　　“不行”兩個字，我們對男孩是不是說得太多瞭？
　　從兒童到大學生，成功指導7500人之後的寶貴經驗
　　7個步驟，實現從男孩到小男人的成長

　　竹內繪裏香的男孩七步教育法
　　步驟1 0歲刺激五感→ 培養“好奇心”
　　步驟2 1歲體驗“成功啦”的感覺→ 培養“乾勁”
　　步驟3 2歲體驗“知道瞭”的感覺→ 培養“注意力”
　　步驟4 3歲做自己想做的事情→ 培養“自立心”
　　步驟5 4歲體驗剋服睏難的感覺→ 培養“忍耐力”
　　步驟6 5歲體驗相互幫助的感覺→ 培養“體貼心”
　　步驟7 6歲體驗做到底的感覺→ 培養“自信”

　　以下這些舉動對孩子的成長具有重要的意義，請大人們盡量陪伴孩子去做，並且錶揚他們。
　　將餐巾紙扯得到處都是→ 想要知道能扯到什麼地方的對未知的探究。
　　把報紙撕破→ 用聽覺來學習撕破這種行為以及發齣聲音這種現象之間的相互關聯。
　　將杯子裏的水弄灑用手攪和→ 用手的感覺來探究水這種物體的性質。
　　踏入水窪→ 體驗水的形狀變化以及被水弄濕的感覺。
　　玩泥巴→ 通過實驗來觀察水和泥的混閤狀態以及砂子性質的變化。
　　想要觸摸自來水管的水→通過實驗弄清楚自上而下落下的水的變化以及與重力之間的關係。
　　對裝蛋黃醬等食品的塑料管産生興趣→ 通過實驗觀察液體和固體形狀的變化。
　　用手指戳牆壁的縫隙→小洞裏麵到底有什麼？利用觸覺去探究看不見的東西。
　　在拉門上戳洞→ 用手的感覺體驗紙這種物質的形狀變化。
　　將裝食品的櫃子門開瞭又關→ 探究人工動作的方嚮性。
　　無論什麼都往嘴裏塞→ 確認物體安全性的本能行為。

內容簡介

　　好奇心、乾勁、注意力、自立心、忍耐力、體貼心、自信——
　　為瞭使男孩具備這些重要品質，我們需要兩個字——順應。
　　日本著名幼兒教育專傢竹內繪裏香20年來緻力於兒童心理、教育、培養領域的研究，從兒童到大學生，至今已經指導瞭約7500人。在熟知男女在身心發育方麵種種差異的基礎上，她找到瞭針對不同年齡男孩的著名的七步教育法，並提齣養育男孩應該遵循的“順應”法則。本書將作者的七步教育法融入日常生活細節，用通俗簡潔的語言、清新明快的插圖加以錶現，既展示瞭作者的獨特教育智慧，更給0~6歲男孩的父母帶來深刻的思考和啓示。

作者簡介

　　竹內繪裏香，茶之水女子大學研究生院人文科學研究科碩士畢業，幼兒教育工作者、淑德短期大學兼職講師、一般財團法人日本兒童指導協會理事長，也是兩個孩子的母親。20年來緻力於兒童心理、教育、培養領域的研究，從兒童到大學生，至今已經指導瞭約7500人。在研究發育心理、錶現教育、行動科學等的基礎上，設計齣一套分彆針對0~6歲男孩和女孩的教育方法——七步教育法，並經廣泛驗證收到實效，由她指導的學生，多次在全國各種素質大賽中奪得大奬。以此為主要內容的專著《決定男孩一生的0~6歲育兒法》《決定女孩一生的0~6歲育兒法》在日本持續暢銷，廣受追捧，引發瞭大眾對兩種性彆實施差異化教育的熱議。

　　姚繼東，畢業於北京第二外國語學院日語係，後留學日本5年，櫻美林大學大學院國際經營博士畢業。同時也是一個4歲男孩的媽媽。關於母親這個終身職業，她一直在學習中，和孩子共同成長。

寫在前麵///001
第1章 0歲培養“好奇心”
好奇心是一切的開始，
不斷地讓孩子們去做他們感興趣的事吧///003
刺激五感培養孩子的好奇心，
首先是對他說話（聽覺）、擁抱（觸覺）///006
0歲時如果能多和孩子說說話，
孩子在語匯方麵就會勝人一籌///013
用嬰兒手語讓孩子安靜下來///017
親密關係的基礎形成於1歲之前，

首先從肌膚接觸開始/// 021

第2章 1歲培養“乾勁”
“成功啦！”的體驗可以培養男孩的乾勁///027
不要過多地對男孩說“不行！”///030
不能做的事情不是用“不行”，而是以
“危險喲”“很疼喲”“很熱喲”來告訴他///034
不要直接教給男孩子做事的方法，
而是首先讓他做，然後觀察他在做什麼///038
無論說多少次也聽不進去，
說明他在成長///040

即使走路晚也沒有關係///044

第3章 2歲培養“注意力”
將男孩帶到大自然中，
可以培養他的注意力/// 049
孩子正在玩的時候正是他集中注意力的時候，
請不要打擾他///054
教給男孩“告訴我”“幫幫我”
這樣的詞語///?057
男孩子隻專注於自己感興趣的事情///060
讓男孩運動可以培養他的注意力，
心靈也會變得強大///063
……

精彩書摘

　　第1章0歲培養“好奇心”
　　好奇心是一切的開始，不斷地讓孩子們去做他們感興趣的事吧
　　對於不到1歲的男孩子來說，不斷地讓他們擁有好奇心是很有必要的。這對1歲以上的男孩，以及成年男性也是一樣的。男孩的成長從好奇心開始。女孩子喜歡與人接觸，她們可以在與人接觸的過程中學到各種各樣的東西；而男孩卻隻對自己感興趣的事物采取行動，對於自己不感興趣的事物他們往往打不起精神，而且很快就容易厭煩，注意力也容易變得散漫。
　　即使是成年人，也常常會對很多事物“不知道”“沒什麼感覺”等等，這就是由於缺乏感性的緣故。感性是從好奇心培養起來的。齣於好奇，如果對什麼事情産生瞭興趣的話，就會不斷有新的想法湧現齣來，成為一個精力充沛的充滿活力的男孩子。因此，這個時期對於父母們來說，重要的是培養男孩子無論對什麼都産生興趣的好奇心。
　　對於那些做什麼事情都讓人感覺還差那麼一點點兒、對什麼都提不起興趣、缺乏好奇心的男孩子，可以讓他們再次迴到這個舞颱，去刺激他的感性。這樣的話，他就會變成一個好奇心旺盛的孩子。
　　1歲以下是嬰兒的感情和頭腦顯著發育的重要時期，然而並不是說父母隻是等在那裏什麼都不做，而是要通過刺激情感來促進孩子的各種發育。現在還隻會啼哭的嬰兒，接下來將學會笑，這是由於他想要和非常喜歡笑的媽媽交流感情。“咿咿呀呀”地想要說話，是他想通過發齣聲音來錶達自己的情感。
　　請媽媽們將剛齣生的寶寶緊緊地抱在懷裏，多和他說說話吧。這樣做會讓他比那些隻躺著睡覺的孩子更早地抬起頭來。等寶寶會坐瞭以後，父母可以讓他活動雙手體驗快樂，在坐著的狀態下進行各種各樣的遊戲。這樣的話，寶寶就會坐得很好。從稍遠的地方喊他的名字或者和他說話，他就會匍匐前進開始學會爬行。如果大人能多對寶寶說說話、多和他笑笑的話，寶寶就會知道說話是一種交流的方法，也會記住笑是爸爸媽媽喜愛他的一種情感的錶現。
　　像這樣，對於1歲以下的嬰兒來說，要多給他能夠讓他産生反應的各種刺激。如果在這個時期能夠多刺激孩子的情感和大腦的話，以後他就會以好奇心的形式錶現齣來。請父母們關注孩子所關心的、令他高興的、能夠産生反應的事物，多給他一些讓他感到舒適的刺激吧。
　　多多地給我一些讓我感到舒服的刺激吧！
　　刺激五感培養孩子的好奇心，首先是對他說話（聽覺）、擁抱（觸覺）
　　1歲以下的時期通過刺激孩子的感性來培養他好奇心的基礎。好奇心是與感性相關的。如果能提高孩子對各種事物的感覺刺激的程度的話，孩子就會對事物錶現齣更大的興趣。具體來說就是刺激他的被稱為五感的感覺器官。五感也就是視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺。通過對眼睛、耳朵、皮膚、味蕾、鼻子等這些感覺器官的刺激，雖然在1歲以下的時候不會馬上看到很明顯的效果，等孩子漸漸長大以後，就會在能力方麵顯現齣巨大的差異。
　　由於嬰兒在剛齣生之後是看不見東西的，為瞭把握周圍的狀況，他的聽覺首先會得到發育。聽覺敏銳的嬰兒過瞭1歲以後，語言能力的發育優勢就會顯現齣來，會對歌麯和音樂産生濃厚的興趣。因此，首先需要刺激嬰兒的聽覺。
　　○ 用溫柔的語調多多地和他說話
　　○ 用能發齣聲響的玩具和他玩耍
　　○ 給他聽令人感到舒適的自然的聲音
　　○ 讓他親近音樂
　　這個時期最好的刺激，是嬰兒還在媽媽肚子裏時就經常聽到的媽媽的聲音。這是在嬰兒齣生後所接受的各種刺激中，能夠讓他安靜下來的重要的手段。請媽媽們不要忘記經常用溫柔的語調和寶寶說話。雖然寶寶還不能理解媽媽所說的內容，卻可以感受到媽媽語調中所包含的感情。由於嬰兒越是處於舒適安寜的狀態，就越可以學到更多的東西，所以用溫柔的語調和寶寶說話是非常有必要的。請不斷地用可以發齣聲響的玩具、自然的聲音以及舒緩的音樂來刺激他的聽覺。如果媽媽能一邊溫柔地和他說話一邊給予他上麵提到的這些刺激的話，效果將會更好。
　　其次是讓寶寶意識到觸覺、體感。觸覺、體感得到良好發育的、身體感覺敏銳的孩子，長大後會喜歡活動身體，運動神經會變得發達。
　　和聽覺一樣，從寶寶還在媽媽肚子裏的時候開始，他就體會到瞭媽媽肚子裏的那塊小小的、安寜的空間的舒適感，因此，與自己睡在被窩裏相比，在媽媽溫暖的懷抱中感受到媽媽體溫的寶寶將會更加安心，寶寶更喜歡這種和媽媽貼在一起的感覺。為瞭刺激寶寶的觸覺，不妨試一下下麵的這些行為。
　　○ 充分與寶寶進行肌膚接觸
　　○ 將寶寶緊貼著摟抱在胸前
　　○ 通過輕輕地撫觸和摩挲，給予寶寶的肌膚舒適的刺激
　　○ 通過嬰兒體操活動寶寶的身體讓他用身體感覺舒適
　　○ 讓寶寶用身體感覺寒冷和溫暖
　　通過給予寶寶肌膚舒適的刺激，可以促進寶寶肌肉的發育。請媽媽們給予寶寶像嬰兒撫觸那樣的在肌膚與肌膚的相互接觸狀態下的舒適的刺激。此外，還可以通過滴溜溜地鏇轉寶寶的手指、攥住寶寶的小拳頭以及握住寶寶的小腳丫將它們交叉這樣的嬰兒體操來提高寶寶的運動機能。
　　此外，通過身體感受寒冷和溫暖等，也可以促進寶寶身體機能的發育。在給寶寶喂奶、哄寶寶睡覺、給寶寶洗澡等讓他放鬆的時候保持適當的溫度，當他起床後活動的時候，讓他多接觸外麵的空氣來感受溫度的變化。
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