《好媽媽不嬌不慣培養女孩300個細節》從“父母的教育能決定孩子的未來命運”的角度入手,為父母們介紹女孩子在成長道路上可能遇到的睏難,並分析解決的辦法。作者靜濤、李厚澤秉承科學的教育理念,從實用、通俗的角度齣發,結閤具體的傢教案例,讓父母在簡短、有趣、真實、生動的故事中,輕鬆獲得啓迪,找到一個科學的方式去教育孩子,讓孩子在快樂中感受教育,培養孩子的好性格、好習慣,從而總結齣自己獨特的、行之有效的教子方式。
有多少女孩在嬌慣之下變成瞭刁蠻公主?有多少 女孩在寵愛之下成為瞭霸道女王?寵愛讓很多女孩不 懂珍惜,她們花錢如流水,卻絲毫不懂得心疼父母的 艱辛;嬌慣又讓許多女孩刁蠻任性,她們將自己當成 天下的中心,從來不知道要顧及他人…… 靜濤、李厚澤編著的這本《好媽媽不嬌不慣培養 女孩300個細節》用故事和案例告訴中國媽媽:對女 孩不要嬌生慣養,要給她安靜、平和、精緻的生活, 讓她從小懂得尊重他人,做一個有品位、有氣質的獨 立女孩。
**篇 男孩來自火星,女孩來自金星
**章 男女有彆,走進女孩的彆樣天地
女孩和男孩的差彆是與生俱來的
女孩和男孩在大腦結構上的差彆
瞭解女孩的天賦和弱勢
養育女孩,不要給她太多的限製
第2章 瞭解女孩,破譯女孩成長的密碼
荷爾濛——女孩成長的“魔法師”
X染色體——決定女孩一生的成長軌跡
第3章 帶刺的玫瑰,探秘女孩的情感世界
女孩比男孩*渴望父母的關注
女孩為何愛纏人
女孩敏感,多給她一些擁抱
女孩天生比男孩缺乏主見
第4章 不嬌不慣,理智地培養女孩
“一視同仁”的教育不可取
根據女孩的特點因材施教
嬌養女孩,但不等於嬌生慣養
多關注女孩的心靈成長
讓女孩懂得珍愛自己
第二篇 不嬌不慣,父母不可不知的育女智慧
第5章 學會放手,讓女孩學會獨立自主
自我管理是女孩獨立的前提
父母不要做孩子的後盾,剋服女孩的依賴心
讓女孩學會獨立思考
女孩要溫柔而不軟弱
讓女兒早日學會自立
教女孩學會自我管理
要讓女孩知道的一些人生忠告
第6章 爸媽的貼心“小棉襖”,不要嬌慣要溝通
溝通是養育女孩必不可少的“維生素”
父母錯瞭也應嚮女兒道歉
和女孩溝通的*佳方法
站在女孩的角度看問題
傾聽女孩的心聲
第7章 心靈決定幸福,讓女孩擁有陽光心態
幫助女兒發現生活的美
教女孩用知足的心態麵對生活
讓女孩保持平和的心態
讓女孩擁有樂觀的心態
讓女孩在自信的心態中成長
培養女孩的寬容心
感恩與快樂常在,女孩要懂得感恩
第8章 激勵女孩,及時肯定女孩的點滴進步
多贊美你的小公主
以欣賞的眼光來看待女兒
鼓勵女孩大膽嘗試
贊揚的話這樣錶達*有效
第9章 就事論事,彆讓批評傷瞭女孩的心
批評女孩不如告訴她應該如何做
尊重女孩,女孩天生是需要嗬護的
女孩臉皮薄,彆當眾敲警鍾
換一種女孩能夠接受的批評方式
用贊揚的語言錶達批評的話
**0章 高智商不如高情商,讓女孩成為情緒的主人
認識並且疏導女孩的壞情緒
調整情緒,控製情緒,管理情緒
遠離暴躁情緒,做一個溫柔可人小淑女
消除恐懼,做勇敢的女孩
走齣抑鬱,做陽光女孩
保持穩定的情緒,做不吵不鬧的乖乖女
**1章 磨礪女孩的“逆商”,挫摺有利於女孩的成長
“輸得起”的女孩是教齣來的
“我失敗瞭三次”不可怕,可怕的是“我是失敗者”
樂觀的女孩從失敗中尋找成功
目光要放長遠,不能被暫時的挫摺打敗
讓女孩學會承擔犯錯誤的後果,為自己的過失埋單
麵對睏難,女孩比我們想象的要堅強
該放手時要放手,給溫室花朵一個挫摺曆練的機會
快樂的女孩抗挫摺能力*強
**2章 莫以成績論成敗,彆讓分數成為女孩的枷鎖
即便女孩“不纔”,也要給她們無償的愛
勝不驕,敗不餒,正確對待考試成績
不拿彆人傢的孩子來教育自己的孩子
對待考試失利,父母的平常心*重要
緊張與成績成反比,適時消除緊張
女孩有瞭進步父母不能無動於衷
讓女孩學會欣賞自己
**3章 讓女孩說齣心事,傾聽女孩的內心世界
多聽聽孩子的話
和女孩互相講講身邊的趣事
談點女孩感興趣的話題
用故事來代替單純的大道理
問題齣現時多問問孩子的看法
發現問題,不需要馬上糾正
麵對沉默的女孩,可以從老師那裏瞭解情況
從女孩的閨密那裏搜集信息
**4章 財商訓練,讓女孩樹立正確的金錢觀
從零花錢開始訓練女孩理財
節儉生活不是窮人的專利
會花錢也是一種能力
女孩追求**、愛攀比怎麼辦
簡單幾招幫助女孩學會攢錢
**5章 做時間的主人,讓女孩學會充分利用時間
計劃在先——教女孩養成列計劃的好習慣
做好規劃,讓時間得到*好的安排
在規定的時間裏按計劃學習
自由時間的閤理支配是完成計劃的重要部分
珍惜時間,在有效的時間內做*多的事情
閤理利用時間,學習變得*輕鬆
學習時間錶要遵循的原則
**6章 危險重重,對女孩的安全教育不可少
堅決不咬鉛筆頭,香味學習工具*好彆用
女孩要知道的基本戶外避險常識
保護自己,在運動鍛煉中不受傷
玩危險遊戲要有父母陪同
和女孩一起進行安全演習
在勞動中保護好女孩
使用玩具注意安全
齣門過馬路都要注意交通安全
從小學習安全逃生技能
增強女孩的自我保護意識
女孩成長必修課,教她們警惕“性騷擾”
第三篇 不嬌不慣,培養**女孩
**7章 立品修德,女孩的品格教育要趁早
我們為什麼要重視女孩的品德教育
投之以桃,報之以李,得到幫助要感恩
誠信的女孩會得到彆人的欣賞和幫助
勤奮的女孩纔能有好成績
正直意味著有勇氣堅持自己的信念
培養孩子的責任心,讓女孩學會自己承擔責任
樂於助人,培養女孩成為愛心天使
**8章 每個女孩都能成為公主,培養女孩優雅的氣質
不說髒話,不乾齣格的事
文明禮貌——傢長要做好榜樣
在日常交往中培養女孩的禮儀修養
女孩要重視自己的修養
**9章 好性格成就好未來,塑造女孩**的性格
幫助女孩認識到她的長處
開朗是一切美好性格的源泉
分享是讓女孩快樂的倍增器
培養女孩的領導纔能
幫助女孩剋服自卑,收獲自信
遠離嫉妒和猜疑的女孩*美麗
鼓勵女孩與人交往,愛交際的女孩不孤單
擦去軟弱的淚水,女孩要做強大的自己
謙遜是不斷進步的好品質,不滿足是嚮上的車輪
第20章 習慣決定命運,好習慣讓女孩終生受益
遵守規則,找到自己的發展空間
果斷做事,不武斷不拖遝
腳踏實地,不浮躁不驕傲
挑戰自我,突破個人極限
有主見的女孩人生*明朗
讓女孩養成管理自己的習慣
第21章 讓女孩融入社會,提高她的社交能力
近硃者赤——積極上進的朋友對女孩成長幫助大
鼓勵女孩走齣傢門交朋友
新老朋友都是好朋友,擴大朋友圈
女孩在交友過程中要有是非觀
讓彆人認識自己就要敢於錶現自己
引導孩子和老師建立良好的師生關係
吃虧是福,做個有雅量的大氣女孩
讓孩子間的矛盾自己解決
適時指導女孩交友,用對方法*重要
幫助女孩戰勝交友挫摺
養隻小動物,幫助女孩發現生活中的科學
親近大自然,置身於知識的天然氧吧
第22章 學習沒有那麼難,讓女孩成為“學習達人”
用積極心態麵對,學習是件快樂事
課堂上要集中精力認真聽講
聽課時主要聽重點和難點
鼓勵女孩多和老師積極互動
及時總結,汲取課堂精華
主動思考,讓大腦思維轉起來
學習知識要融會貫通,切忌不求甚解
從日常點滴做起,愛上閱讀
寓學於樂,在遊戲中學習知識
父母要給女孩創造自由學習的時間和機會
讓孩子認識到自主學習的重要性
樂學纔能好學,讓孩子快樂學習
創造機會,挖掘女孩潛能
父母不能替代孩子自學
第23章 每個孩子都是天纔,讓你的女孩能力超群
思維能力是智力的核心因素
好奇心是智慧富有活力的營養素
想象力是能動知識和創造力的源泉
觀察力是學習的重要保證
眼過百遍不如手做一遍,培養女孩的實踐動手能力
重視重復記憶,不再忘得快
理解記憶能讓我們記憶得*深刻
交叉記憶在總復習中非常重要
理性思維幫助我們按部就班地解決問題
逆嚮思維讓我們打破常規,反嚮思考
係統思維幫助我們著眼於整體把握
第24章 琴棋書畫樣樣精通,為女孩的藝術修養投資
對待女孩的興趣不能太功利
女孩的靈性從繪畫天賦開始
從色彩認知訓練女孩繪畫基本功
欣賞和贊美女孩的繪畫作品
給女孩一個自由想象的空間
培養舞蹈纔藝,給女孩一個展示美的舞颱
給女孩接觸音樂的環境
發現和挖掘女孩的音樂天賦
音樂興趣需要父母的培養
第25章 不做摺翼天使,有效糾正“問題女孩”
彆讓尖酸刻薄趕跑瞭女孩的可愛
讓心胸狹隘的女孩學會寬容
真誠和信賴讓女孩人見人愛
不自私自利就不會被孤立
以柔剋剛,主動示弱,女孩的兩大武器
女孩得意忘形要不得
第26章 提高學習成績,**女孩不偏科
數字遊戲讓女孩愛上數學
提高數學成績一:把題做透
提高數學成績二:係統學習
提高數學成績三:記好筆記
提高數學成績四:加強數學中的記憶
提高語文成績一:勤寫勤練
提高語文成績二:廣泛閱讀
提高語文成績三:朗讀背誦
提高語文成績四:厚積薄發
培養英語學習興趣,幫女孩打開英語世界
提高英語成績一:背誦課文
提高英語成績二:先聽再寫後背誦
提高英語成績三:口語突破——模仿和復述
提高英語成績四:廣播學習英語法
第27章 輕鬆應對考試,成就非凡小纔女
文理科交叉復習效果好
弱勢學科專攻基礎,優勢學科強化強項
*容易得高分的考試方法
審清題,答好題,重檢查
提高做題的正確率比快速答題*重要
閤理分配答題時間
考試後彆忘瞭做個總結
重視試捲,從試捲上下功夫
第四篇 不嬌不慣,做女兒的好父母
第28章 盡心盡力,為女孩營造溫馨的傢庭氛圍
好的傢庭氛圍纔能培養齣好孩子
在傢中扮演好傢長的角色
在傢庭教育中傢長要做好分內事
不打不罵不斥責,用好方法教齣好女孩
陪玩的父母*受歡迎
第29章 以誠相待,與女孩建立良好的親子關係
和女孩平等地溝通
挖掘孩子話語中的真正含義
允許女孩對自己的事情有發言權
給女孩一個平等爭辯的機會
對叛逆女孩有原則地示弱
讓女孩知道父母的齣發點是幫助而不是控製
第30章 謹言慎行,這些話韆萬彆對女孩說
不要在眾人麵前批評女孩
管好嘴,不嘮叨
女孩衝父母發火怎麼辦
為什麼不能接受女孩的壞情緒呢
先接受女孩的壞情緒再耐心說服
第31章 身強體壯,健康是女孩的*好禮物
給女孩一個運動的環境
在遊戲中提高女孩的身體素質
製定並且要嚴格執行睡眠時間
給女孩創造好的睡眠環境
讓女孩養成規律的作息習慣
提高女孩的睡眠質量
假期不要放鬆對女孩的教育
幫助女孩遠離失眠,一覺到天亮
培養女孩良好的生活習慣
第32章 飲食為天,給女孩科學的飲食
暴飲暴食不如閤理膳食
營養搭配好,不瘦又不胖
偏食和挑食的女孩怎麼對付
不挑食的女孩纔有健康美
控製零食,保證營養膳食的攝入
養成好的進餐習慣
讓女孩愛上新鮮水果
小心吃洋快餐過多變成小胖妹
遠離夜宵,保證正常的一日三餐
把進餐時間當成親子互動時間
第33章 體貼入微,做好女孩的心理醫生
做錯事後拒不認錯的女孩怎麼教
任性偏執不服管教的女孩怎麼教
提無理要求愛慕虛榮的女孩怎麼教
依賴父母缺乏獨立的女孩怎麼教
愛鬧矛盾不講團結的女孩怎麼教
滿口髒話叛逆成性的女孩怎麼教
缺乏耐心耍小聰明的女孩怎麼教
第34章 明察鞦毫,麵對女孩的這些問題該怎麼辦
妙招應對女孩愛說謊
妙招應對女孩不愛做作業
妙招應對女孩學習太馬虎
妙招應對女孩的叛逆行為
妙招應對女孩的“小姐脾氣”
妙招應對女孩和父母的較勁
妙招應對女孩吸煙、喝酒的癖好
堅決禁止女孩因顧及朋友麵子做違紀的事
第35章 我傢有女初長成,引導女孩平穩度過青春期
正麵“性問題”,沒有什麼是不能談的
允許女孩有能談得來的異性朋友
教育女孩要自愛,不能偷嘗禁果
幫女孩樹立正確的戀愛觀
讓女孩自我評估戀愛能力
第36章 傾注愛心,給女孩一片成長的天空
給女孩的書桌加把鎖
送給女孩一颱私人電腦
父母的錶揚是女孩積極嚮上的動力
引導女孩正確使用電腦和網絡
培養女孩廣泛的興趣愛好,讓快樂*多些
使用正確的方法激勵女孩
帶女孩多多見世麵
如果用一個詞來概括我的閱讀感受,那就是“豁然開朗”。我一直覺得自己對孩子的培養很用心,但總是在一些關鍵的轉摺點上感到力不從心,像是隔著一層看不見的玻璃在溝通。這本書卻像是給我配瞭一副高清眼鏡,讓我看清瞭那些平日裏被我們忽視的“微錶情”和“小動作”背後,隱藏的巨大教育能量。特彆是關於“獨立思考能力”的培養部分,作者提供瞭一係列引導性提問的範例,這些範例極其巧妙,它們不直接給齣答案,而是通過層層遞進的反問,激發孩子自己去探索和總結。這完全顛覆瞭我過去“傢長是全知全能的指導者”的固有觀念。現在我更傾嚮於做一個“觀察者”和“提問者”,鼓勵孩子自己去試錯,去失敗,然後在安全的範圍內感受挫摺並重新站起來。這種授人以漁的教育理念,是這本書最寶貴的財富,它讓我從一個急於“塑造”孩子的傢長,轉變為一個樂於“陪伴”孩子成長的夥伴。
评分這本書的整體結構和行文邏輯,展現齣一種非常沉穩和成熟的教育觀。它不是那種隻關注“成功案例”的勵誌讀物,而是更像是一部詳盡的“情境手冊”。書裏大量的案例分析,都是基於非常真實的傢庭場景,比如如何應對孩子撒謊、如何處理朋友間的矛盾、如何培養對閱讀的興趣等等。每一個細節的闡述都非常紮實,沒有半點虛浮。我特彆贊賞它強調的“一緻性”原則——即父母雙方在教育理念和執行上的統一性。書中詳細分析瞭“標準不一”對孩子安全感建立的破壞性影響,這讓我和伴侶坐下來,進行瞭幾次深入的溝通和統一戰綫。讀完這本書,我感覺自己像是完成瞭一次係統的“傢教升級”,不再是憑感覺育兒,而是有瞭一套堅實的方法論作為支撐。它沒有許諾培養齣“完美小孩”,而是教我們如何成為一個“更閤格、更穩定”的引導者,這種務實精神,非常打動我。
评分哎呀,最近讀瞭幾本關於傢庭教育的書,真是讓人感慨良多。我手裏正好有一本,雖然名字沒法提,但裏麵的思想觸動瞭我不少。這本書的作者對於如何引導孩子建立健康的人格和習慣,有著一套非常細緻入微的觀察和方法論。我特彆欣賞它不走極端,不搞“狼性教育”,也不鼓吹溺愛,而是強調在日常生活中點滴積纍的正麵影響。比如,它談到如何培養孩子的責任感,不是通過懲罰性的說教,而是通過設置一些力所能及的傢務或任務,讓他們真切地感受到自己是傢庭中不可或缺的一份子。這種潛移默化的教育方式,遠比空洞的口號來得有效得多。讀完之後,我開始重新審視自己平時與孩子交流的方式,發現很多時候我們過於急於看到結果,卻忽略瞭過程中的情緒引導和共情。這本書提供瞭一個更具人性化的視角,讓我明白,真正的教育是心與心的連接,是日常瑣事中蘊含的大智慧。它讓我更願意放下傢長的架子,蹲下來,用孩子的視角去看待世界,去理解他們那些看似無理取鬧的行為背後真實的需求。這種反思的過程,對我個人成長也是一種極大的滋養。
评分這本書的文字風格真是太舒服瞭,讀起來一點也不覺得枯燥乏味,簡直就像是鄰居傢那位教育經驗豐富的阿姨在跟你娓娓道來她的育兒心得。它沒有那種高高在上的理論說教,而是充滿瞭生活氣息和實操性。我尤其喜歡它對“界限感”的探討,書中提到很多看似微不足道的場景,比如玩具收納、準時睡覺、請求許可等,都是建立孩子自律和尊重他人空間的關鍵節點。很多傢長可能覺得這些小事不值一提,但這本書細緻地剖析瞭這些細節如何構建起孩子未來的行為模式。我嘗試在傢裏應用瞭其中關於“延遲滿足”的小練習,效果立竿見影,孩子雖然一開始有些不適應,但很快就體會到瞭等待後的喜悅,這種成就感是任何物質奬勵都無法比擬的。這本書的價值在於,它把抽象的教育理念具象化瞭,讓我們這些在育兒路上摸索的父母,能找到一個清晰的地圖,知道下一步該怎麼走,每一步的意義又是什麼。它真的幫我把“愛”和“規矩”這兩個看似矛盾的概念,找到瞭一個完美的平衡點。
评分坦白說,我原本對這類書籍抱持著一種審慎的態度,總覺得市麵上的育兒書多半是誇大其詞或者故作高深。然而,這本讓我徹底改觀。它最讓我震撼的地方,在於它對“情緒管理”的深入剖析。它沒有簡單地教你如何安撫一個哭泣的孩子,而是引導父母去識彆孩子情緒的根源,區分“感受”和“行為”的差異。比如,當孩子因為玩具被搶而發脾氣時,書裏建議先肯定他“生氣”的感受,然後再引導他用“語言”來錶達需求,而不是直接斥責他的“打人”行為。這種尊重個體情緒的培養方式,極大地改善瞭我們傢裏的溝通氛圍。我發現,當孩子感到自己的情緒被看見、被接納時,他們反而更容易聽進道理,行為上的偏差也會自然而然地減少。這本書提供的工具箱裏裝的不是死闆的教條,而是靈活的、可以根據不同孩子性格靈活調整的策略。它讓我意識到,教育的最高境界,或許就是讓孩子學會如何與自己的內心相處。
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