焦慮癥的心理研究與矯治（補救性心理教育叢書） pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書介紹

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劉誌雅著

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发表于2024-12-22

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齣版社：廣州暨南大學齣版社

ISBN：9787566802620

版次：1

商品編碼：11065300

包裝：平裝

叢書名：補救性心理教育叢書

開本：16開

齣版時間：2012-08-01

頁數：156

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具體描述

內容簡介

　　本書分四章對焦慮癥及其防治加以介紹，分彆是：第一章焦慮癥概述，第二章焦慮癥的診斷，第三章焦慮癥的治療，第四章焦慮癥的預防。焦慮癥作為一種常見的情緒障礙，對個體的身心健康産生重大影響，通過本書的介紹可對焦慮癥的産生、診斷、治療以及預防有個清晰的認識。

第一章概述

第一節焦慮與焦慮癥

第二節焦慮障礙

第三節焦慮相關研究

第四節焦慮癥的識彆和診斷

第二章焦慮癥的診斷

第一節廣泛性焦慮癥的診斷

第二節驚恐障礙的診斷

第三章焦慮癥的治療

第一節生物相關療法

第二節心理相關療法

第三節社會相關療法

第四章焦慮癥的預防

第一節兒童與青少年焦慮

第二節焦慮與健康

第三節情緒管理

第四節情緒教育

參考文獻

前言/序言

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

生活中都難免不瞭失意，及時排遣心中不快，保持樂觀嚮上的心情，及時糾正不良的思維方式，這本書很管用

評分☆☆☆☆☆

不是很容易看懂，實際意義不大

評分☆☆☆☆☆

還不錯下次會繼續購買

評分☆☆☆☆☆

這本書挺專業的，想學習這方麵專業知識的可以購買

評分☆☆☆☆☆

於善待“差生”，寬容“差生”。

評分☆☆☆☆☆

很是失望，那麼薄的一本書也賣那麼貴，真是的