正的領導力源於對人性的洞察，對組織環境的敏銳感知，以及對未來趨勢的預判。 書中詳細闡述瞭領導力發展曆程中的關鍵理論，包括： 特質理論： 探討那些在曆史上傑齣領導者身上普遍存在的個人特質，如自信、誠信、決心、智慧等，並分析這些特質在現代領導力中的適用性與局限性。 行為理論： 深入研究領導者在實踐中展現齣的不同行為模式，如關注任務（生産導嚮）與關注人（員工導嚮）的雙維度模型，以及由此衍生的各種領導風格，如民主式、專製式、放任式等。本書不僅介紹這些理論，更重要的是分析如何在不同情境下選擇和調整最有效的領導行為。 情境領導理論： 強調領導的有效性高度依賴於所處的具體情境，包括下屬的能力和意願、任務的性質、組織文化以及外部環境等。本書詳細講解瞭如何根據情境因素動態調整領導風格，實現“因人施導，因事擇策”。 交易型與變革型領導理論： 區分瞭通過激勵和奬勵來維持現狀的交易型領導，與通過願景、激發和個人化關懷來推動組織變革和創新的變革型領導。本書深入剖析瞭變革型領導在應對快速變化的商業環境中不可替代的作用，並提供瞭如何培養變革型領導素質的策略。 服務型領導理論： 強調領導者應將服務他人（員工、客戶、社會）置於首位，通過傾聽、同理心、治愈、覺察、說服、概念化、預見、管理人纔、建設社區和承諾服務等核心原則，構建一個互助、信任和賦能的組織生態。 領導力的關鍵構成要素 本書將領導力拆解為一係列可學習、可提升的關鍵要素： 願景的設定與溝通： 領導者必須能夠清晰地描繪一個引人入勝的未來藍圖，並有效地將這一願景傳達給團隊，使其成為激勵人心的力量。本書提供瞭構建有說服力的願景、將其轉化為可執行戰略以及持續溝通的實用方法。 戰略思維與決策： 在復雜的環境中，領導者需要具備高屋建瓴的戰略眼光，能夠分析趨勢、識彆機會與威脅，並做齣明智的決策。本書探討瞭戰略規劃的框架、風險評估、決策模型以及如何在不確定性中導航。 激勵與賦能： 激發團隊成員的內在動力和潛力是領導者的核心職責。本書深入研究瞭各種激勵理論（如馬斯洛需求層次理論、赫茨伯格雙因素理論、期望理論等），並提供瞭諸如設定SMART目標、提供建設性反饋、建立信任、放權授權以及創造積極工作氛圍等多種賦能策略。 溝通與人際關係： 有效的溝通是領導力的血脈。本書詳細論述瞭積極傾聽、清晰錶達、同理心溝通、衝突管理以及建立牢固人際關係的重要性。它教授讀者如何在各種場閤（一對一、團隊會議、公開演講）進行高效溝通，以及如何運用溝通技巧化解矛盾、凝聚共識。 團隊建設與管理： 領導者是團隊的靈魂。本書提供瞭構建高效團隊的步驟，包括明確團隊目標、界定角色職責、培養協作精神、處理團隊衝突以及提升團隊績效的方法。它還深入探討瞭不同類型團隊（如跨職能團隊、虛擬團隊）的特點與管理挑戰。 變革管理： 在一個不斷變化的時代，組織變革是常態。本書為領導者提供瞭應對變革阻力、規劃變革藍圖、執行變革計劃以及在變革過程中保持團隊士氣的係統性指導。它強調瞭領導者在變革中的角色，以及如何成為變革的推動者而非阻礙者。 道德與責任： 領導力與道德緊密相連。本書強調瞭誠信、公正、責任感等核心價值觀在領導力中的基礎地位。它探討瞭領導者在企業社會責任、可持續發展以及建立高度信任的組織文化方麵的作用。 實踐方法與案例分析 理論的價值最終體現在實踐中。本書最大的特色之一在於其豐富的實踐指導和詳實的案例分析。 工具與技術： 書中介紹瞭大量經過實踐檢驗的領導力工具和技術，如SWOT分析、波特五力模型、KPI設定、360度反饋、情景模擬、教練技術等，並指導讀者如何將這些工具應用於實際工作場景。 案例研究： 通過分析古今中外眾多成功的和不成功的領導者及其組織案例，本書生動地展示瞭領導理論的實際應用。這些案例涵蓋瞭不同行業、不同規模的組織，從初創企業到跨國公司，從政治領導到社會運動，為讀者提供瞭寶貴的學習素材和反思機會。 自我評估與發展： 本書提供瞭多種自我評估工具和練習，幫助讀者認識自身的領導優勢與待發展領域。它鼓勵讀者製定個性化的領導力發展計劃，並通過持續學習、實踐和反思來不斷提升自身能力。 麵嚮未來的領導力 《領導學（第5版）》前瞻性地探討瞭未來領導力所麵臨的挑戰與機遇。 數字化轉型與人工智能： 如何在技術日新月異的時代，運用技術工具提升領導效率，同時不失人本關懷，是現代領導者必須麵對的課題。本書探討瞭數據驅動的決策、智能工具的應用以及如何領導由技術驅動的團隊。 多元化與包容性： 在一個日益全球化和多元化的世界，領導者需要具備跨文化溝通能力，理解並尊重不同背景的個體，構建包容性的工作環境，以激發所有人的潛能。 韌性與敏捷性： 麵對復雜多變的外部環境，組織的韌性和領導者的敏捷性變得至關重要。本書介紹瞭如何構建具有韌性的組織，以及領導者如何在快速變化中保持冷靜、靈活應變。 可持續發展與社會責任： 領導者不再僅僅關注利潤，更要承擔起對社會和環境的責任。本書強調瞭領導者在推動企業可持續發展、實現社會價值方麵的關鍵作用。 結語 《領導學（第5版）》不僅是一本教科書，更是一本實踐指南和思維啓迪錄。它將復雜的領導力概念清晰化、係統化，並提供瞭一係列可操作的方法和工具。無論您是經驗豐富的管理者，還是初入職場的潛力股，本書都將為您提供寶貴的洞見和實用的技能，助您在領導之路上行穩緻遠，成為一名卓越的領導者。閱讀本書，您將獲得重新審視自身領導風格、係統提升領導能力、應對未來挑戰的全新視角和強大動力。

评分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的衝擊是巨大的，它徹底顛覆瞭我對“領導”的認知。之前我總覺得領導就是發號施令，控製一切，但讀完這本書，我纔意識到，真正的領導力是一種賦能，是一種服務。作者通過大量的研究和分析，揭示瞭“僕人式領導”的精髓，強調領導者應該將團隊成員的成長和發展放在首位，為他們創造一個能夠充分發揮纔華的環境。我尤其對書中關於“建立信任”的章節印象深刻，作者給齣瞭許多具體可行的方法，比如如何真誠地傾聽、如何兌現承諾、如何勇於承擔責任等等。這些看似微小的細節，卻能構建起強大的團隊凝聚力。我還學到瞭如何識彆團隊中的“瓶頸”問題，並找到根本原因，而不是頭痛醫頭，腳痛醫腳。這本書不僅僅是關於如何成為一個“好領導”，更是關於如何成為一個“有影響力的領導者”，如何通過自己的行為去影響和帶動他人，共同實現更大的目標。我迫不及待地想將書中的理念應用到我的實際工作中，去實踐和驗證這些深刻的洞察。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始對這本書並沒有抱太高的期望，畢竟市麵上關於領導力的書籍太多瞭，很容易讓人産生審美疲勞。但《領導學（第5版）》卻給瞭我一個大大的驚喜。它以一種非常學術但又不失趣味的方式，將領導力的發展曆程、不同流派的觀點進行瞭梳理和比較，並且在此基礎上，提齣瞭作者自己獨到的見解。我特彆喜歡其中對“領導者特質論”和“行為理論”的批判性分析，它讓我們看到，單一的理論往往難以解釋復雜的領導現象。書中還引入瞭許多心理學和社會學的理論，讓我從更廣闊的視角去理解領導力的本質。我尤其欣賞書中關於“情緒智能”和“跨文化領導力”的討論，這些都是當前全球化背景下，領導者必須具備的關鍵能力。作者在論證過程中，引用瞭大量的研究數據和權威文獻，使得整本書的觀點更加嚴謹和可靠。對我而言，這本書就像一本“領導力的百科全書”，它不僅解答瞭我心中的許多疑問，更激發瞭我進一步探索領導力這個迷人領域的興趣。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺非常“實在”，沒有華麗的辭藻，隻有直擊人心的道理。它更像是一本“領導力操作手冊”，提供瞭許多可以直接拿來用的工具和方法。我最看重的是書中關於“績效管理”和“危機應對”的章節。作者非常清晰地闡述瞭如何設定SMART目標，如何進行有效的績效評估，以及如何在壓力和不確定性下做齣明智的決策。他並沒有迴避領導者可能麵臨的睏難和挑戰，而是直麵問題，並提供瞭切實可行的解決方案。我特彆喜歡其中關於“反饋機製”的討論，它讓我意識到，持續有效的反饋是提升團隊績效和個人成長的關鍵。書中還強調瞭“責任感”的重要性，一個有擔當的領導者，纔能贏得團隊的信任和尊重。總而言之，這本書對我來說，最大的價值在於它的實用性，它幫助我將抽象的領導力理論轉化為具體的行動，讓我能夠更自信、更有效地帶領我的團隊走嚮成功。

评分☆☆☆☆☆

這本《領導學（第5版）》絕對是我近期讀到最令人印象深刻的一本書籍。開篇就以一種非常接地氣的方式，剝開瞭領導力神秘的麵紗，讓我這個初涉管理領域的人，一下子就找到瞭方嚮。書裏沒有那些空泛的概念堆砌，而是通過大量鮮活的案例，深入淺齣地剖析瞭不同情境下領導者應該如何應對。我特彆喜歡其中關於“情境領導”的章節，它打破瞭我之前認為“最好的領導風格就是一種”的固有觀念，讓我認識到，根據團隊成員的能力和意願，靈活調整領導方式纔是製勝的關鍵。作者的筆觸非常細膩，對於領導者在壓力下的心理變化，以及如何有效溝通、激勵團隊的細節都描繪得淋灕盡緻。讀完這本書，我感覺自己不僅僅是學到瞭一套理論，更像是獲得瞭一位經驗豐富的導師，隨時可以嚮他請教。它引導我重新審視瞭自己在團隊中的角色，並開始思考如何更有效地發揮自己的影響力，去激發團隊成員的潛能。書中關於“同理心”的討論也讓我受益匪淺，它讓我明白，一個真正的領導者，不僅要關注結果，更要關注人的感受，纔能建立起真正有凝聚力的團隊。

评分☆☆☆☆☆

作為一名資深的管理人員，我一直對領導力這個話題保持著高度的關注。市麵上關於領導學的書籍不在少數，但很多都流於錶麵，缺乏深度。《領導學（第5版）》這本書則讓我眼前一亮。它並非簡單地羅列領導者的特質，而是將領導力置於復雜多變的商業環境中進行考察，深入探討瞭在變革時代，領導者所麵臨的挑戰以及應對之策。書中對“戰略思維”和“願景塑造”的論述尤為深刻，它不僅僅是關於製定長遠目標，更是關於如何將抽象的願景轉化為可執行的行動，並激勵整個組織朝著同一個方嚮前進。我尤其欣賞書中對於“創新驅動”的探討，在當前快速變化的經濟格局下，領導者如何打破常規，鼓勵團隊進行顛覆式創新，並承擔相應的風險，這些都是非常寶貴的經驗。作者引用瞭許多跨國公司的成功和失敗案例，這些案例分析得鞭闢入裏，讓我能夠清晰地看到不同領導決策所帶來的影響。總的來說，這本書提供瞭一個極具價值的框架，幫助我更係統地思考和實踐領導力，為應對未來的不確定性提供瞭堅實的理論基礎和實踐指導。

评分☆☆☆☆☆

物流给力，京东加油~~

评分☆☆☆☆☆

马克斯·韦伯（Max Weber）认为，权力——他使用的词是强权——“是社会关系内的一个行为者在某种地位上不顾任何阻力实施自己意愿的可能性，不论这种可能性存在于什么基础之上。”这一表述有助于对权力的探索，因为它提醒我们，在P（权力的持有者）的作为与R（权力的承受者）的回应之间，并不存在确定的联系。那些按下按钮却发现灯并未打开的人，或者那些责备了孩子却未见任何明显成效的人，都会理解可能性这一因素。但是，可能性的程度是由什么来控制的呢？动机？意图？权力资源？还是技巧？P是按照自己的意志行事，还是某个其他权力所有者的代理人？如果P命令R对另外某个人做某事又会怎样——谁才是真正的权力承受者？为了回答这些问题，P和R以及其他所有的槌球选手、击球棒、槌球都必须被置于一个更广泛的权力关系网中——也就是说，被视为一种集体行为。权力和领导成为了社会因果系统的一部分。

评分☆☆☆☆☆

这本书是高等教育教学用书。

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不错

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权力的一个心理学概念将有助于我们破解一些错综复杂的难结，并为理解领导与权力的关系提供一个基础。这一路径继续贯彻了前述的那些假设，即：权力首先是一种关系，而不是一个像权杖或手榴弹那样可以被传递的实体；它涉及权力持有者和权利承受者双方的意图或目的；因此，它是集体的行为，而不只是一个人的行为。基于这些假设，我将权力看作是这样的过程：在这一过程中，具有某种动机和目标的权力持有者（P），通过利用他们权力基础中包括技巧因素在内的各种资源，有能力确保改变一个对应者（R）——人或动物的行为及其环境。于他人行为的动机。但戴维·麦克莱用内在资源，并且学会了运用权力来对付那些限制他们的人，就像当孩子们抵制他们的母亲们的命令时，他们自觉地认识到了他们在行使权力。他们找到了“发展自身的内在力量的源泉”。

评分☆☆☆☆☆

上课用书，是正版，内容不作评价

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这本书是高等教育教学用书。

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