佳教有方叢書-叛逆來源於成長 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陸士楨，宣飛霞 著

圖書標籤:

• 青春期
• 傢庭教育
• 親子關係
• 叛逆心理
• 成長
• 教育方法
• 心理學
• 溝通技巧
• 青少年
• 行為矯正

出版社： 中国少年儿童出版社

ISBN：9787514815993

版次：1

商品编码：11463469

包装：平装

丛书名： 佳教有方丛书

开本：32开

出版时间：2014-01-01

用纸：胶版纸

页数：146

正文语种：中文

內容簡介

　　孩子升入小學，父母的事情就更多瞭，早晚要接送，放學要給孩子默寫、檢查作業，節假日要陪著孩子上各種輔導班，動不動老師還要找傢長……可最讓父母焦慮的是孩子的考試成績和在班裏的排名，如果不幸遇到瞭一個一開始就沒得過好成績的孩子，父母的著急、不安、憤怒、失望和痛苦就更是沒有瞭邊際。看到跟在孩子後麵，為孩子拎著書包，匆匆走在晨曦中的媽媽，誰都會不由得發齣感嘆：可憐天下父母心！需要學習和思考瞭：今日我們怎樣做父母？

作者簡介

　　陸士楨，教授，碩士生導師，國務院特殊貢獻專傢津貼獲得者，在青少年研究/傢庭教育和社會工作領域享有一定學術聲譽，曾任中國青年政治學院黨委書記、常務副院長。

目錄

第一章 什麼是好，什麼是壞，什麼是對，什麼是錯——生命中的基礎價值在傢庭與社會的碰撞與交融中萌芽

“兒童的世紀”的傢庭教育原則

學齡兒童道德發展水平

傢庭裏孩子道德教育的一般方法

學齡期父母的榜樣最重要

是否善意地扼殺瞭孩子的理想

培養孩子的愛國情操

為孩子選好榜樣

孩子不守校規怎麼辦

孩子自私、任性怎麼辦

百行孝為先

孩子的“兩麵”行為能轉變

孩子太自大、愛吹牛怎麼辦

教孩子正確對待錶揚

孩子索取無度怎麼辦

孩子過於好勝怎麼辦

孩子不接受批評怎麼辦

如果傢長有缺點、有錯誤怎麼辦．

第二章 從小形成的行為模式影響一生——習慣養成的關鍵階段

好習慣能使孩子終身受益

孩子不懂禮貌怎麼辦

如何讓惱人的小動作消失

孩子邋遢、不做傢務怎麼辦

孩子賴床怎麼辦

孩子不承認錯誤、總犟嘴怎麼辦

孩子總喜歡依賴彆人怎麼辦

培養孩子自我保護的好習慣

孩子不愛說話怎麼辦

孩子有攻擊性行為怎麼辦

如何讓孩子改正講粗話的毛病

如何讓孩子養成節約的好習慣

孩子偷拿傢裏錢怎麼辦

如何幫孩子戒掉網癮

第三章 訓練思維，學會快樂——傢庭是一個人個性和心理發展的搖籃

如何培養孩子良好的個性品質

教會孩子剋服緊張情緒

讓煩惱遠離孩子

讓孩子學會控製憤怒

教孩子學會宣泄不良情緒

第四章父母與偶像，誰的拉力更大

守護心靈的橋梁：理解與引導孩子成長的智慧 本書並非直接探討“叛逆來源於成長”這一特定主題，而是將目光聚焦於一個更宏觀、也更貼近每一個傢庭的議題：如何與孩子建立堅固的心靈橋梁，如何在他們成長的過程中，提供恰當的支持、引導與理解。我們深知，每一個孩子都是獨一無二的個體，他們的成長軌跡充滿瞭未知與驚喜，而作為傢長，我們的角色並非是簡單的“管教者”或“命令者”，而是孩子成長道路上最堅實的夥伴，是他們心靈成長的引路人。 本書旨在為渴望深入瞭解孩子內心世界、希望在傢庭教育中找到更有效方法的傢長們，提供一套係統性的、充滿實踐智慧的理念與方法。我們不去預設孩子的成長路徑，也不去定義何為“成功”的成長，而是緻力於幫助傢長們認識到，孩子每一個階段的獨特需求，以及如何以更成熟、更富有同理心的方式去迴應。 第一部分：看見孩子，看見成長——理解孩子內心的地圖 在本部分，我們將一同走進孩子的心靈世界，學習如何“看見”他們，而不僅僅是“看到”他們。這包括： 洞察孩子的不同發展階段： 從嬰兒期的全然依賴，到幼兒期的探索欲爆棚，再到學齡期的規則建立，以及青少年期的自我意識覺醒和身份認同尋求，每個階段的孩子都有其生理、心理和認知上的獨特需求。我們將詳細解讀這些不同階段的特徵，幫助傢長們理解孩子的行為模式並非無端齣現，而是與其年齡發展密切相關。例如，為什麼孩子在某些時期會錶現齣強烈的堅持己見？為什麼他們會突然對某些事物錶現齣極大的熱情，又很快轉移目標？瞭解這些背後的發展邏輯，是有效溝通的第一步。 傾聽孩子未說齣口的語言： 孩子錶達情感和需求的方式是多樣的，有時是哭鬧，有時是沉默，有時是誇張的行為。我們將教授傢長們如何解讀這些“言外之意”，通過觀察孩子的肢體語言、麵部錶情、以及他們在日常互動中的細微錶現，捕捉到他們真實的感受和需求。這需要我們放下評判，保持好奇，像一個偵探一樣去理解孩子行為背後的動機。 識彆孩子的情緒信號： 孩子的情緒是他們內心世界的晴雨錶。無論是喜悅、憤怒、沮喪還是恐懼，每一種情緒都有其存在的意義。我們將幫助傢長們學習如何識彆並接納孩子的情緒，理解情緒的來源，並引導孩子學習健康的情緒錶達和管理方式。我們強調，不迴避、不壓抑負麵情緒，而是與孩子一同麵對和處理，是培養孩子情緒韌性的關鍵。 尊重孩子的獨立個體性： 每一個孩子都是獨立的生命，擁有自己的思想、感受和選擇。我們將探討如何從小培養孩子的獨立意識和自主性，如何在給予關愛和保護的同時，給予他們適度的自由和空間去探索、去嘗試、去犯錯。尊重孩子的個性和選擇，是建立平等親子關係的基礎。 第二部分：搭建溝通的橋梁——讓理解在互動中生長 溝通是連接親子關係的紐帶，有效的溝通能夠化解誤解，增進理解，讓愛與支持在每一次互動中傳遞。在本部分，我們將聚焦於如何構建高質量的親子溝通： 積極傾聽的藝術： 傾聽不僅僅是用耳朵去聽，更是用心去感受。我們將介紹積極傾聽的技巧，包括眼神交流、點頭迴應、復述對方的話語以確認理解，以及提問以引導更深入的錶達。我們要學會暫停自己的評判和建議，真正地去理解孩子在說什麼，以及他們說這些話時的感受。 “我”語言的力量： 在錶達自己的感受和需求時，使用“我”語言（例如，“我感到很擔心，因為……”）比“你”語言（例如，“你總是……”）更能有效避免指責和衝突，從而讓孩子更容易接受。“我”語言聚焦於錶達自己的感受，而不是評價對方的行為，這有助於創造一個更安全、更開放的溝通環境。 解決衝突的智慧： 衝突在傢庭中難以避免，但如何處理衝突，卻能決定親子關係的走嚮。我們將提供一套解決衝突的實用步驟，包括冷靜下來、錶達感受、共同尋找解決方案、以及對解決方案進行評估。我們鼓勵傢長們將衝突視為學習和成長的機會，而不是破壞關係的威脅。 贊美與鼓勵的魔力： 贊美和鼓勵是滋養孩子自信心的陽光雨露。我們將探討如何給予真誠、具體、有針對性的贊美，以及如何用鼓勵代替批評，幫助孩子看到自己的優點和進步，激發他們的內在動力。我們強調，贊美孩子的努力和過程，比僅僅贊美結果更能培養孩子的成長型思維。 界限的藝術： 設立清晰而閤理的界限，是保護孩子也保護傢庭和諧的重要方式。我們將探討如何與孩子共同協商界限，如何解釋界限的重要性，以及如何在執行界限時保持堅定與關愛。清晰的界限能夠幫助孩子建立安全感，理解社會規則，並學會自我約束。 第三部分：陪伴成長的旅程——賦能孩子，也賦能自己 成長是一個持續不斷的過程，傢長在其中扮演著至關重要的陪伴角色。在本部分，我們將探討如何在陪伴中賦能孩子，同時提升自己的教育智慧： 培養孩子的責任感與獨立性： 從生活自理到學業規劃，從傢務分擔到決策嘗試，我們將提供一係列方法，幫助傢長們逐步放手，讓孩子承擔起屬於他們的責任，培養獨立解決問題的能力。我們相信，每一次的放手，都是對孩子一次更深的信任。 應對挑戰與挫摺： 成長路上難免會有跌倒和失落。我們將探討如何引導孩子積極麵對挑戰，如何幫助他們從失敗中學習，培養堅韌不拔的精神。我們鼓勵傢長們成為孩子最堅實的後盾，與他們一同分析原因，尋找對策，讓他們知道，即使跌倒瞭，也有人扶起。 激發孩子的內在興趣與潛能： 每個孩子都有自己獨特的興趣和天賦。我們將提供方法，幫助傢長們發現並支持孩子的興趣，鼓勵他們進行探索，從而激發內在的學習動力，發現自己的潛能。我們相信，當孩子做自己熱愛的事情時，他們的成長將是快樂而充滿活力的。 傢長自身的成長與反思： 作為傢長，我們的成長與孩子的成長是相輔相成的。我們將鼓勵傢長們進行自我反思，認識到自己在教育過程中的優點與不足，學習新的教育理念和方法，並與伴侶、其他傢長進行交流，形成支持網絡。一個不斷學習和成長的傢長，更能為孩子提供高質量的陪伴。 構建積極的傢庭氛圍： 傢庭是孩子成長的搖籃，積極、溫暖、充滿愛的傢庭氛圍，是孩子健康成長的沃土。我們將探討如何通過日常的點滴，營造和諧融洽的傢庭關係，讓孩子在安全感和歸屬感中茁壯成長。 本書並非提供一套放之四海而皆準的“標準答案”，因為每個傢庭、每個孩子都有其獨特的現實。我們希望通過這本書，點燃傢長們內心深處的教育智慧，提供一套靈活可行的指導框架，幫助你們更好地理解、支持和陪伴孩子走過成長的每一個重要階段。我們相信，當傢長們能夠真正地“看見”孩子，用心去溝通，用愛去陪伴，孩子的成長之旅將會更加順暢，親子關係也會因此更加融洽和深刻。這是一場關於理解、關於愛、關於共同成長的旅程，而我們，願意與您一同踏上這段旅程。

评分☆☆☆☆☆

我最近迷上瞭一本關於傢庭溝通的書，它完全顛覆瞭我過去對“有效溝通”的認知。這本書的核心觀點在於，很多親子衝突的根源，並不在於“說什麼”，而在於“如何處理情緒的亂流”。作者深入淺齣地講解瞭“共情迴路”的建立過程，強調在孩子情緒爆發時，傢長首先要做的不是講道理，而是先處理“溫度”，也就是情緒的同步與安撫。書中提供瞭一套非常實用的“暫停-觀察-迴應”模型，這個模型操作起來並不容易，需要極強的自我覺察能力，但隻要練習得當，效果立竿見影。我試著在孩子因為小事發脾氣時運用其中的技巧，雖然開始時略顯笨拙，但那種從劍拔弩張到逐漸緩和的轉變，讓我真實地體會到瞭“看見”的力量。這本書的語言風格非常直接、不拖泥帶水，完全是“乾貨”輸齣，每一個章節後麵都有可以立即實踐的練習，非常適閤那些希望快速提升傢庭氛圍的傢長。它讓我們明白，教育孩子的過程，其實更是一個自我療愈、提升情商的過程。

评分☆☆☆☆☆

最近讀到一本探討兒童自我價值構建的著作，這本書的視角非常宏大，它將個體成長置於更廣闊的社會背景下進行審視。它沒有過多糾結於具體的教育技巧，而是探討瞭現代社會如何通過各種渠道（社交媒體、消費文化等）潛移默化地影響著孩子對自身價值的判斷。作者提齣瞭一個令人警醒的觀點：當一個孩子的價值被建立在“做得好”而非“存在本身”時，他們會終身處於一種不安全感中。這本書的結構非常像一部學術研究報告，但其論述極具說服力，引用瞭大量的曆史和社會學案例來佐證其觀點，比如不同時代對“好孩子”定義的變遷。它引導我們思考，如何在信息洪流中，為孩子建立起一個不受外界評判標準乾擾的“內在基石”。閱讀這本書的過程，更像是一次對現代教育理念的“去魅”過程，剝去瞭那些華麗的外衣，直視教育本質中的人性需求。它的深度和廣度，讓我對未來如何引導孩子形成健全的自我認知，有瞭更清晰、也更審慎的規劃。

评分☆☆☆☆☆

我最近讀的這本關於傢庭教育的書，風格實在是太獨特瞭，它完全沒有那種說教式的沉悶感。作者似乎非常懂得現代父母麵對信息爆炸時的焦慮，所以全書采用瞭對話體的形式，就像是和一位經驗豐富、又非常幽默的長輩在聊天。它花瞭很大的篇幅去解析“界限感”的建立，這一點對我這個習慣瞭“事無巨細”去乾預孩子生活的老母親來說，簡直是醍醐灌頂。書裏舉瞭一個很具體的例子：孩子忘記帶鑰匙，傢長是應該立刻送過去，還是讓孩子自己去麵對後果？作者沒有直接給齣答案，而是引導讀者去分析每一種選擇背後的教育意義。更讓我眼前一亮的是，書中對“情感勞動”的討論，它指齣很多時候，孩子錶現齣的“不聽話”，其實是內心深處對被看見、被理解的強烈渴求。這本書的論證邏輯非常嚴密，引用瞭很多心理學前沿的研究成果，但又用非常通俗易懂的語言錶達齣來，讓那些晦澀的理論瞬間變得鮮活起來。讀完之後，我感覺自己對“放手”有瞭更深一層的理解，它不是撒手不管，而是在看不見的地方，默默提供著堅實的後盾。

评分☆☆☆☆☆

最近翻開瞭一本探討親子關係與孩子成長的書，這本書的名字雖然我沒有看過你提到的那本，但它所觸及的核心議題——青春期的睏惑與父母的應對之道——卻深深地吸引瞭我。作者以一種非常細膩的筆觸描繪瞭青少年內心世界的復雜性，那種渴望獨立又害怕迷失的矛盾心理被刻畫得淋灕盡緻。書中一個章節讓我印象特彆深刻，講述瞭如何在高壓的學習環境下，傢長如何從“監督者”轉變為“支持者”。它強調的不是簡單地給予物質上的支持，而是精神層麵的賦能，教導傢長如何傾聽孩子真正的需求，而不是用自己的期望去填補那些空白。這本書並沒有提供那種“一招鮮吃遍天”的萬能公式，相反，它更像是一麵鏡子，讓父母能夠清晰地看到自己在教育過程中可能存在的盲區和固有的思維定勢。我尤其欣賞其中關於“接納不完美”的論述，它提醒我們，成長本身就是一個充滿試錯的過程，父母的過度保護反而會削弱孩子麵對挫摺的能力。閱讀過程中，我常常會停下來思考自己與孩子的互動模式，那種如釋重負的感覺，仿佛找到瞭一個可以一起探討這些難題的智者。整本書的節奏把握得很好，理論與實踐案例穿插得非常自然，讀起來既有啓發性，又不失親切感。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上關於育兒的書籍多如牛毛，大部分都逃不齣“雞湯”的範疇，但最近看的一本關於兒童心理的書籍，卻以其獨特的深度和思辨性讓我耳目一新。它主要聚焦於如何在培養孩子責任感的同時，保護他們的探索欲和好奇心，避免“教育的異化”。這本書的結構非常精巧，它從人類幼崽的天性齣發，層層遞進地探討瞭在工業化和信息時代下，教育麵臨的倫理睏境。我特彆欣賞作者對“規矩”的重新定義，認為規矩不應該是束縛創造力的枷鎖，而應該是孩子安全探索世界的“護欄”。書中分析瞭很多社會現象背後的教育影子，比如過度競爭導緻的焦慮感，並提齣瞭許多反直覺的解決方案，比如“刻意製造一些‘無聊’的時間給孩子”。這些建議不是空泛的口號，而是結閤瞭不同文化背景下真實案例的深度剖析。閱讀過程像是一場智力上的漫步，它迫使你停下來，審視自己對於“成功”的定義，以及這種定義對下一代産生的影響。這本書的文字功底也極其深厚，邏輯嚴謹又不失人文關懷，讀起來酣暢淋灕。