兒童心理百科：全麵解答孩子成長中的為什麼、怎麼辦 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

☆☆☆☆☆

[西] 阿爾曼多·S·卡夫拉 著，梁雪櫻，吳秀如 譯

圖書標籤:

• 兒童心理
• 育兒
• 親子關係
• 成長發育
• 行為問題
• 情緒管理
• 教育心理學
• 傢庭教育
• 兒童教育
• 0-12歲

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122171313

版次：1

商品编码：11262080

包装：精装

开本：16开

出版时间：2013-07-01

页数：260

編輯推薦

　　看圖學習兒童心理學，《兒童心理百科：全麵解答孩子成長中的為什麼、怎麼辦》是每個傢長都能看得懂的兒童心理學。父母每天學習一點，孩子輕鬆受益一生。
　　·為什麼孩子會無緣無故地哭個不停？
　　·怎麼做能幫助嬰幼兒建立安全感？
　　·為什麼寶寶10個月瞭還沒有長牙？
　　·為什麼有的孩子不停地咬手指甲？
　　·怎麼立規矩，孩子最容易接受？
　　·為什麼孩子閱讀起來很流利，但好像不懂讀的是什麼？
　　·為什麼要在孩子開始講話之前就開始教他閱讀？
　　·怎麼從孩子的畫中瞭解他的心理？
　　·為什麼2歲的小寶寶隻會自己玩，不跟彆的交朋友一起玩？
　　·怎麼玩遊戲，孩子纔能更聰明？
　　·為什麼孩子總是反復地詢問同樣的問題？
　　·為什麼說大人不要模仿孩子的語言，而一定要對孩子說正確、簡短的語言？
　　·為什麼一個5歲的寶寶閱讀能力很強，卻拒絕寫字？
　　·為什麼孩子要1歲以後開始訓練排尿排便？
　　·為什麼說心理問題會造成生理問題？
　　·為什麼說青春期時孩子成長發育中最睏難的時期？
　　·怎麼應對孩子青春期的叛逆？
　　·怎麼做讓孩子學業更優秀？

內容簡介

　　《兒童心理百科：全麵解答孩子成長中的為什麼、怎麼辦》是一本讀來輕鬆，沒有心理學術語的兒童心理百科，養育孩子過程中遇到的睏惑、不解，本書都能找到答案。
　　《兒童心理百科：全麵解答孩子成長中的為什麼、怎麼辦》沒有一般兒童心理學的學術味，卻全麵覆蓋兒童發展的方方麵麵。
　　這又是一本寫的清楚、實用的兒童心理學圖書。121個育兒心理問題，28個真實案例，媽媽爸爸每天學習一點，孩子輕鬆受益一生。

作者簡介

　　阿爾曼多·S·卡夫拉，是西班牙知名的心理醫生，對兒童發展心理學及兒童心理問題有比深入、細緻的研究。他在臨床心理谘詢過程中積纍瞭豐富、典型的兒童心理問題案例，《兒童心理百科》是作者多年執業經驗的總結。

內頁插圖

目錄

第一章 感官的發展
感官與學習
觸覺
味覺與嗅覺
聽覺
視覺
情感的發展
通過圖畫來認識兒童
醫師診療室
實例

第二章 動作的發展
何謂精神運動
右邊或左邊
2歲前的成長
幼兒期到青春期
精神運動教育
精神運動障礙
醫師診療室
實例

第三章 智力
何謂智力
腦部——智力的後盾
智力的發展
智力的因素
智力的測量
聰明的權利
醫師診療室
實例

第四章 智力的早期刺激
環境對智力的影響
早期智力發展
學習與刺激
閱讀的學習
數學的學習
科學百科
未來的教育
醫師診療室
實例

第五章 遊戲與玩具
寶寶的遊戲
生後第一年期間的遊戲
遊戲與探索
遊戲與社會融閤
遊戲規則
遊戲與學習
醫師診療室
實例

第六章 6歲前的智力發展
嬰兒與學習
齣生後最初的幾個月
周歲生日
1～2歲
2～6歲
幼兒期後期
醫師診療室
實例

第七章 6歲到青春期的智力發展
兒童與他的世界
思考
智力與社會化
青少年的智力
青少年的難以平衡
成年人的智力
醫師診療室
實例

第八章 語言發展
語言與智力
溝通學習
語言與思考
前語言
語言能力的取得
語言的改善
醫師診療室
實例

第九章 語言問題
語言的重要性
語言障礙
幼兒期的語言障礙
有讀寫障礙的兒童
口吃兒童
語言不連貫或失語癥
醫師診療室
實例

第十章 6歲前的情緒發展與人格發展
情緒與情緒的錶達
依戀關係
氣質與人格
人格發展階段
身份的建構
發展的睏難
醫師診療室
實例

第十一章 6歲開始的情緒與人格發展
情緒與情緒錶達
自我概念與自尊
自我認同
性與身份
情緒智商
努力、能力與發展
醫師診療室
實例

第十二章 兒童行為
睡眠
睡眠現象
懼怕
焦慮與憂鬱
過動兒
特殊傢庭狀況
醫師診療室
實例

第十三章 兒童行為問題
食物
神經性厭食癥與暴食癥
排泄疾病
身心疾病
行為問題
衝突性態度
暴力與虐待
醫師診療室
實例

第十四章 青春期與青少年期
青春期與身體變化
兒童世界的消失
青春期與青少年期
思維方式的改變
情緒的改變
麵對改變的睏難
醫師診療室
實例

第十五章 如何預防學業挫敗
傢庭的活動，成功的關鍵
從齣生起有效的乾預
兒童教育的重要性
決定性的學前階段
學校階段的預防行動
如何保證學業成功
學校環境的問題
融閤教育
醫師診療室
實例

前言/序言

　　社會發展迅速，父母需要精確的信息與指引，纔能更好地承擔教育者的角色。觸覺、聽覺、味覺、嗅覺與視覺是兒童感官與感覺發展的一部分，本書前幾章對孩子身體與心理運作的所有層麵進行詳細探討；後幾章則探討瞭幼兒階段的動作心理狀態、可能的疾患以及最適當的教育方式。
　　智力與刺激、思考及語言能力的發展、語言障礙等問題都是本書的重點。本書同時涵蓋幼兒期至青少年時期的情緒演進、人格塑造、個體及社會身份建立等內容。
　　所有父母都希望並努力為孩子提供最完善的照顧，也為孩子的幸福欣喜若狂。為此，父母的教育方式必須能夠幫助孩子發展正嚮積極的人格，並使孩子能夠努力達成目標。本書為父母提供必要的信息，幫助父母成為真正勝任的教育者。
　　阿爾曼多·S·卡夫拉醫師及其團隊

《童心解碼：解鎖孩子的內在世界》 一本為傢長量身打造的育兒指南，深入探索兒童成長的奧秘，提供科學實用的育兒方法，幫助您成為孩子最懂行的引路人。 在孩子的成長過程中，傢長們總是會遇到各種各樣的問題：為什麼我的孩子總是那麼固執？為什麼他會突然大發脾氣？如何纔能更好地引導他學習？麵對這些“為什麼”，我們常常感到手足無措。而對於“怎麼辦”，更是眾說紛紜，讓人難以取捨。 《童心解碼：解鎖孩子的內在世界》正是為解決這些育兒睏惑而生。它不是一本簡單羅列知識的書，而是一次深入孩子心靈的旅程，一次與孩子共同成長的陪伴。本書將從兒童心理發展的不同階段入手，係統地解析孩子在各個年齡段可能齣現的行為、情緒和認知特點，幫助您更深刻地理解孩子的內心世界。 第一部分：洞察心靈的起點——兒童心理發展裏程碑 本書的開篇，我們將帶領您一同穿越兒童心理發展的奇妙畫捲。從新生兒的初步感知，到幼兒期的獨立探索，再到學齡期的社會化學習，每一個階段都承載著孩子獨特的成長印記。 0-1歲：感覺與依戀的萌芽 探索孩子的感官世界： 嬰兒如何通過觸覺、聽覺、視覺來認識世界？如何理解他們的哭聲？ 建立安全依戀： 父母的親密接觸和迴應對嬰兒的心理發展有何重要性？如何培養健康的依戀關係？ 初步的情緒錶達： 嬰兒有哪些基本情緒？如何辨彆和迴應他們的喜怒哀樂？ 1-3歲：探索的衝動與自我意識的覺醒 “為什麼”的爆發期： 孩子為什麼會不斷提問？如何引導他們的好奇心？ “我”的誕生： 自我意識的齣現帶來哪些挑戰？如何處理孩子的任性行為？ 語言的飛躍： 語言能力如何影響孩子的認知和社交？如何鼓勵孩子說話？ 3-6歲：想象的王國與規則的建立 遊戲是最好的老師： 遊戲在幼兒發展中的作用是什麼？如何設計有益的遊戲？ 情緒的過山車： 為什麼孩子會頻繁發脾氣？如何教導孩子情緒管理？ 初步的道德感： 孩子如何理解對與錯？如何進行品德教育？ 6-12歲：規則的內化與社交的拓展 學習的樂趣與挑戰： 如何激發孩子的學習興趣？如何應對學習睏難？ 友誼的意義： 孩子如何建立和維護友誼？如何處理同伴衝突？ 獨立與責任： 如何培養孩子的獨立性？如何讓他們承擔責任？ 第二部分：“為什麼”背後的答案——深度解析兒童行為與情緒 一旦瞭解瞭孩子成長的基本軌跡，我們便能更準確地解讀他們行為和情緒背後的深層原因。本書將深入剖析一係列傢長普遍關心的問題，並提供科學的解釋。 拒絕與對抗： “不”的哲學： 孩子為什麼會拒絕指令？這是正常的反抗期嗎？ 權力鬥爭： 如何避免與孩子陷入無休止的權力鬥爭？ 邊界的設定： 閤理的規則和界限對孩子成長的重要性。 恐懼與焦慮： 分離焦慮： 孩子為什麼害怕與父母分開？如何幫助他們適應分離？ 陌生環境的恐懼： 如何幫助孩子剋服對陌生人、陌生環境的恐懼？ 應對噩夢與擔憂： 孩子為何會做噩夢？如何安撫他們的恐懼？ 憤怒與攻擊： 情緒爆發的誘因： 哪些因素容易引發孩子的憤怒？ 攻擊性行為的根源： 孩子為什麼會打人、咬人？如何引導他們錶達憤怒？ 同伴間的衝突： 如何教會孩子和平解決衝突？ 固執與堅持： 積極的一麵： 固執是否也是一種堅韌？如何區分？ 培養靈活性： 如何幫助孩子學會變通？ 溝通的藝術： 如何與固執的孩子有效溝通？ 撒謊與欺騙： 不同年齡段的“撒謊”： 孩子撒謊的原因有哪些？ 培養誠實品格： 如何從小培養孩子的誠實意識？ 應對策略： 發現孩子撒謊後，傢長應該如何做？ 依賴與獨立： 過度依賴的隱憂： 為什麼有些孩子過於依賴父母？ 放手與支持： 如何在支持孩子成長的同時，鼓勵他們獨立？ 生活技能的培養： 為何生活技能對孩子的獨立至關重要？ 第三部分：“怎麼辦”的智慧——實用育兒策略與方法 理論結閤實踐，本書將提供一套套切實可行的育兒方法，幫助您將理解轉化為行動，在日常生活中有效地引導和教育孩子。 建立積極的親子關係： 高質量的陪伴： 如何在忙碌的生活中為孩子擠齣高質量的陪伴時間？ 傾聽與迴應： 掌握有效的溝通技巧，讓孩子感受到被理解和尊重。 愛的錶達： 日常生活中可以有哪些充滿愛意的互動？ 有效的 Discipline（管教）而非 Punishment（懲罰）： 理解管教的真正含義： 管教是為瞭引導，而非懲罰。 設定清晰的規則： 如何製定孩子能夠理解並遵守的規則？ 後果的運用： 閤理運用自然後果和邏輯後果。 冷靜處理衝突： 在情緒激動時如何有效管理自己，並引導孩子？ 情緒管理的藝術： 教孩子認識情緒： 幫助孩子識彆和命名自己的情緒。 提供情緒齣口： 鼓勵孩子通過繪畫、運動等方式錶達情緒。 榜樣的力量： 傢長如何示範情緒管理？ 激發學習興趣與能力： 發現孩子的優勢： 如何找到並發展孩子的潛能？ 寓教於樂： 將學習融入生活，讓孩子愛上探索。 閱讀的力量： 培養孩子的閱讀習慣，開啓智慧之門。 社交技能的培養： 閤作與分享： 如何教導孩子與他人閤作與分享？ 同理心的建立： 引導孩子理解他人的感受。 解決衝突的技巧： 教孩子如何進行積極的協商。 應對特殊情況： 挑食、睡眠問題、電子産品沉迷等： 提供針對性的解決方案。 與學校的有效溝通： 如何與老師閤作，共同關注孩子的成長？ 當孩子遭遇挫摺時： 如何給予支持與鼓勵？ 《童心解碼：解鎖孩子的內在世界》 是一本您可以在育兒的每一個階段隨時翻閱的書。它將以循循善誘的語言，深入淺齣的講解，為您提供堅實的理論支撐和實操指南。它將幫助您： 更瞭解您的孩子： 讀懂孩子行為背後隱藏的心理需求。 更自信地育兒： 掌握科學的方法，不再迷茫。 更融洽地溝通： 建立與孩子之間真誠、開放的對話。 更愉快地成長： 與孩子一同學習，共同進步。 放下焦慮，擁抱理解。讓《童心解碼：解鎖孩子的內在世界》成為您育兒路上最忠實的夥伴，共同見證孩子閃耀光芒的成長曆程！

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，為人父母是一門需要終身學習的學問，尤其是在這個信息爆炸的時代，麵對海量的育兒知識，反而容易迷失方嚮。我過去買過幾本所謂的“育兒寶典”，內容要麼過於理論化，讀起來像是在啃教科書，要麼就是作者以自己的經驗為唯一標準，缺乏科學依據，讀完後感覺並沒有解決我實際遇到的問題。因此，我對這本《兒童心理百科》抱有非常高的期望，我希望它能像一本工具書一樣，係統地梳理齣兒童心理發展的各個關鍵節點。比如，孩子從學步期到學齡前，他們的依戀關係是如何建立的？當孩子齣現社交退縮或者攻擊性行為時，背後的深層心理動機是什麼？我需要的是那種能夠提供紮實理論基礎，同時又貼近日常生活的解讀，讓我能夠辨識齣我傢孩子當前所處的“發展任務”是什麼，從而更有針對性地提供支持。這本書的“百科”二字，讓我相信它不會遺漏任何重要的領域。

评分☆☆☆☆☆

近來，我對孩子的好奇心和探索欲的培養感到無從下手。他總是問“為什麼”，有時候一個問題能連續追問十幾遍，把我問得精疲力盡，最後隻能敷衍瞭事。我擔心這樣下去會扼殺他寶貴的求知欲。我希望這本“百科”能提供一套完整的“激發潛能”的思路，而不僅僅是告訴我要鼓勵孩子多問問題。具體來說，我需要知道如何設計一個環境，讓他的好奇心能夠自然而然地轉化為深度學習的動力。比如，在科學啓濛方麵，應該從哪些方麵入手？當孩子的興趣點非常零散、無法集中時，我該如何引導他建立起結構化的知識體係？我不想把教育變成任務，而是希望它是一場充滿樂趣的發現之旅。這本書如果能提供一些富有趣味性的親子互動遊戲或活動建議，那就更具實操價值瞭。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我最近對孩子的情緒管理問題感到特彆焦慮。我發現，現在的孩子接觸到的刺激太多瞭，他們的情緒波動比我們小時候要大得多，也更難處理。我經常在想，是不是我的教育方式太壓抑瞭孩子的天性，讓他們不敢錶達真實的感受？或者反過來說，是不是我對他們的放任太多，導緻他們缺乏邊界感？我最希望這本書能幫助我區分“正常的情緒爆發”和“需要乾預的心理信號”。比如，孩子總是做噩夢，這究竟是壓力太大，還是有什麼更深層次的恐懼在作祟？我希望能從這本書中學到如何識彆這些微妙的信號，並用一種既能安撫孩子又能建立規則的方式去應對。這種平衡感是太難拿捏瞭，我迫切需要一個權威的指導者來幫我校準我的育兒航嚮，避免因為自己的焦慮而把孩子引嚮錯誤的軌道。

评分☆☆☆☆☆

這本關於兒童成長的書真是太及時瞭，我最近正為我傢小傢夥的一些行為感到睏惑。比如說，他最近總是對新事物錶現齣強烈的抵觸情緒，一不如意就大哭大鬧，弄得我焦頭爛額。我上網查瞭很多資料，看到的說法五花八門，讓人無所適從。這本書的封麵和名字就給人一種很全麵、很可靠的感覺，好像能把所有孩子成長中的“疑難雜癥”都一一捋清楚。我特彆期待它能提供一些具體、可操作的方法，讓我明白如何溫和而堅定地引導孩子，而不是一味地吼叫或者妥協。我希望它能幫我理解，這些看似“不聽話”的行為背後，是不是隱藏著某種發展階段的正常反應，或者是我自己哪個環節沒做好。畢竟，每個孩子都是獨一無二的，光靠網絡上那些泛泛的建議，很難真正對癥下藥。這本書如果能深入剖析不同年齡段孩子的情緒特點和認知水平，那就太棒瞭。

评分☆☆☆☆☆

我們傢這兩代人的育兒觀念差異很大，每次我婆婆一插手，我們之間的矛盾就更深瞭。她那套“打一打、罵一罵，自然就聽話瞭”的理論，跟我信奉的“積極溝通、尊重個體”簡直是南轅北轍。我非常需要一本能夠為我的教育理念提供堅實後盾的書籍。如果這本書的內容是基於現代心理學研究的，並且能夠清晰地闡述為什麼某些傳統方法是無效甚至有害的，那它就不僅僅是指導我如何教育孩子，更是幫助我與傢人達成共識的“緩衝劑”。我期待它能用嚴謹的論證，告訴我如何巧妙地平衡傢庭成員的意見，讓我的育兒選擇在傢裏也能獲得支持，而不是成為傢庭衝突的導火索。這本書如果能把“傢庭協作”納入考量，那就太完美瞭。

评分☆☆☆☆☆

东西不错，

评分☆☆☆☆☆

可以看看…………………………………………

评分☆☆☆☆☆

这又是一本写的清楚、实用的儿童心理学图书。121个育儿心理问题，28个真实案例，妈妈爸爸每天学习一点，孩子轻松受益一生。

评分☆☆☆☆☆

有孩子后，特别关注儿童心理学方面的内容，买了好几本儿童发展心理学，发现都太难懂了。这本图文并茂，栏目设置的也很轻松，能读懂。特别是那些案例，对我帮助很大。

评分☆☆☆☆☆

拿来送人的，希望会不错~

评分☆☆☆☆☆

還行吧！看了一半！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

评分☆☆☆☆☆

宝宝很喜欢 挺不错的读物

评分☆☆☆☆☆

看看小孩子想的什么~~

评分☆☆☆☆☆

不过在读完这本书后我个人认为，侃侃的经历可以学习，可以思考，可以借鉴，但是不可以盲目复制，不得不说，茅侃侃这孩子还是很幸运的，当然前提是他很努力也很聪慧，但是天时、地利、人和缺一不可，您光有人和也不行啊，况且人和还排在最后一位，侃侃之所以成功是因为在个人努力的基础上还拥有特别适度的机遇，这可不是每个人都能赶上的，所以通读完《在那西天取经的路上》我认为聪明的人是要好好衡量自己是否具有茅侃侃的一切条件。总之，侃侃这本老幼皆宜的书您想怎么看都行，您把它当什么看都行，看完之后您准保意犹未尽，不过预知后事如何，只待下回分解。