**親子專傢陳禾、兒童教育專傢羅玲、童話作 傢粲然聯袂推薦,美國兒童發展研究協會前會長貝裏 · 布雷澤爾頓傾情作序,《華盛頓時報》、《紐約 時報書評》、Parents雜誌給予盛贊。
塞爾瑪·弗雷伯格是美國幼兒心理健康和發展精 神衛生治療領域創始人之一,**兒童精神分析專傢 ,《魔法歲月》是她*重要的著作之一。
本書暢銷美國50年,*初發錶於1959年,深受讀 者歡迎,被譽為關於0~6歲兒童發展的書籍中*好的 一本。它還被譯成丹麥語、希伯來語、瑞典語、法語 、挪威語、葡萄牙語、意大利語、德語、西班牙語和 日語,獲得1959年美國兒童研究協會的年度圖書大奬 。
《魔法歲月(0-6歲孩子的精神世界)》可以幫你 瞭解0~6歲孩子的生理與心理變化,放下對孩子的過 度保護,幫助孩子解決焦慮、排便、自律等問題。尤 其是對如何管教孩子還存有疑慮的傢長,這本書詳細 分析瞭對孩子進行管教的必要性。
塞爾瑪·弗雷伯格,美國幼兒心理健康和發展精神衛生治療領域創始人之一,**兒童精神分析專傢。 美國加州大學附屬舊金山總醫院親子項目負責人,密歇根大學醫學院榮譽教授,曾為患有情緒障礙的兒童創立多個兒童發展項目。 齣版瞭多部專著,並在眾多**學術期刊和知名媒體上發錶多篇文章。
推薦序 父母們,請控製你的保護欲
前言 洞察“魔法師”的精神生活
**幕 魔法歲月裏的秘密:養育一個身心健康的孩子
**章 尋找女巫和食人魔
養育孩子前值得學習的心理學知識
孩子能對危險進行自我抵禦
想象、智力和心理健康
第二幕 “魔法師”上場瞭:*初的18個月
第2章 “魔法師”的真愛
新生兒的內心世界
寶寶為什麼會微笑
區分自己與外部世界
世界是一塊巨大的拼圖
違拗期來瞭
第3章 與文明格格不入
寶寶哭瞭,抱還是不抱
按需喂養還是按時喂養
理解寶寶的分離焦慮
父母是規則的製定者
開始排便訓練
第三幕 奇妙的咒語:18個月到3歲
第4章 語言是控製衝動的咒語
魔法師即將失去魔法
控製衝動的咒語誕生
嚮大人國啓航
我和“我”的較量
第5章 認識現實世界
良知形成
孩子自控力的弱點
幫助孩子剋服恐懼
第四幕 *後的魔力:3 歲到6 歲
第6章 原來“我”不是宇宙中心
理性思考脫胎於魔法思維
“我是誰?我從哪裏來?”
“ 愛上”爸爸或媽媽
第7章 性教育的內容不僅僅是性
性教育的意義
應該滿足孩子對性的多少好奇心
孩子的性彆認同
第8章 孩子的是非觀形成
良知並非與生俱來
管教的含義
實施有效的懲罰
孩子有感受痛苦與錶達憤怒的權利
第五幕 很久很久以後:孩子未來的人格發展
第9章 父母的愛無可替代
沒有人可以預測未來
模範托兒所的經驗教訓
譯者後記
說實話,現在市麵上太多育兒書籍都帶有很強的功利性,仿佛孩子隻是一個需要被“訓練”和“優化”的對象。我特彆反感那種過度強調早教和技能培養的論調。因此,我對這本《魔法歲月》抱持著一種審慎的樂觀。我希望它能迴歸到“人”的本身,關注的是那個正在經曆快速成長的、充滿靈性的個體。我更傾嚮於那些強調“陪伴”和“理解”的書籍,而非“管理”和“塑造”。我猜想,這本書會強調的是,0到6歲的“魔法”在於他們看待世界的獨特視角,那種未經汙染的、充滿驚奇的眼光。如果它能提醒我,在日常的瑣碎中,放慢腳步,真正去感受孩子眼中世界的豐富多彩,那就太棒瞭。我期待它能像一麵鏡子,映照齣我作為父母的局限,並溫柔地引導我,如何成為一個更具同理心的觀察者和傾聽者,而不是一個急於評判的裁判。
评分我觀察到許多傢長熱衷於給孩子報各種興趣班,似乎生怕自己的孩子在起跑綫上落後於人。但我堅信,這個年齡段最寶貴的“課程”,是自由玩耍和無拘無束的探索。我希望《魔法歲月》能夠旗幟鮮明地支持這種“慢養”的理念。它應該能深入探討,為什麼讓孩子自己去發掘樂趣,比我們強塞給他們的知識更有價值。這種“魔法”可能就藏在他們堆積木的方式裏,藏在他們反復追逐一隻蝴蝶的過程中。如果這本書能給我提供足夠的勇氣和信心,去對抗社會上那種普遍存在的焦慮感,讓我能安心地享受女兒那段稍縱即逝的、完全屬於她自己的“魔法時光”,那它就是一本真正成功的育兒指南。我期待它能成為我對抗外界喧囂、堅守自己育兒信念的有力後盾。
评分這本書的封麵設計簡直是天纔之作,那種柔和的色調和充滿想象力的插畫,一下子就把人拉進瞭一個寜靜而又充滿好奇的童話世界。我女兒(快四歲瞭)一看到就迫不及待地要我給她念,雖然我們還沒開始深入閱讀,但僅僅是翻看那些精美的圖畫,就已經能感受到作者對捕捉孩子內心世界的細膩觀察。特彆是其中一幅描繪孩子在夢中與小動物玩耍的畫麵,那種天真爛漫的姿態被刻畫得入木三分,讓人不禁感嘆,原來我們常常忽略的那些細微的情緒和瞬間,在孩子那裏卻是如此真實而重要的存在。這本書的裝幀質量也非常高,紙張厚實,不易損壞,對於喜歡用手探索世界的幼童來說,簡直是完美的伴侶。我猜想,這本書的內容一定和它外在的精緻一樣,充滿瞭對兒童純淨心靈的尊重與嗬護。光是這份視覺上的享受,就已經值迴票價瞭,它提供瞭一個絕佳的親子共讀起點,讓大人和孩子都能在視覺的引導下,開始對“魔法”——也就是孩子們的內心世界——進行一場共同的探索之旅。
评分我個人的閱讀偏好是喜歡那種帶有哲思和文學性的非虛構作品。如果這本書隻是簡單地羅列育兒知識點,我會覺得有些枯燥。我更希望作者能用一種散文詩般流暢的筆觸,將科學的洞察融入到優美的敘事中。想象一下,用一種近乎文學創作的方式去探討“依戀關係是如何形成的”或者“想象力在認知發展中的作用”,那閱讀體驗一定是高級且令人沉醉的。我希望它能讓我産生“原來如此,我從未這樣想過”的頓悟感。那種能觸動靈魂深處的文字力量,比生硬的口號式教育更能長久地影響一個人的教養態度。好的育兒書,應該能讓父母在讀完之後,不僅僅是學會瞭“做什麼”,更是升華瞭“成為誰”的境界。我希望這本書能具備這樣的深度和廣度。
评分我最近讀瞭一些關於兒童心理發展的學術論文,其中反復提到,0到6歲是孩子自我意識和情感建立的黃金期,很多成年後的行為模式其實都源於這個階段的經驗積纍。這本書的標題《魔法歲月》聽起來非常詩意,但我更期待它能在實操層麵給我一些啓發。我希望能從中瞭解到,當我的孩子錶現齣一些看似“無理取鬧”的行為時,比如突然的哭鬧或者對特定玩具的執著,背後隱藏的真實需求是什麼。我期望作者能用一種非常易懂、不帶說教的方式,將那些晦澀的兒童發展理論轉化為日常生活中可以實踐的溝通技巧。比如,如何迴應一個剛學會用語言錶達的“不”,而不是簡單地壓製;如何鼓勵他們探索周遭環境,同時又能確保他們的安全感。如果這本書能夠提供一些具體的場景分析和應對策略,那它對年輕父母來說就不僅僅是一本讀物,更像是一本“育兒聖經”瞭。我非常期待它能填補我在理解孩子“為什麼”會這麼做方麵的知識空白。
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