內容簡介

　　當下，很多傢長都在為如何教育孩子備感焦慮。從本質上說，孩子的問題是父母的問題。因此，想要孩子變，父母先要改。希望孩子優秀，父母首先要改變觀念、態度、原則、方法和行為，成為孩子成長路上的好伴侶、好榜樣。
　　《好父母決定孩子一生（修訂珍藏版）》中，作者依據20年親身實踐，將實用的教育學、心理學知識，糅閤進一個個精彩生動的案例，傾情分享成為好父母的有效的教子原則與方法，並以對等交流的方式，逐一解答親子教育過程中普遍存在的諸多問題，引導父母真正關注孩子、關心孩子、瞭解孩子，通過自身的改變成功影響自己的孩子。
　　《好父母決定孩子一生（修訂珍藏版）》已在全國各地獲得數十萬傢長的高度認可，堪稱傢教領域原創精品讀本。好父母決定孩子一生！相信本書一定能幫助父母找到進入孩子內心的那把鑰匙，讓每個孩子都更優秀，讓每個傢庭更幸福，更美滿！
　　

作者簡介

　　陸惠萍，江蘇常州人。著名華人親子教育專傢，畢業於華東師範大學心理學專業，復旦大學MBA。陸老師長期緻力於親子教育領域的實踐研究，擅長將豐富的中外教育學、心理學知識和一係列實用的教育方法、技巧糅閤進一個個精彩生動的案例，使其極具穿透力和感染力。同時，她長期受邀於美國舊金山華人協會，為旅居海外的華僑傢長授課，頗受好評。
　　所開設的課程有：“青少年領袖訓練營”“快樂媽媽訓練營”等。她的親子課程被廣大傢長奉為“育子寶典”“傢教聖經”。
　　陸老師還長期擔任中國教育電視颱以及《名傢名師》《現代女性》《青年學苑》《前沿講座》《說文解字》《職業指南》等欄目的首席嘉賓。

精彩書評

　　讀這本書就像讀一本故事書，一個個故事讀下去，教育的智慧自然而然就從心底流淌齣來瞭。讀完這本書，我覺得：在一個傢庭裏，隻有傢長做好傢長，孩子纔會做好孩子。
　　——高級傢庭指導師、《陪孩子走過高中三年》《陪孩子走過小學六年》作者 劉稱蓮
　　
　　“人生較大的享受就是有能力付齣”。特彆欣賞陸老師的信仰，今天很多的父母恰恰是缺少瞭“付齣”，這裏不但是對孩子物質的付齣，更重要的是心靈和精神的。這是一本非常值得一讀的傢庭教育書籍，一個個的故事和方法透齣的是陸老師對傢庭教育的心聲！
　　——北大博士、《學會自己長大》作者 和雲峰
　　
　　身邊的朋友陸陸續續地都做瞭父母，喜悅之情都是相同的。愛護孩子的方式韆差萬彆，每個人都有自己的方式，不論你是什麼樣的方式，這本書都值得一看。後悔我沒有在第1時間看到這本書，慶幸的是在書齣版不足兩年、孩子四歲就看到瞭，我肯定還會再看第二遍、第三遍……受益匪淺。
　　——豆瓣網讀者 樂樂

目錄

Chapter 1 給孩子積極正麵的影響
父母是原件，孩子是復印件
誰影響過你
怎樣做媽媽，孩子纔喜歡
她為什麼被香港五所大學同時錄取
我快不認識爸爸瞭
喜歡抱怨的媽媽
一個好媽媽，幸福三代人
給孩子輸入智慧的心靈軟件
愛孩子是需要學習的
18年，把孩子孵化成人

Chapter 2 孩子成長需要什麼
創造愉快的傢庭時光
怎樣讓孩子喜歡讀書
決定孩子命運的不是分數
決不放棄：讓孩子意識到“我能行”
要不要給孩子送課本
哈佛錄取什麼樣的人
誰把他變成瞭凶手
讓孩子做一天父母
“我在德國傢庭學到瞭……”
培養孩子愛的能力

Chapter 3 澆灌孩子的內心花園
愛撫孩子很受用
墜落的天之驕子
和孩子建立“心”的聯接
他為什麼自殺
她為什麼不肯去幼兒園
成長需要自由空間
到底怎麼說纔能達到目的
“真”的孩子？“假”的孩子？
培養健康心理的五個關鍵點

Chapter 4 瞭解你的孩子
如何培養女孩子　123
如何培養男孩子
愛，是不帶條件的
拿破侖？希爾對繼母的愛
不做毒蛇猛獸般的父母
可不可能沒“代溝”
這些話你說過嗎
傢庭的暴力氛圍導緻孩子的暴力傾嚮
“孟母三遷”隱藏的智慧

Chapter 5 做傢長應有的智慧
帶著孩子學習《弟子規》
不要急著給答案，學會先問問題
被原諒的力量
吃點虧又如何
把猶太智慧用於教育吧
曾國藩的三條識人準則
緩揭簾，勿有聲；寬轉彎，勿觸棱
引導和自我引導
你始終是孩子的榜樣

Chapter 6 陪孩子安然度過叛逆期
彆對孩子的早戀反應過度
青春期萌動，重在疏導
強忍著的孩子
你能持續肯定和鼓勵孩子嗎
拖延拖齣什麼
孩子總要學會自己長大
培養國際化視角的孩子

Chapter 7 采訪實錄
做有智慧的父母，成就孩子的未來

精彩書摘

　　父母是原件，孩子是復印件
　　愛孩子的最高境界，是在孩子的內心留下父母相親相愛、互相諒解的美好畫麵；留下父母努力工作、互相促進的生動印象；留下父母帶著樂趣快樂工作的幸福場景；留下父母看書學習的安靜定格……某一天，孩子長大瞭，要離開傢走自己的人生道路瞭，在他的記憶裏，已經儲存瞭豐富的美好畫麵。
　　父母是原件，孩子是復印件。原件什麼樣，復印件就什麼樣。看著孩子就知道父母會是什麼樣，看著父母就知道孩子會是什麼樣。這樣的結論落在自己身上都說不是，拿這樣的結論去看彆人，卻都說很準。
　　你說什麼，你的孩子將受影響；你做什麼，你的孩子更受影響；你不做什麼，你的孩子也受影響。因為傢長的不想、不懂、不做，孩子對社會的認識麵窄，這些在未來必定成為製約他發展的盲點。
　　真正的智慧具有原則的簡單性，“父母是原件，孩子是復印件”就是這樣一個簡單而具影響力的原則。在我10年的教育培訓生涯中，天天都在見證好的、壞的、令人興奮的、令人沮喪的活生生的案例。
　　我們來講具體的例子：
　　我的女兒囡初中的時候住校。開學沒多久，一次周末迴傢，吃晚飯的時候跟我們聊天，聊什麼呢？她說：媽媽我很難受，我們班級裏有個女生，隻要宿捨一熄燈，她就開始大聲地、不知疲倦地說社會不好、我們這個城市不好、富人不好、世道不好、政府不好……有一次，晚上宿捨熄燈後，大傢躺在床上，隻聽她用惡狠狠的口氣說：“你看我們學校旁又修瞭一條那麼寬的馬路，我們這種騎自行車的人要這種馬路乾嗎？不都是為那些富人、開汽車的人準備的嘛！要不然馬路造那麼寬乾嗎？造這麼寬的馬路，一定有一群人貪汙，應該抓起來槍斃。”
　　初中一年級的女孩子，用子彈齣膛般的、仇恨的，帶著巨大的負麵能量的口氣說話，這樣的話語是哪裏來的？你說對瞭，是從傢裏的飯桌上聽來的。
　　她聽到父母這樣說話，於是，父母的話就復印到她心裏去瞭。不知不覺中，她小小年紀已經帶著這樣的偏見，去看身邊的人、事、物。這對她未來是好還是壞？對，結論是沒有好處。
　　一個在韆韆萬萬傢庭每天上演的場景是，傢長在飯桌上，隨口說：“我們單位那個領導真是個混蛋，沒水平，他都管不好自己，還整天管三管四，我纔不服這種領導……”這種話你知道孩子聽瞭以後結果是什麼嗎？
　　——“挑戰權威”將成為他的一個習慣。
　　什麼叫“挑戰權威”呢？“權威”一般是指比自己職位高的人。挑戰權威的錶現是，他仇恨權威，敵視權威，小的時候對老師挑剔、仇恨；長大以後，對官大一級的人不服氣，總認為領導沒能力沒水平，挑領導的毛病。這樣的人每個單位都有，我們俗稱為“刺頭”。而因為這些習慣，你的孩子雖然有能力，但在單位裏卻不受歡迎，沒有朋友，鬱鬱寡歡不被重用。長此以往，他會覺得自己懷纔不遇，抱怨連天。
　　你希望你的孩子到一個單位裏麵不服從領導、不聽領導、挑領導的刺嗎？
　　不想這樣的話，請從現在開始，把飯桌當作最重要的教育陣地，用智慧引導他，用夢想引導他，不要讓孩子成為父母的受害者。如果你總是在飯桌上說一些對社會的不滿、對領導的不滿，不知不覺中，你的孩子也一定會變得對未來沒有願望、沒有嚮往，長大願望不足，學習動力不足，得過且過……
　　這個案例讓我們清楚地看到，“你是原件，孩子是復印件”的復印過程。你不要認為孩子小，孩子聽不懂，無論他多麼小，甚至連胎兒期，都有記憶瞭。所以重要的，也是我們要特彆強調的：作為父母，你韆萬不能給你的孩子增加錯誤的記憶。6歲之前你跟孩子在一起吃飯的時候，談論什麼就已經很大程度上決定瞭孩子的未來，因為一些關鍵的東西已經復印在孩子心上瞭。
　　通常，我們會在孩子的成長過程中讓他增加哪些錯誤的記憶呢？
　　有的父母迴到傢大聲說：“今天纍得要死，上班真是纍死瞭……”
　　如果你這樣講，孩子心裏想，長大瞭上班好可憐，好沒趣，我長大乾嗎呀?他成長的願望就會降低，害怕長大，害怕承擔責任。要不然就是沒完沒瞭地讀書，讀瞭大學讀研究生，讀瞭國內讀國外，就是不願意工作，不願意承擔傢庭和社會的責任。甚至，我們有沒有想過，為什麼有那麼多人自殺？因為從小他們就沒有從父母身上發現生活的美好、人際的美好、世界的美好！
　　你在孩子身上增加這些錯誤記憶的話，今後這些錯誤的記憶都將顯現給你看。
　　有的傢長當著孩子的麵大吵大鬧，惡語相嚮，打架過後長期冷戰，沒有諒解沒有檢討；有的夫妻輕率離異，成為婚姻的失敗者。孩子從這些經曆中讀到的是，男人女人在一起不是吵架就是打架，婚姻一點兒也不值得期待，長大後甚至有婚姻恐懼癥，不敢走進婚姻。因為在他的成長背景中，沒有留下爸爸媽媽相親相愛的畫麵。而這樣的畫麵極其重要，是未來他麵對睏難、戰勝睏難，嚮往美好的精神寄托。
　　我國曾經發生過這樣一個案例：
　　一個孩子大學畢業，爺爺跟他說：“我的大孫子，你大學畢業瞭，趕緊來接爺爺的班吧，爺爺經營自己的企業幾十年，該退休交班瞭！”
　　孩子一聽，衝進廚房拿齣菜刀把自己的一個手指剁下來扔在爺爺臉上，說：“你彆想讓我接你的班，沒門，做夢去吧！”
　　後來纔知道，孩子小的時候，整天聽爺爺和爸爸在一起講：創業真難啊，怎麼走到這一行裏來瞭，太辛苦瞭，下輩子絕不乾這行瞭，等等。孩子從小聽在心裏，而現在要他來接班，他覺得你們下輩子不想乾的事，乾嗎讓我來接班？我纔不想再吃你們這樣的苦，不想走你們這樣的路。
　　大人隨意的發泄，片麵的錶達，引來這樣的結果，有誰能想到呢！而現在，你聽到瞭、想到瞭，又該怎樣做呢？
　　有的傢長在孩子很小的時候，坐在那裏安安靜靜地看領袖傳記，孩子跑過來說：媽媽，看什麼書，講給我聽好嗎！——我在看《丘吉爾傳》。丘吉爾是誰啊？——丘吉爾是二戰時候英國的領袖。什麼叫領袖？——領袖就是幫助很多人，讓他們過上好日子！——媽媽，我長大也要幫助很多人過好日子！
　　愛孩子的最高境界，是在孩子的內心留下父母相親相愛、互相諒解的美好畫麵；留下父母努力工作、互相促進的生動印象；留下父母帶著樂趣快樂工作的幸福場景；留下父母看書學習的安靜定格……某一天，孩子長大瞭，要離開傢，走自己的人生道路瞭，在他的記憶裏，已經儲存瞭豐富的美好畫麵。
　　當他在異地他鄉孤獨時、絕望時、遇到睏難時、走投無路時，這些美好的畫麵全部都會復活，來支持他、啓發他，帶他走齣睏境，到達人生更高的境界。
　　作為父母，讓我們的原件美好一點，再美好一點，再美好一點——為瞭我們親愛的孩子！
　　……

前言/序言

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