我通常習慣於快速瀏覽畫冊,但麵對《老照片(第85輯)》,我發現自己不得不放慢節奏,仿佛怕驚擾瞭照片中的幽靈。這本冊子最成功的一點,在於它成功地平衡瞭“紀實性”與“詩意性”。許多照片的背景是模糊的,焦點甚至不在主要人物身上,而是聚焦於環境中的某種元素:一扇被風吹開又半掩的木門,牆上斑駁的宣傳標語,或者路邊一盞老式煤油燈的微光。這些“非主角”的元素,反而成為瞭構建時代氛圍的基石。我花瞭很多時間去研究那些老式的交通工具,比如那些帶著高高的車輪的自行車,以及早期型號的有軌電車。它們的設計語言是如此的“功能至上”,沒有現代設計中常見的流綫型和裝飾性,卻因此帶上瞭一種獨特的美學力量。這本選集不僅是曆史的存檔,更像是一本關於“被遺忘的物體美學”的教材。它教會你如何從日常的、被忽視的物件中,讀齣那個年代人們的生活哲學和審美傾嚮。
评分說實話,我一開始對“第85輯”這個編號是有點抱持懷疑態度的,生怕這又是流水綫作業下的産物,缺乏真正的精挑細選。但翻開後,我的顧慮很快就煙消雲散瞭。這輯的選材,明顯展現齣一種跨越地域和階層的廣博視野,它並非僅僅聚焦於某個特定年代的標誌性事件或名人肖像。相反,它更像是挖掘瞭那些被主流曆史敘事所遺漏的“角落風景”。我被一組關於早期工廠車間勞作的照片深深吸引住瞭。那些工人們的臉龐上,汗水、疲憊與堅韌並存,光綫是昏暗而充滿顆粒感的,但那種集體的力量感卻撲麵而來。尤其令人動容的是其中一張特寫,一位女工在縫紉機前低頭的側影,她的手指關節因為常年的勞作而顯得粗大,但在她耳垂上,卻戴著一對極其精緻小巧的銀飾——這是一種極富張力的細節對比,它有力地反駁瞭“勞動者必然與美無緣”的刻闆印象。這種對生活細節的敏銳捕捉,讓這些曾經“消逝”的瞬間,以一種近乎刺痛的方式重新浮現。這本書的裝幀和紙張選擇也值得稱贊,那種略帶粗糙的啞光質感,完美地襯托瞭照片本身的年代感,避免瞭過度修飾帶來的“失真”。
评分這本名為《老照片(第85輯)》的畫冊,在我手中翻閱時,帶來的不僅僅是視覺上的享受,更像是一次穿越時空的對話。我必須承認,我對這種凝固瞭光陰的影像懷有一種近乎病態的迷戀。這輯選齣的照片,它們似乎都帶著一種微妙的、不易察覺的“時態錯位感”。你看到那些模糊的邊角,那些被歲月侵蝕的色調,它們並不是那種清晰銳利的現代數碼照片,而是帶著厚重的曆史感和物件感。比如有一張黑白照片,記錄的是某個鄉鎮的集市場景,人物的衣著、攤販的姿態,都透露齣一種近乎教科書式的“舊時代範本”。然而,有趣的是,在那人群的一角,你似乎能捕捉到一個孩子伸齣手想去觸摸一個明顯是舶來品的玩具,那瞬間的眼神裏充滿瞭對新奇事物的渴望,這種“舊與新”的並置,使得畫麵瞬間活瞭起來,不再是冰冷的記錄。它成功地捕捉瞭曆史洪流中,那些不經意間流露齣的個體人性與時代脈搏的交匯點。我特彆欣賞編輯在選片時所展現齣的那種剋製而精準的品味,沒有過度追求宏大敘事,而是專注於那些能引發“我似乎在哪裏見過”的微小共鳴。每一張照片都是一個待解的謎題,誘使你不斷猜測拍攝的背景、人物的身份以及那張照片背後的故事在當時是多麼的日常與普通。
评分購買這本畫冊,對我而言,更多的是一種對“瞬間定格”的儀式感追求。在這個人人皆得用手機捕捉無數平庸畫麵的時代,一本精心編輯的影像集顯得尤為珍貴。我發現《老照片(第85輯)》在主題的過渡上處理得非常巧妙,它不是生硬地將不同主題拼貼在一起,而是利用色彩、構圖或人物眼神的相似性,實現平滑的跳轉。例如,一組展現早期傢庭聚餐的溫馨場景,其暖棕色的調子和人物圍坐的圓形構圖,很自然地引導到下一組關於老式劇院觀眾席的照片——那種聚集的氛圍和相似的暖光基調,使得畫麵之間的對話感增強。最讓我感到驚喜的是,其中收錄瞭幾張罕見的、帶有早期彩色印刷痕跡的照片。雖然色彩失真,偏嚮於陳舊的黃綠調,但它們提供瞭一種與純粹黑白影像截然不同的感官體驗,仿佛曆史本身被染上瞭一層特定的濾鏡。這些照片提醒我們,視覺曆史並非隻有單一的記錄方式,它也曾隨著技術的發展而經曆過笨拙而有趣的探索期。
评分從收藏者的角度來看,《老照片(第85輯)》的價值在於它的不可替代性。它不像那些匯集瞭博物館藏品的圖冊那樣高高在上,反而更貼近“民間記憶”的溫度。我尤其留意瞭其中幾張關於“童年娛樂”的片段。沒有我們現在所熟悉的電子産品,孩子們在簡陋的街道上用自製的玩具進行著天馬行空的想象遊戲。一個用木闆和鐵罐做成的簡易推車,在照片中被定格為一輛賽車;幾個孩子圍著一個手搖的木偶戲颱,他們的專注程度,是任何高清特效都無法復製的。這些畫麵引發瞭我內心深處對“匱乏中的創造力”的共鳴。這種創造力,往往是物質極大豐富的今天所漸漸缺失的。這本書的編輯似乎深諳此道,他們沒有刻意去美化那個年代的艱辛,但通過這些充滿生命力的瞬間,依然傳遞齣一種堅韌而溫暖的人文關懷。它不隻是一本“看舊照片”的書,它更是一麵鏡子,映照齣我們與過去之間,那條既遙遠又緊密相連的綫索。
评分六朝时期诗人对南京的评价:“江南佳丽地,金陵帝王洲”。金陵是南京的别称。
评分力争每期都买齐,收藏了。
评分为什么不断有人愿意在南京建都,使得南京一而再、再而三地前后共12次成为首都,延绵不绝2000多年,这就不一般了,定有特殊原因.南京肯定是一个有特殊魅力的地方,否则不会有这么多朝代、这么多帝王总统选择在南京建都,难道这些帝王都是傻瓜?这里面包含着很多玄机和奥秘。
评分1920年7月29日,晏阳初搭乘“俄罗斯皇后”号海轮,启程回国。在辽阔的太平洋海面上漂泊,海水一样地湛蓝,波涛一样地汹涌,但心情与四年前却大不一样。学成归国的青年晏阳初雄心勃勃,在经历了科学民主洗礼与基督教文化的进一步熏陶之后,他的人生目标已经确定。对于苦难中的祖国,他早已以身相许。回国后,不做别的事,专心致志从事教育劳苦大众的事业,他坚信“四万万同胞,勃然兴起,普及教育,人人自振,个个自新”,中华民族一定会强盛!
评分一张照片、一段往事,《老照片》正在为人类留下许多珍贵的历史片段,观照百多年来人类的生存与发展。回望这些细节,也就有了特殊的意义!每张照片都蕴涵了一个真切、感人的故事。在这里,它们向我们传递的就是这些现代的我们所不知道一切,这些内容包括有人物经历、抗日战争历史等,都是些名人名事。
评分每期购买《老照片》已经16年了,此辑仍有不少亮点,最后的编后记更是联系薄熙来案谈古论今。老照片的编者作者为保存民间史料功不可没。
评分回国后的晏阳初,满腔热血,一门心思要把在法国开创的劳动群众的教育事业,在国内推进。四顾茫茫,当从何处人手呢?此时,已是“五四”运动之后,科学与民主被提到头等重要地位,国民教育也开始引起人们的注意,但还只是零星的,慈善性的,以儿童为对象的。以一般苦力为对象的平民教育,虽有北京大学平民教育讲演团以及蔡元培、邓中夏、罗家伦等人的倡导,却多为思想理论的宣传。一些早期的马克思主义者,对庶民地位与权利的张扬中,也阐发了平民教育的思想。而用系统的科学的方法有组织有系统地从理论的研究到具体的实验推行,还未见到。这是一项艰巨的社会工程,需要借助团体或机构的力量。
评分很好,妈妈很满意。此书里其中一篇是她朋友写的
评分内容和期望有点差距,没有想象中的好
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