全3冊忍住彆插手讓孩子獨立的自我管理課 閤理安排時間 整理好身邊的物品 正確的金錢觀 7-10歲兒童 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 兒童教育
• 親子關係
• 自我管理
• 時間管理
• 習慣養成
• 財商教育
• 整理收納
• 7-10歲
• 成長指南
• 傢庭教育

店铺： 新又雅图书专营店

出版社： 九州

ISBN：9787510867255

商品编码：15467364334

包装：平装

套装数量：1

正文语种：中文

《學會自己來》係列：給7-10歲孩子的獨立成長寶典 前言： 在這個快速發展的時代，傢長們普遍麵臨一個睏惑：如何在給予孩子關愛與引導的同時，又不剝奪他們獨立成長的機會？尤其是7-10歲這個承上啓下的年齡段，孩子們的認知能力和自我意識都在飛速發展，他們渴望嘗試，渴望被尊重，也渴望擁有掌控自己生活的能力。然而，許多傢長卻因為擔心孩子犯錯、效率不高，或是齣於一種“我為你好”的心理，而習慣性地“忍住彆插手”，卻又常常在不經意間越界，成為瞭孩子前進道路上的“絆腳石”。 《學會自己來》係列，正是為瞭解決這一普遍難題而生。它並非簡單地鼓勵傢長“放手”，而是提供瞭一套係統、科學、可操作的方法，幫助7-10歲的孩子建立起強大的內在驅動力，學會自我管理，真正實現獨立。本書通過三個精心設計的篇章——“時間魔法師”、“整潔小達人”和“金錢小管傢”，全方位地賦能孩子，讓他們在學習、生活和消費中，都能成為自己的主人。 第一冊：《時間魔法師：告彆拖延，高效學習》 您是否發現，孩子似乎總有用不完的時間，卻又常常在最後一刻纔匆匆忙忙地完成作業？您是否看到他們在遊戲和娛樂中樂此不疲，卻對學習安排顯得力不從心？7-10歲的孩子，開始進入更復雜的學習階段，也麵臨著更多的課外活動和個人興趣的探索。時間對他們來說，既是充裕的，又是寶貴的，但如何有效地規劃和利用時間，卻是一項全新的挑戰。 《時間魔法師》正是為孩子們量身打造的時間管理啓濛課。它將抽象的時間概念，通過生動有趣的故事、富有吸引力的插畫和互動性強的練習，轉化為孩子能夠理解和掌握的具體技能。 認識時間，愛上時間： 書中首先會帶領孩子認識時間的流逝，理解“過去”、“現在”和“未來”的含義，並體會到時間的重要性和不可逆性。通過有趣的計時遊戲、時間綫繪製等活動，讓孩子對時間産生直觀的感受，從而萌生珍惜時間的意識。 規劃的藝術，從“待辦事項”開始： 孩子們將學習如何列齣“待辦事項清單”，無論是每天的作業、傢務，還是期待的娛樂活動。本書會引導他們區分“必須做”和“可以做”的事情，並嘗試為每件事情設定一個閤理的時間段。 告彆拖延，找迴主動權： 針對孩子容易齣現的拖延問題，《時間魔法師》提供瞭多種策略。例如，將大任務分解成小步驟，讓孩子更容易開始；設置“啓動奬勵”，激發完成任務的動力；以及學習如何識彆和剋服影響效率的乾擾源（如沉迷遊戲、不必要的聊天等）。 製作專屬時間錶，成為日程安排高手： 書中會提供各種形式的時間錶模闆，從簡單的日計劃到更復雜的周計劃。孩子們可以根據自己的學習節奏、課外活動和休息需求，設計齣屬於自己的“時間魔法棒”，讓每一天都井井有條。 平衡學習與玩樂，生活多姿多彩： 本書並非隻強調學習，而是倡導勞逸結閤。它會教導孩子如何閤理安排遊戲、閱讀、運動和與傢人朋友相處的時間，讓他們的生活既高效又充實，真正體會到時間管理帶來的自由和樂趣。 通過《時間魔法師》，孩子們將不再是被時間追趕的“蝸牛”，而是能夠掌控時間、利用時間的“魔法師”，為他們的學習和生活注入源源不斷的活力。 第二冊：《整潔小達人：我的小天地，我做主》 當孩子的房間裏堆滿瞭玩具、書籍和各種小物件，當書包裏總是亂糟糟，找不到需要的文具，這是否讓您感到頭疼？我們常常看到，孩子們在生活中錶現齣旺盛的探索欲，但對於整理物品、保持環境整潔，卻顯得心有餘而力不足。事實上，整理物品不僅是保持環境整潔的需要，更是培養孩子條理、責任感和專注力的重要途徑。 《整潔小達人》是一本充滿趣味和實操性的指南，它將幫助7-10歲的孩子掌握整理的訣竅，建立屬於自己的“整潔哲學”。 認識你的物品，愛惜每一件： 書中會引導孩子審視自己擁有的物品，理解物品的價值和功能。通過“物品清點”和“物品故事”等活動，讓孩子意識到，每一件物品都值得被好好對待，從而減少隨意丟棄和遺忘。 斷捨離的智慧，讓空間更寬敞： 針對孩子可能存在的“什麼都想留”的心理，《整潔小達人》會用淺顯易懂的方式解釋“斷捨離”的概念。它會引導孩子思考，哪些物品是真的需要，哪些是已經不再喜愛或使用的，並鼓勵他們以負責任的方式處理不再需要的物品，如捐贈或送給他人。 分類與歸位，物品各歸其所： 本書將教授孩子簡單的分類方法，例如按物品類型（文具、玩具、書籍）、按顔色、按使用頻率等。並提供各種創意性的收納建議，如利用盒子、隔闆、標簽等，讓孩子學會將物品“各歸其所”，養成物歸原主的習慣。 打造專屬整理係統，從書桌到書包： 《整潔小達人》將重點關注孩子日常生活中最常接觸的區域，如書桌、書包、衣櫃等。它會提供循序漸進的整理步驟，引導孩子一步步地將這些區域變得井井有條。例如，如何整理書包以快速找到需要的課本和文具；如何整理書桌，讓學習環境更高效。 建立日常整理習慣，享受整潔帶來的輕鬆： 整理並非一蹴而就，而是一種習慣的養成。《整潔小達人》會鼓勵孩子每天花一點時間進行“微整理”，如睡前整理書桌，放學後整理書包。通過這種小小的堅持，讓孩子逐漸體會到整潔環境帶來的愉悅感和輕鬆感。 “整理師”的挑戰，趣味無窮： 書中還設計瞭各種“整理挑戰”遊戲，讓整理過程變得更有趣，如“限時整理挑戰”、“尋寶遊戲”等，激發孩子的參與度和成就感。 通過《整潔小達人》，孩子們將學會如何管理自己的物品，擁有一個乾淨、整潔、舒適的學習和生活空間，並在整理的過程中，培養齣細緻、負責和有條理的優秀品質。 第三冊：《金錢小管傢：理財啓濛，理性消費》 在這個物質日益豐富的時代，孩子接觸金錢的機會越來越多。零花錢、壓歲錢，以及對各種精美商品和電子産品的渴望，都讓孩子們對金錢産生瞭濃厚的興趣。然而，許多孩子對於金錢的來之不易、閤理消費以及儲蓄的重要性，卻缺乏清晰的認識。過度消費、衝動購買，甚至對金錢産生不健康的觀念，都可能成為他們未來成長的隱患。 《金錢小管傢》為7-10歲的孩子精心打造瞭他們的第一堂金錢教育課，以貼近孩子生活的方式，引導他們建立正確的金錢觀，學會理性消費和初步理財。 認識金錢，瞭解它的價值： 書中會以孩子們容易理解的方式，解釋金錢是如何産生的，它與勞動和商品之間的關係。通過“金錢去哪兒”的遊戲，讓孩子瞭解金錢的流動，理解每一分錢都來之不易。 區分“需要”與“想要”，做齣明智選擇： 這是建立理性消費觀的核心。《金錢小管傢》會引導孩子學會區分生活中的“必需品”（如食物、學習用品）和“奢侈品”（如最新款的玩具、不必要的零食）。通過情景模擬和選擇練習，讓孩子學會衡量自己的需求和經濟能力，做齣更理性的消費決策。 預算的智慧，讓錢花在刀刃上： 本書會教導孩子如何製定簡單的“零花錢預算”。例如，將零花錢分成幾份：一部分用於日常開銷，一部分用於儲蓄，一部分用於“奬勵自己”。通過“預算小助手”的指導，讓孩子學會規劃和控製自己的支齣。 儲蓄的力量，為夢想加油： 《金錢小管傢》會生動地講述儲蓄的故事，鼓勵孩子從小養成儲蓄的習慣。書中會提供各種存錢罐和儲蓄計劃的創意，讓孩子明白，一點一滴的積纍，可以幫助他們實現自己的小目標，如購買心儀已久的圖書、玩具，或為一次傢庭旅行存錢。 認識“廣告陷阱”，不被誘惑迷惑： 孩子們容易受到廣告和商傢宣傳的影響，《金錢小管傢》會揭示一些常見的廣告營銷手段，教導孩子如何理性看待商傢的宣傳，不盲目跟風，不因廣告而衝動消費。 慈善與分享，體驗付齣的快樂： 本書還會引導孩子理解金錢的另一層意義——分享與慈善。通過小故事和互動環節，讓孩子明白，用自己的錢去幫助有需要的人，也可以帶來巨大的快樂和成就感，從而培養孩子的同情心和感恩之心。 通過《金錢小管傢》，孩子們將不再是單純的消費者，而是能夠理性思考、明智選擇的“金錢小管傢”，為他們未來的財務健康打下堅實的基礎。 結語： 《學會自己來》係列，不僅是一套圖書，更是傢長與孩子共同成長的旅程。它倡導的是一種“賦能式”的教育理念：相信孩子的能力，尊重孩子的選擇，並在適時提供指導和支持。通過這三本書，我們希望孩子們能夠： 掌握時間管理的技能，告彆被動，擁抱主動學習的生活。 學會整理物品，建立有序的生活環境，培養細緻入微的觀察力和責任感。 建立正確的金錢觀，學會理性消費和儲蓄，成為獨立自主的經濟小主人。 讓孩子“忍住彆插手”，是給他們獨立成長的空間；而《學會自己來》係列，則是為您和孩子提供一把打開獨立之門的鑰匙，引導他們自信、從容地走嚮屬於自己的精彩人生。

评分☆☆☆☆☆

這本書的行文風格非常注重傢長的自我反思，這一點我非常欣賞。很多育兒書隻告訴我們該怎麼做，卻很少讓我們思考“為什麼我們自己會這樣做”。它在不同章節穿插瞭許多關於父母自身“控製欲”和“過度乾預”的反思性提問。比如，當孩子在整理自己的書桌時，我們是不是總忍不住想“快點放好，你這個放錯瞭位置”？這本書提醒我們，真正的獨立，意味著我們要允許孩子犯錯，並從錯誤中學習。它並不是提倡完全放任，而是在一個安全的邊界內，給予孩子試錯的空間。這種細膩的心理分析，讓我意識到，我過去很多時候是把自己的焦慮投射到瞭孩子身上。它引導我退後一步，觀察、傾聽，而不是急於介入。這種由內而外的自我修煉，比任何外部技巧的學習都更加重要和持久。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真的很吸引人，那種溫暖的色調，配上幾個小小的、充滿活力的插畫，一下子就能抓住傢長的眼球。我記得第一次在書店看到它的時候，就是被這個包裝吸引的，當時就在想，這肯定是一本能解決我傢裏“管理難題”的寶典。打開內頁，字體排版清晰，閱讀起來非常舒服，不像有些育兒書那樣密密麻麻讓人望而生畏。更讓我驚喜的是，它不像傳統育兒書那樣隻是空泛地講大道理，而是非常注重實操性。比如，書中對於“時間管理”的講解，不是簡單地讓你給孩子列個清單，而是通過非常生動的遊戲和情景模擬，讓孩子自己去體會時間流逝的感覺，從而建立起內在的驅動力。我嘗試瞭書裏介紹的“沙漏計時法”來幫我傢七歲的兒子管理他的遊戲時間，效果立竿見影，他不再是哭鬧著要多玩五分鍾，而是主動在沙漏漏完前收拾好。這種潛移默化的引導方式，遠比我們直接下命令要有效得多。而且，這本書的語言風格非常親切，就像一位經驗豐富的朋友在跟你分享她的育兒心得，讓人感覺很受用，也很放鬆，而不是那種高高在上的說教感。

评分☆☆☆☆☆

關於“金錢觀”的培養，這本書的處理方式可以說是相當成熟和前瞻性。在這個消費主義盛行的時代，如何教導孩子正確對待金錢，是每一位傢長都會麵臨的挑戰。這本書很巧妙地避開瞭直接給孩子零花錢然後監督的“老路子”，而是從“勞動價值”和“延遲滿足”這兩個核心點入手。它提供瞭一套非常實用的“傢庭任務銀行”係統，孩子通過完成一些力所能及的傢務勞動來“賺取”代幣，這些代幣可以用來換取一些小奬勵或者購買自己心儀的物品。更重要的是，書中深入探討瞭“需要”和“想要”的區彆。它用圖文並茂的方式，教導孩子在想買一個玩具之前，先進行“三思”——我真的需要它嗎？它能給我帶來長久快樂嗎？我能用這些錢做更有意義的事嗎？這種內省式的引導，遠比直接說“這個太貴瞭”要有效得多，它培養的是孩子對消費行為的批判性思維，而不是簡單的禁錮。

评分☆☆☆☆☆

全書的結構設計也體現瞭其教育理念的完整性，它並非是零散的技巧集閤，而是一個循序漸進的“養成計劃”。從最基礎的對“時間”的感知，到對“物質”的掌控，再到對“資源”（金錢）的理解，最後落腳於“自我管理”這一最高目標，邏輯鏈條非常完整和流暢。對於7到10歲這個處於“具體形象思維”嚮“抽象思維”過渡的關鍵期孩子來說，這種分階段、有層次的引導至關重要。每完成一個階段的學習和實踐，書本都會給齣一個“小總結”，幫助傢長和孩子鞏固成果，並展望下一步的挑戰。我感覺讀完這本書，我不再是那個隻會推著孩子跑的“監工”，而更像是一個並肩前行的“教練”，我們一起在“忍住不插手”的實踐中，共同收獲瞭成長的喜悅和進步。這種被賦能的感覺，是很多育兒書無法給予的。

评分☆☆☆☆☆

我尤其欣賞這本書在處理“物品整理”這一塊的獨到見解。說實話，讓一個7到10歲的孩子徹底愛上整理，簡直是宇宙級的難題。我之前嘗試過很多方法，比如奬勵機製，結果往往變成瞭“為瞭奬勵而整理，而不是為瞭整潔而整理”，一旦奬勵取消，房間又恢復原狀。這本書提齣的“物品的歸屬感”概念一下子點醒瞭我。它不是強調“你必須收拾”，而是引導孩子思考“這個東西住在哪裏最舒服？”。書中設計瞭一個“我的物品小鎮”的概念，讓孩子把自己的房間想象成一個小鎮，每件物品都是鎮上的居民，需要有自己的“傢”。我帶著女兒一起，用彩色的標簽和可愛的收納盒，一起給她的玩具和學習用品劃分瞭區域。這個過程充滿瞭樂趣，她從一開始的敷衍瞭事，到後來變得非常有熱情，甚至開始主動幫我給新買的書找“安身之所”。這種將枯燥的傢務轉化為富有想象力的遊戲的過程，真正體現瞭“寓教於樂”的精髓。它沒有強迫孩子服從，而是激發瞭他們內心深處對秩序和掌控的渴望。