《海外華文教育係列教材：兒童語言學習心理》深入淺齣，用淺顯易懂的文字錶述將兒童語言學習心理相關理論展示給學習者。在編寫過程中，本書作者注重理論與實踐的結閤，在介紹相關經典理論的基礎上，藉鑒兒童語言研究成果，嚮廣大學習者提供瞭切實可行的多種訓練方法，幫助教師盡快掌握相關知識，並將兒童語言學習心理及其變化規律應用於語言教學中。書中還提供瞭許多思考與練習題，能夠幫助教師快速掌握學習的重點和要點。因此，本書是一本實用性且操作性強的兒童語言學習心理教材。

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總序（賈益民）
前言
第一章兒童期是人生的重要時期
第一節兒童的概念和特點
第二節兒童期決定人生成敗
第三節人生就像一艘遠航的船
第四節教育對兒童的影響

第二章語言的發展關鍵在兒童時期
第一節語言和言語的區彆與聯係
第二節語言活動的幾種形式
第三節語言發展的關鍵期
第四節兒童語言發展的一般規律
第五節兒童語言發展的差異
第六節不同年齡階段的兒童語言發展

第三章學習是兒童掌握語言的途徑
第一節學習的概念
第二節語言獲得理論
第三節兒童學習的特點
第四節語言學習與兒童發展

第四章發展兒童語言學習的感知能力
第一節感覺
第二節知覺
第三節語感的定義及其産生的心理機製
第四節通過感知刺激促進語言發展
第五節聽知覺能力與語言學習
第六節視知覺能力與識字學習
第七節閱讀能力與閱讀訓練

第五章提高兒童語言學習的注意力
第一節注意的基本概念
第二節注意的種類
第三節注意的功能
第四節影響注意的因素
第五節兒童注意的發展
第六節注意的培養
第七節注意的訓練
第八節注意障礙

第六章增強兒童語言學習的記憶力
第一節語言學習離不開記憶
第二節剋服遺忘的消極作用
第三節提高記憶效果的條件
第四節閤理地安排復習
第五節掌握有效的記憶方法
第六節記憶力的訓練

第七章訓練兒童語言學習的思維能力
第一節思維的基本概念
第二節思維的過程
第三節思維的種類
第四節兒童思維的發展
第五節兒童語言學習思維能力的訓練

第八章培養兒童語言學習的興趣
第一節興趣的概念
第二節興趣的作用
第三節影響學生學習興趣的原因
第四節怎樣培養學生學習漢語的興趣

第九章促進兒童語言技能的獲得
第十章解決影響兒童語言學習的心理和行為問題
各章思考與練習參考答案
參考文獻