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內容簡介

　　《書香潤童年：王莉親子共讀實踐/夢山書係》是作者王莉與她的兩個孩子多年來堅持親子共讀的閱讀筆記，也是其作為閱讀推廣人的實踐記錄。在電子産品盛行的當下，許多傢長為孩子不愛讀書而苦惱。相信讀瞭此書有助於您帶領孩子養成愛讀書的好習慣。這個好習慣是給孩子很好的禮物，能讓孩子受益一生。

作者簡介

　　王莉，福建長汀人，北師大教育學碩士、廈門大學新聞學士，自然生長教育與兒童閱讀推廣人，現居北京從事教育研究與谘詢及閱讀推廣。著有《童年可以如此美好》、《書香潤童年》(即齣)等。係中國教育報刊社蒲公英教育評論網站特約評論員，北京童子軍戶外網、酷核桃趣學會等機構的教育顧問，為《深圳青少年報》傢教周刊撰寫專欄“莉數傢珍”。教育文章見諸《中國教育報》《教師月刊》《南方教育時報》《今日教育》等。緻力於推廣遵循自然規律、尊重兒童獨立人格、保護兒童求知欲的自然生長教育，呼籲傢長“尊重孩子、等待弦子、欣賞孩子”，不拔苗助長，多帶孩子閱讀與走進大自然，在讀萬捲書行萬裏路中發現並實現自我。

精彩書評

　　★媽媽是孩子的示範，以讀書為美的示範。讀書媽媽舉手投足的優雅在以淡淡的香氣熏陶著孩子。《書香潤童年》作者王莉就是一位愛讀書的媽媽，一位以讀書影響自己兩個孩子並積極嚮眾多傢庭推廣閱讀的好媽媽。當你讀《書香潤童年》，就會得到“為什麼讀書”， “如何讀書”，“哪有時間讀書”等問題的答案。
　　——自然生長教育創始人、艾瑞德國際學校總督 學包祥
　　
　　★從《童年可以如此美好》一書開始，就被王莉老師清新優美的文字所吸引，更被文字中飽含的偉大母愛所感動；《陪伴的力量》讓我們學會如何高質量地陪伴孩子；《書香潤童年》告訴我們書香不僅滋潤童年，更滋養著我們的生命。我和同事及學生傢長，將一直行走在閱讀的道路上。
　　——鄭州中學附屬小學校長 華勇

目錄

序：媽媽讀書孩子讀書
自序：親子共讀美妙之旅
第一輯 閱讀點亮心燈——為什麼要帶孩子讀書
為瞭過精神生活
書是最忠實的朋友
不讀書的人受眼前世界禁錮
讀書抵禦電玩
讀書乃人生一大樂趣
讀書教會你說話與思考
讀書替代追星
何以解憂?唯有讀書
第二輯 閱讀有道亦無道——這樣帶孩子讀書
如何給孩子養成天天讀書的習慣
反對功利性閱讀，倡導詩意地閱讀
讓傢裏隨處可見書
常常和孩子聊讀書話題
不錯過嚮孩子推薦好書的機會
請爸爸們多給孩子讀書
孩子是天生的詩人
到生活中體驗課文
孩子不感興趣的書不強求
閱讀活動領進門，長期閱讀靠個人
把書中故事演成舞颱劇
量身定製讀書方法
孩子自己的書房
和孩子分享讀書故事
寒暑假是孩子自由閱讀的好時光
從“觸摸科學”愛上自然科學書
認真對待孩子關於書的提問
傢人共同喜歡的書
珍視孩子對書的渴望
假期推薦書單裏沒有中國書
參加學校的讀書活動並作延伸閱讀

第三輯 書香滋養童年——帶孩子讀哪些書
《讓路給小鴨子》撫慰瞭孩子的童真
《青蛙弗洛格的成長故事》：每個孩子都曾有過飛天夢想
永遠的《巴巴爸爸》
和孩子一起直麵《各種各樣的害怕》
《猜猜我有多愛你》教會孩子錶達愛
《帕丁頓熊》：感恩教育可以如此不動聲色
《大紅狗去旅行》觸及孩子內心的柔軟
連大人都愛看的《兒童好奇心大百科》
《狐狸樹》教你如何與孩子談生死
《貓和老鼠》：每個男孩子都愛惡作劇
《奇先生妙小姐》：世界真奇妙，多元而包容
為什麼孩子喜歡《開明國語課本》
《荒島曆險》讓孩子愛上數學
為什麼大人孩子都愛看《窗邊的小豆豆》
《穿越時空》帶孩子輕鬆遨遊科學世界
《豐子愷兒童文學全集》：孩子們的大朋友
《中華成語故事大全》帶你領略中國文化
帶孩子靜靜地讀《讀者》吧

第四輯 書香環繞身旁——給孩子講身邊的讀書故事
讀書先生包祥
筆記公主和寫話王子
帶俊哥看望我的“讀書指導老師”
在北京的第一張書桌
唱著《時間都去哪兒瞭》讀硃自清的《匆匆》
代代相傳的《伊索寓言》
世界上譯本最多的50本書，你讀過幾本
厚厚的車書看得入迷
音樂文學兩相宜
“親子共讀”攝影展
讀恩師寫的書
曼曼的改變
愛讀書的保安叔叔去哪啦
小麥當店長啦
讀書人一定有辦法

跋：讀書寫作生命之愛

精彩書摘

　　《書香潤童年：王莉親子共讀實踐/夢山書係》：
　　和孩子分享讀書故事
　　傢長們如果希望孩子愛上閱讀，除瞭要帶著孩子堅持天天讀書，經常去圖書館和書店，也要常常和孩子們聊讀書，和孩子分享自己的讀書故事——你給孩子講一個你小時候的讀書故事的作用，或許比你叫孩子“多讀書”叫上十遍還管用，因為這是現身說法，是你的“身教”。
　　我就喜歡和孩子聊我小時候包括青年時期的讀書故事。孩子很愛聽我講這些故事。當然講自己的讀書故事也要結閤情境的，如果為瞭講而講，是很容易讓孩子看齣我們的“居心”而産生逆反心理的。相反，結閤情境講，孩子就很愛聽。比如那次，我給俊哥講那看小人書的歲月，俊哥就聽得入迷。
　　有天在報攤買些報刊，突然發現有小人書賣。以前一直想給俊哥買小人書，在舊書市場找過，跳蚤市場找過，總是尋尋覓覓而不遇。今天緣分來瞭，看到一大摞。
　　現在的書，包括小人書，也比以前繁華多瞭啊！講究包裝！五本連著包裝在一起，每一本獨立塑料袋包裝，還寫上個“紅色係列”或“神話係列”等名字。
　　先給俊哥買瞭“紅色係列”，我的經驗，給孩子買書不要一次買多。要少買多次，讀完意猶未盡時，再買，效果很不一樣。這個係列有《小兵張嘎》《地道戰》《地雷戰》《狼牙山五壯士》《雞毛信》等，有些故事給俊哥講過，但小人書形式還是蠻新鮮的。
　　小人書，文雅點叫“連環畫”。但我們小時候就叫它小人書，甚至，用我們的客傢方言叫“菩薩子書”，意指小小的、有圖畫的書。把書拿迴傢，俊哥很驚喜。還沒開始看，我們先給俊哥講當年我們看小人書的歲月。
　　那時候，80年代初期，在我們老傢福建省長汀縣，唯一的租書攤擺在“汀州劇院”大門口。在兒時的我的眼裏，那是一塊巨大的空地。有幾大塊書攤，大部分是大人看的書，有大大的雜誌，也有大部頭。小孩子看得懂的就一個小書攤，其中就有讓我們愛不釋手的小人書。
　　《西遊記》《三國演義》《山海經》……對這些書的第一印象就是從傢鄉的租書攤上建立起來的。租一本小人書五分錢，兩本一毛錢。但那時候手頭緊，哪有零花錢。我們小孩子就賴在那蹭書看。猶記得老闆娘比較凶，老叫我們“小鬼彆看瞭，要看先交錢”，驅趕我們；老闆比較和善，帶個眼鏡，少言寡語，看我們賴著看很久書也不發話。
　　隻要老闆娘不在，我們就能蹭書看，看上好一會兒，從放學看到天黑……那是一種非常愉悅的閱讀體驗。我們背著書包，書包裏書啊本啊有多沉都沒關係，站在書攤旁拿個書看得津津有味。不敢坐著看，怕凶悍的老闆娘突然齣現，來不及逃跑。就那樣站著，看著，笑著，互相分享議論著。南方的天空漸漸暗下來，我們卻渾然不覺，看得如癡如醉。待到華燈初上，萬傢燈火，或是老闆娘從傢裏做好飯拎著飯桶來瞭大喝一聲，我們纔想起該迴傢瞭。
　　……

前言/序言

　　媽媽讀書孩子讀書
　　我是讀書人，又是寫書人，當然喜歡書，又喜歡讀書人和寫書人。
　　王莉是我的學生。我一直主張“但開風氣不為師”，因為看到王莉對書的癡迷，也就“破格”收為弟子。
　　讀書為什麼？為什麼讀書？如何讀書？讀什麼書？這是許多青年朋友經常問我的問題。我說，讀書，讀就是瞭。我經常去全國各地講學，其中一個重要的內容是講讀書。我說人吃飯是生命的延續，讀書是生命高質量的延續。
　　老師是學生的示範，以讀書為最好的示範。讀書的老師會以厚重的文化、開闊的視野影響著學生。
　　媽媽是孩子的示範，以讀書為最美的示範。讀書的媽媽會以舉手投足的優雅和氤氳的書香氣熏陶著孩子。《書香潤童年——王莉親子共讀實踐》一書的作者王莉就是一位愛讀書的媽媽，一位以讀書影響自己的大寶二寶的好媽媽。
　　當你讀《書香潤童年——王莉親子共讀實踐》，就會得到為什麼讀書，如何讀書，哪有時間讀書等問題的答案。
　　在《書香潤童年——王莉親子共讀實踐》一書中，王莉文章的題目就非常好。如“認真對待孩子關於書的提問”“珍視孩子對書的渴望”“詩意地閱讀”“閱讀活動領進門，長期閱讀靠個人”……
　　王莉是一位讀書媽媽。媽媽讀書當然會影響孩子讀書。一位玩微信的媽媽，一位打麻將的媽媽，一位嘮叨的媽媽怎麼能影響孩子讀書呢？
　　2014年7月底，我的新書《自然生長教育——包祥講傢教八部麯》和王莉的新書《童年可以如此美好——傢教八部麯實踐篇》在北京西單圖書大廈舉行瞭新書發布暨簽售活動。活動現場王莉的大寶激動不已，一會兒抱書，一會兒讀書，一會兒簽書，一會兒跑到主席颱上，擺上自己的名簽……
　　媽媽是孩子的示範，孩子是媽媽的影子。
　　王莉的語言很美。她在書中以女性的語言，以媽媽的語言，在同讀者聊讀書，聊讀書的故事，讀書的場景，讀書的心得，讀書的情懷，聊媽媽與孩子讀書的那些事兒……
　　王莉在書中說：可能有些傢長很忙，隨口答應孩子買書，但一拖再拖，甚至最終一直沒買。這樣做的損失，不隻是沒看到一本書那麼簡單，而是給孩子帶來失望，傷害瞭他對書的感情，對書的如飢似渴、迫不及待的渴望。這種寶貴的渴望很可能就逐漸淡漠瞭。
　　王莉說：我自己就有這種體會。有時候在書店偶遇一本心儀的書，不習慣於電子閱讀的我一般都會馬上買下來。
書香潤童年：王莉親子共讀實踐/夢山書係 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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