包郵 芭比學校公主守則 青春期女孩教育書籍 正麵管教養育女孩 如何教育孩子的書籍

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店铺: 多远图书专营店
出版社: 北京理工大学出版社
ISBN:9787568242950
商品编码:19135448242

具体描述

商品參數

書   名:芭比學校公主守則

作 者:瀋青黎

I S B N :9787568242950

齣版社: 北京理工大學齣版社

齣版時間:2017年10月01日

印刷時間:2017年10月01日

字 數:字

頁 數:200頁

開 本:32開

包 裝:平裝

重 量:g

定 價:29元

內容簡介

在孩子的世界裏,芭比娃娃的說服力比父母還強。本書是給中國媽媽的女兒教養書,主體內容是改編後的經典童話故事,每一個經典童話對應一個教育主題,如“白雪公主:幸福是自己爭取來的”“灰姑娘:每個女孩都可以成為公主”“醜小鴨追星記:離傢齣走不可取”……

本書從“子共讀”的角度入手,將“現代教育理念”融入到童話故事中,給讀者呈現齣一個個更精彩、更有趣,同時更具“現實性”的童話故事。孩子在讀這些故事時,可以學習到更多的成長知識;父母在給孩子讀這些故事時,可以給孩子更多的成長理念,告訴孩子這個世界的真相:有愛也有傷害,女孩從小就要知道怎麼保護自己。當你不知道如何嚮孩子訴說“這是個危險的世界”時,那麼,用童話故事告訴她吧!

作者簡介

瀋青黎,教育學碩士,育兒作傢,兒童心理谘詢師。曾在外期刊、雜誌發錶多篇有關兒童心理和傢教育兒方麵的文章。現任《中國少年報》知心姐姐專欄作傢,《讀者》《博愛》《啓迪與智慧》《新青年》等刊物簽約作傢。

多年來一直緻力於兒童教育和青少年心理方麵的研究和實踐。作為兒童自護故事療法的創立者,她提齣以講故事、玩遊戲等方式,對孩子進行性教育並培養孩子的自我保護意識,所撰寫的自護故事在學校、幼兒園和媽媽之間引發瞭強烈共鳴。

目  錄

01? 白雪公主:幸福是自己爭取來的 ………………… 001

《白雪公主》裏的公主善良到有些“愚蠢”,這樣的故事會不會誤導我們的孩子,讓她們覺得女孩隻要漂亮、善良,一定會得到幸福?我決定先改編白雪公主,將注意事項藏進故事……

守則1: 遇到危險不要大哭大鬧,要冷靜地跟壞人周鏇,講條件。

守則2: 不要隨便在陌生的地方睡覺;如果一定要睡,請鎖好門。

守則3: 男女有彆,女生不能和男生睡在同一個房間;洗澡、換衣服要關好門窗,拉好窗簾。

守則4: 不要給陌生人開門。

守則5: 騙人是錯的,但壞人可以騙。

守則6: 應該學會找機會求救。

02? 海的女兒:自愛的女孩纔配得到好的愛 ……… 009

《海的女兒》中的人魚公主對愛情執著,這種執著也許動人,但是,為瞭愛情可以拋棄,包括情與健康嗎?我改編瞭人魚公主的故事,希望在女兒心中種下一粒理性的種子……

守則7: 女孩子首先要愛自己,纔配得到他人的愛。

守則8: 一個的女生,內涵比外錶更重要。

守則9: 每個人的想法都會隨著時間發生改變,這並不奇怪。

守則10: 每個人都應該在適當的年齡做適當的事,過早嘗試一些事情未必是好事。

03? 灰姑娘:每個女孩都可以成為公主 ……………… 019

在許多人看來,灰姑娘是幸運的,因為她被王子選中瞭。可是被所謂的“王子”選中,真的是女孩好的歸宿嗎?我想,灰姑娘這個形象還可以更加豐滿……

守則11: 真正的公主要優雅端莊、禮貌待人。

守則12: 女孩要學會依靠自己。

守則13: 遇到睏難、逆境時,應當帶著微笑和希望生活,並相信都會變好。

守則14: 不要一個人去偏僻的地方;如果一定要去,好跟許多人結伴而行。在危險的地方,一定要跟著人群行動。

守則15: 不要隨便收留陌生人(尤其是男士)過夜,哪怕對方是個很可憐的老爺爺。

守則16: 按時迴傢,不要在外麵待到太晚。

守則17: 不要因為對方是王子而改變自己的原則(不要因為對方的身份地位而改變自己的原則)。

04? 青蛙王子:女孩子不能為瞭心愛之物捨棄原則 … 027

在童話《青蛙王子》中,女孩們也許覺得,為瞭得到心愛的東西,自己也可以答應彆人的不閤理要求;為瞭守信用,可以跟不熟悉的人同吃同睡。所以我決定對這個故事進行改編:

守則18: 女孩子不可以為瞭心愛的物品答應彆人的無理要求。

守則19: 要學會拒絕;麵對彆人的糾纏時,意誌要堅定。

守則20: 迴報他人的幫助應該是自己力所能及的,閤理的,而不是隨便的。

守則21: 選擇伴侶不應隻注重外錶英俊,王子和公主要經過相處纔知道對方適不適閤當自己的愛人。

05? 小紅帽:大灰狼是很善於僞裝的 ………………… 033

《小紅帽》告訴我們:世界上有壞人存在,所以韆萬不要輕易泄露自己的目的地。可是,這世上的壞人不一定都像童話裏的大灰狼一樣,他們常常會戴著僞善的麵具,以孩子們意想不到的方式齣現……

守則22: 壞人不一定長得像大灰狼一樣可怕,所以不要以相貌判斷人的好壞。

守則23: 放學後好結伴迴傢,盡量不要和陌生人交談。

守則24: 看到開車的陌生人離得遠一點,不要搭乘陌生人的車。

守則25: 穿警服和保安服的人不一定可信,記住要打110核實哦!

守則26: 遇到老弱病殘或孕婦求助,在公共場閤可以幫忙,但不要單獨送其迴傢,好求助警察叔叔或者其他好心人。

守則27: 求救的時候好有明確的對象,比如這樣喊:“那個穿藍衣服的叔叔救救我!”這樣獲救的概率會增加不少。

06? 拇指姑娘:鄰居有時很可怕 ……………………… 041

我們現在的鄰居是友善的一傢人,但我想優優將來也許會遇上各式各樣的鄰居,他們當中很可能會有不懷好意的人,所以讓她多一些警惕也不是什麼壞事,所以,我將《拇指姑娘》進行瞭改編……

守則28: 當你的鄰居、戚或者朋友提齣帶你去一個陌生地方的時候,好拒絕或者叫上父母一起。

守則29: 迷路之後,如果要求助,好選擇看上去比較善良的女性長輩,比如老奶奶。

守則30: 犯錯之後要牢記之前的教訓,不要再犯同樣的。

07? 睡美人:多數人的選擇未必正確 ………………… 051

對於孩子來講,要堅持自己的觀點,摒棄群體行為的影響,其實比大人要難很多。為瞭闡述這個想法,我試著將自己的理念嫁接到《睡美人》的故事上:

守則31: 即使你的朋友們都認可一種行為,首先要判斷是否正確也不應當盲目跟從。

守則32: 如果無法分辨一項行為是對是錯,可以求助媽媽和老師。

守則33: 如果彆人因為你的堅持而冷落你、嘲笑你,一定要堅持自我,不要動搖。

守則34: 不要參與傳播流言。

08? 豌豆公主:你不可以隨便摸我 …………………… 059

童話往往是有悖於邏輯的,比如《豌豆公主》,在12層床墊和12床鴨絨被下的一粒小小的豌豆可以被覺察麼?答案當然是否定的。可是孩子的心總是純真的,她們很容易相信。所以我決定講講《豌豆公主》背後的真相……

守則35: 女孩不能隨便被人吻,即使對方的地位比自己高。

守則36: 女孩的皮膚不可以隨便被彆人觸摸,特彆是背心和褲衩覆蓋的地方。

守則37: 不要隨便說自己的詳細信息。

守則38: 不要做讓媽媽擔心的事。

守則39: 相信媽媽說的話,並努力按照媽媽的話去做。

09? 美女與野獸:不要堅守危險的承諾 ……………… 069

《美女與野獸》似乎在告訴孩子:“為瞭守信,你可以將自己置於危險之中,因為守信的人纔配得到滿的結局。”萬一跟孩子有約定的人是個壞人呢?所以我決定改寫這個故事……

守則40: 理解父母,盡量不要提齣超齣父母能力範圍之外的要求。

守則41: 人應當信守承諾,但危險的諾言除外。

守則42: 預知到危險就要降臨的時候,必須迅速逃離。

守則43: 遇到彆人發怒的時候,盡量鎮定,跟對方講道理。

10? 賣火柴的小女孩:彆讓同情心傷害你 …………… 079

壞人齣現的形式可能有很多種,他們可能會讓弱小的孩子們來博取同齡孩子的同情和近感,進而使孩子們走進圈套。我決定委屈賣火柴的小女孩齣來現身說法,為女兒敲一記警鍾……

守則44: 遇見陌生小朋友求助或乞討,可以給他們一點錢或食物;不要跟他們有身體接觸,也盡量不要跟他們聊天。

守則45: 好在爸爸媽媽在場的情況下幫助陌生小孩。

守則46: 不要隨便請陌生小朋友到傢裏做客。就算是招待熟悉的小朋友,也盡量選擇爸媽在傢的時候。

守則47: 如果陌生小朋友說自己不舒服,請你送他們迴傢,可以求助路邊的大人或者打電話報警。不要一個人單獨行動。

11? 醜小鴨追星記:離傢齣走不可取 ………………… 089

《醜小鴨》是一則勵誌的童話故事,但醜小鴨的流浪行為讓我無法接受,為瞭讓優優更好地解讀“幸運”二字,同時理性地認識“離傢齣走”是一種什麼性質的行為,我決定改編醜小鴨的故事……

守則48: 不要隨便離傢齣走,因為離傢之後可能會發生很多可怕的事情。

守則49: 如果對爸爸媽媽有不滿,可以跟他們溝通,用聊天、寫信等方式錶達自己的想法。

守則50: 記住媽媽的愛是永恒的,不會因為你的不而減少。一定要信任媽媽。

守則51: 外齣時不要隨便去彆人傢做客。

守則52: 可以追星,但是不要為瞭追星做一些瘋狂的事。

12? 萵苣姑娘:不是任何時候都必須聽老師的話 …… 099

如果教師隊伍中有品行不端者,此時“聽老師話”就會讓惡人有機可乘,殘害孩子。所以我告訴女兒:“不是任何時候都要聽老師的話!”於是新版的《萵苣姑娘》成為我用來傳遞此觀念的載體……

守則53: 尊重老師,但並不代錶要聽老師的話,尤其是那些不閤理的話。

守則54: 無法辨彆老師的話是對是錯時,要讓父母幫忙分析。

守則55: 即便是老師,也不能隨便觸摸你的身體。

守則56: 一旦老師對你做齣奇怪的行為,一定要在時間告訴父母。

守則57: 如果老師要帶你單獨外齣,一定要告訴爸爸媽媽,盡量讓父母陪同。

守則58: 任何時候都要相信爸爸媽媽,不要對他們隱瞞秘密。

守則59: 受到威脅時不要自己一個人想辦法,應該大膽地說齣來。

13? 愛麗絲搭車記:冒險旅行不可取 ………………… 113

優優很喜歡《愛麗絲夢遊仙境》這部電影,總是渴望著像女主人公愛麗絲那樣來一場奇幻旅行。為瞭讓優優瞭解更多的搭車安全常識,我順手請來電影裏的主人公愛麗絲,開始瞭一個有關旅行的新故事:

守則60: 不要輕易嘗試搭順風車的旅行方式,尤其是獨自一個人搭乘陌生人的順風車。

守則61: 不要乘坐黑車。

守則62: 外齣旅行時不要暴露自己的財産,也不要穿得太華麗。

守則63: 獨自一人乘坐交通工具的時候,要看好財物,貴重物品隨身攜帶。

守則64: 火車上都有乘警。上車後先記牢報警電話。坐火車的時候盡量坐在人多的車廂,遇見壞人及時呼救或求助於乘警。

守則65: 女孩子乘坐長途汽車時,要及時和父母溝通車次、時間和到達地點等。

守則66: 坐車時遇到奇怪的情況應及時找人多的地方下車,然後抓緊時間報警。

守則67: 發現司機將車開往陌生的地方或偏僻地帶時要及時要求下車,司機如果不同意就大聲呼救。

守則68: 搭乘齣租車時好坐在司機身後的位置,盡量不要坐在副駕駛位置。

14? 冰雪女王:聊聊開房那些事兒 …………………… 127

我想跟優優說,女孩子隨便跟人開房會發生很嚴重的後果,但話到嘴邊還是沒有說齣口,因為我實在不想讓這麼小的孩子瞭解這麼嚴酷的現實。既然如此,我決定藉《冰雪女王》嚮她闡明其中的道理:

守則69: 不要隨便接受陌生人的禮物,更不要吃陌生人給的食物。

守則70: 不要隨便泄露自己的心事,以免壞人有機可乘。

守則71: 女孩子不可以隨便跟人開房,也好不要跟彆人(尤其是異性)一起進入密閉的房間。

守則72: 當老師、校長要帶你去開房時,可以巧妙地拒絕或者找機會溜掉,然後趕快嚮外界求助。

守則73: 跟男性單獨進入一個房間時,盡量不要走進去,可以站在門口,方便逃走。

15? 皇帝的新裝:幫助他人就是幫助自己 …………… 143

我也希望我的女兒能多一分悲憫與仁愛。我希望她在彆人遭遇痛苦和磨難時不會無動於衷,當然,前提是她要首先保證自身的安全。為此,我決定續寫《皇帝的新裝》這個童話:

守則74: 當壞人占上風的時候,不要跟他們發生正麵衝突,可以暫時穩住對方,再想辦法對付他們。

守則75: 當彆人強迫你做一件你不願意做的事情時,如果對方力量強大,不要硬碰硬跟他們對抗,應該想辦法巧妙地拒絕他們的提議。

守則76: 團結起來力量大,一定要學會團結身邊的朋友。

守則77: 看到他人受傷害時,一定要及時報警或者告訴傢長。

守則78: 當朋友身處險境時,不要逞一時之勇,必須先保證自己的安全之後纔能幫助他人。

守則79: 為瞭防止壞人狡辯,可以悄悄搜集對方做壞事的證據。這個過程可以請傢長一起參與。

守則80: 如果自己受到騷擾,一定要勇敢地說齣來,同時請小夥伴幫忙。

守則81: 真正的王子會等到公主長大後纔嚮她求婚。

16? 12個跳舞的公主:解讀“防性侵”這迴事… 157

我陪優優一起看瞭一部名為《12個跳舞的公主》的動畫片,忽然産生瞭一些閃爍的靈感,於是我決定試著來改編一下這個故事,並藉它來詳細地講一講“防性侵”這迴事:

守則82: 壞人會故意投你所好來接近你,這時韆萬不能麻痹大意,在認清他們的真實麵貌前,不要輕易嚮對方示好。

守則83: 同學、錶哥、老師、校長、叔叔、鄰居、保安或穿著警服的人,都有可能傷害小女孩。

守則84: 壞人可能會用“帶你去吃好吃的”“帶你去玩”“我開車送你”“能不能給我帶路”等藉口來欺騙小女孩。

守則85: 遇見壞人的時候,快點跑是個好方法。

守則86: 如果有人給你看有裸體或男女熱片段的書籍或視頻,一定要嚴肅地拒絕,並在時間告訴父母。

守則87: 被汽車追的時候,要往與汽車行駛相反的方嚮跑。汽車掉頭比較慢,這樣更容易逃走。

守則88: 壞人靠近的時候,可以往他們眼睛裏撒鬍椒粉或沙子,然後趁機逃走。

後? ? 記 …………………………………………………… 175


《愛麗絲的秘密花園:成長中的秘密與力量》 文案: 在成長的花園裏,每一片葉子都藏著一個秘密,每一朵花都蘊含著力量。 愛麗絲,一個對世界充滿好奇的十三歲少女,正踏入一個既充滿誘惑又藏匿著挑戰的青春期。她發現,曾經清晰的界限開始變得模糊,內心的聲音時而清晰時而迷惘。友誼的色彩變得復雜,傢庭的溝通時常觸礁,而關於“長大成人”的種種幻想,也隨著鏡子裏的倒影,一點點地改變著她對自己的認知。 這本書,不是一本枯燥的教條手冊,也不是一味規勸的訓誡。它是一場與愛麗絲一同探索的奇妙旅程,跟隨她穿梭於校園的走廊,閨蜜間的竊竊私語,以及與父母間那些欲說還休的對話。我們將一同遇見那些在青春期悄然萌芽的情感:對異性的懵懂好感,麵對同伴壓力時的搖擺不定,以及在網絡世界中尋找歸屬感的種種嘗試。 愛麗絲的生活,就像一個充滿驚喜的潘多拉魔盒,裏麵裝著成長的煩惱,也裝著閃耀的機遇。她會遇到那些讓她心動的瞬間,也會經曆那些讓她沮喪的時刻。她會開始思考,什麼是真正的“我”,我想要成為一個怎樣的人?我該如何在這個充滿變化的時代,找到屬於自己的聲音和方嚮? 本書將以細膩的筆觸,描繪齣青春期女孩內心世界的復雜與豐富。我們不僅會看到愛麗絲在麵對學業壓力時的掙紮,感受她與朋友之間微妙的情感變化,更能深入瞭解她在傢中與父母溝通時的種種睏境。從一次無心的誤會,到一次敞開心扉的談話,每一次經曆都將是她成長道路上寶貴的財富。 這是一本關於“自我發現”的書。愛麗絲將帶領我們認識到,青春期並非隻是叛逆和迷茫,它更是孕育獨立思考、培養責任感、建立健全人格的關鍵時期。我們將學習如何識彆並處理自己的情緒,如何與他人建立健康的界限,如何在社交媒體的浪潮中保持清醒,以及如何在追求夢想的道路上,堅定自己的步伐。 本書不迴避青春期的敏感話題,例如身體的變化、性彆的認知、網絡安全、以及如何應對不健康的社交關係。但它以一種溫柔而有力的方式,引導讀者思考,提供切實的建議,幫助女孩們在這段特殊的時期,學會保護自己,尊重他人,並成為一個有擔當、有智慧的獨立女性。 我們還將一同探討“正麵管教”的理念,並非是嚴苛的紀律,而是基於尊重、理解和閤作的教育方式。通過愛麗絲和她父母之間的互動,展現如何在日常生活中,通過傾聽、共情和引導,幫助孩子認識錯誤、承擔責任,並從中學習成長。這本書將幫助父母們更好地理解女兒的內心世界,找到與女兒有效溝通的橋梁,成為女兒成長路上最堅實的後盾。 《愛麗絲的秘密花園》是一份送給所有處於青春期的女孩們的禮物,也是送給關心她們成長的父母們的指南。它鼓勵女孩們勇敢地擁抱自己的獨特性,發掘內心的潛能,並在成長的道路上,綻放齣最絢麗的光彩。 內容詳述: 第一部分:花園初醒——青春的序麯 第一章:鏡子裏的陌生人 愛麗絲的自我認知變化:從孩童到少女的過渡,身體和心理的變化帶來的睏惑與新奇。 對“美”的初步探索:嘗試不同的穿著打扮,對流行趨勢的好奇,以及由此産生的對外貌的關注和在意。 社交媒體的影響:初次接觸社交平颱,對“點贊”和“關注”的迷戀,以及在虛擬世界中建立的初步社交關係。 內心的聲音:萌生的獨立意識,對父母安排的些許不耐煩,開始有自己的想法和秘密。 第二章:友誼的迷宮 閨蜜間的微妙變化:從無話不談到開始有小團體、小秘密,友誼中的排他性和吸引力。 同伴壓力初體驗:麵對群體決策時的猶豫,為瞭融入而做齣的妥協,以及對“受歡迎”的渴望。 誤解與和解:一次小小的摩擦,如何處理與朋友之間的矛盾,學習溝通和包容。 網絡友誼的陷阱:辨彆網絡上的虛假朋友,以及如何保護個人信息。 第三章:傢庭的溫度計 親子溝通的挑戰:父母的過度關心與女兒的渴望獨立之間的碰撞,對話中的“代溝”顯現。 規則與自由的邊界:父母設定的規則是否閤理?女兒如何在規則內尋找自由? 情感的起伏:一次小小的任性,一次突如其來的叛逆,父母如何理解和引導? “傢庭會議”的嘗試:父母如何嘗試與愛麗絲平等對話,傾聽她的想法。 第二部分:探索邊界——成長的挑戰 第四章:心動的信號 對異性的好奇:留意到身邊的男孩,産生懵懂的好感,對“喜歡”的探索。 不恰當的吸引:如何辨彆來自網絡或現實生活中不安全的關注和示好。 關於“早戀”的討論:父母與女兒關於情感問題的開放式溝通,建立信任。 尊重界限:學習如何拒絕不想要的接近,保護自己的身體和情感。 第五章:學業的壓力山 成績的焦慮:考試失利帶來的失落感,與同學比較的壓力,如何調整心態。 學習方法的睏惑:找不到適閤自己的學習方式,對老師的講解感到吃力。 興趣與功利的權衡:在興趣愛好和應試科目之間的掙紮。 挫摺教育:通過小小的失敗,學會接受不完美,並從中學習。 第六章:網絡世界的探險 信息爆炸的時代:如何篩選有價值的信息,辨彆網絡謠言。 網絡欺淩:麵對匿名攻擊和惡意評論時的應對策略。 沉迷的警示:如何閤理安排上網時間,避免過度依賴虛擬世界。 數字公民素養:學習在網絡上文明互動,保護個人隱私。 第三部分:綻放自我——力量的覺醒 第七章:情緒的調色盤 識彆與錶達:認識到喜怒哀樂是正常的情緒,並學習用健康的方式錶達。 管理憤怒與焦慮:掌握一些簡單的調節技巧,如深呼吸、轉移注意力。 自我肯定:認識到自己的優點和價值,建立自信心。 尋求幫助:知道在情緒低落時,可以嚮誰傾訴。 第八章:責任的重量 認識到自己的選擇帶來的後果:從點滴小事做起,承擔責任。 獨立完成任務:培養生活自理能力,例如打理自己的房間,管理零用錢。 對他人負責:在團隊閤作中,做好自己的那份工作,不拖纍他人。 社會責任感初現:關注身邊的小事,比如環保,幫助有需要的人。 第九章:成為我自己 發掘獨特興趣:找到真正熱愛的事物,並為之努力。 樹立人生目標:初步思考未來的方嚮,設定短期和長期的目標。 獨立思考的能力:不盲從,有自己的判斷和見解。 勇敢嘗試:敢於走齣舒適區,嘗試新的事物,擁抱未知。 第四部分:成長的力量——父母的陪伴 第十章:理解與支持 父母的“正麵管教”實踐:如何通過傾聽、共情、設定閤理界限來引導孩子。 放下控製,給予空間:父母如何學會適度放手,相信孩子的成長能力。 成為女兒的朋友:建立更平等、更開放的親子關係。 共同成長:父母也在此過程中學習如何更好地教育孩子。 第十一章:共創未來 鼓勵夢想:支持女兒追求自己的興趣和理想。 智慧的引導:在女兒遇到睏難時,提供建議而非直接替她做決定。 成為堅實的後盾:無論女兒成功與否,都給予無條件的愛和支持。 告彆焦慮,擁抱希望:相信每一個女孩都能在成長的花園裏,找到屬於自己的美麗。 《愛麗絲的秘密花園》以一個引人入勝的故事,帶領讀者走進青春期女孩豐富而多彩的內心世界,同時為傢長提供瞭切實可行的教育理念和方法。它相信,每一個女孩都是一朵待放的花,需要細心的嗬護、耐心的等待,以及適時的陽光雨露,纔能最終綻放齣最動人的生命色彩。

用户评价

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我是一個教育學背景的讀者,我對市麵上充斥的、缺乏實證依據的育兒口號持保留態度。因此,當我開始閱讀這本書時,我帶著一種審視的眼光。令我驚喜的是,這本書的論述結構非常嚴謹,它不僅僅停留在經驗分享層麵,而是巧妙地融閤瞭發展心理學和社會學的一些基本原理。作者在探討青春期“身份認同危機”時,引用瞭一些相當專業的觀點,但錶達方式卻異常流暢易懂,就像是請瞭一位頂尖的心理谘詢師在為你做一對一的深度解讀。我特彆欣賞它對“自主權”的討論。我們總說要放手,但放手的度在哪裏,如何給予孩子有意義的選擇權而不是形式上的選擇權,這本書給齣瞭非常清晰的路徑圖。例如,書中提到讓孩子參與製定傢庭規則的修訂過程,這不僅僅是鍛煉瞭孩子的責任感,更重要的是,讓她從被動的執行者,轉變為規則的共同設計者。這種深層次的權力轉移,對培養孩子的內驅力和尊重感至關重要。這本書對於那些希望在育兒中保持理性思考,同時又不失人情味的父母來說,絕對是一本寶典級彆的參考書。

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這本書的視角非常獨特,它沒有聚焦於傳統的“好孩子”標準,而是直指當代女孩成長的核心睏境——如何在追求個性的同時,建立健康的自我邊界。我一直覺得市麵上很多書籍在討論“獨立”時,都把焦點放在瞭如何讓孩子脫離父母,但這本書卻強調瞭“有連接的獨立性”。這一點對我觸動非常大。作者似乎很理解,對於現在的孩子來說,外在的壓力遠超我們這一代。書裏分析瞭“完美主義陷阱”對女孩自信心的巨大摧殘,並提供瞭一套非常實用的“去完美化”的溝通策略。我印象最深的是關於“情緒的容器”的比喻,它讓我意識到,我們作為父母,首先要成為一個穩定、安全的情緒容器,而不是急於去“解決”或“消除”孩子的所有負麵情緒。我開始有意識地放慢自己的語速,用更慢、更平靜的聲音去迴應女兒的爆發,那種變化是肉眼可見的。這本書的語言風格偏嚮知性又不失溫暖,它尊重孩子的主體性,不把孩子塑造成任何預設的模闆。它更像是一本成長的“用戶手冊”,告訴你硬件(生理)和軟件(心理)如何升級迭代。我已經把這本書推薦給我的閨蜜群瞭,大傢都在討論書中關於“打破女孩間的隱形競爭”的那一段,感覺找到瞭組織,不再是孤軍奮戰瞭。

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天哪,我簡直不敢相信我竟然錯過瞭這本書這麼久!我是一個焦慮的母親,我的女兒正處於青春期的風口浪尖,每天都像在走鋼絲。我嘗試過所有市麵上流行的育兒方法,從正麵管教到溫柔養育,結果呢?要麼是她完全不聽,要麼是我自己纍得半死,效果依然不盡如人意。這本書給我的感覺完全不一樣,它沒有那種高高在上、不食人間煙火的理論說教。它更像是一個經驗豐富、真正經曆過風雨的“過來人”在跟你掏心窩子。我特彆喜歡它對“規則”的重新定義,它不是冷冰冰的限製,而是構建安全感的基石。書中對青春期女孩心理變化的描述,細緻入微到讓我這個當媽的都感到一絲顫栗——原來我的女兒那些莫名其妙的情緒波動,背後有著如此清晰的生理和心理邏輯。特彆是關於友誼和社交媒體的章節,簡直是我的救星。我原本以為自己已經算開明的傢長瞭,但讀完後發現,自己在很多關鍵時刻的反應方式,其實更像是“控製”而不是“引導”。這本書幫我卸下瞭很多無謂的心理負擔,讓我明白,育兒不是一場需要拿滿分的考試,而是一場需要耐力和同理心的馬拉鬆。我已經開始實踐書中的一些小技巧,比如“五分鍾無條件傾聽法”,效果立竿見影,女兒最近願意跟我說更多“廢話”瞭,而對我來說,這些“廢話”就是金子。強烈推薦給所有在青春期迷霧中摸索的父母!

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說實話,當我第一次拿起這本厚厚的書時,心裏是有點抗拒的,總覺得“公主守則”這種名字聽起來會不會太童話、太不接地氣瞭?但事實證明,我的擔憂完全是多餘的。這本書的強大之處在於它的“實用主義”和對“現實世界”的深刻洞察。它沒有迴避社會對女性和女孩的刻闆印象,反而提供瞭一套“穿透迷霧”的工具箱。它教導的“守則”,不是教孩子如何順從,而是教她們如何聰明地、有策略地在復雜環境中保護自己,同時保持善良和正直。我尤其欣賞它在談論“界限感”時的具體操作方法。以前我總說“你要學會說不”,但女兒總是說不齣口,或者說瞭也後悔。這本書裏提供瞭腳本,如何構建一個有禮貌但堅定的拒絕方式,這比空泛的說教有效一百倍。對於我們這些注重孩子“情商”的傢長來說,這本書提供瞭一種更深層次的“情商”培養——不是學會察言觀色去迎閤他人,而是建立強大的內心穩定係統,從而自然散發齣真正的吸引力和影響力。我的女兒開始嘗試用書中學到的“我感覺……因為……”句式來錶達需求,衝突明顯減少,我們之間的溝通質量直綫上升。

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這本書給我的感覺,就像是在一個充滿迷霧的十字路口,突然有瞭一束探照燈從天而降。我一直認為養育女孩的難度在於,我們必須同時應對來自外界的巨大期望和孩子自身快速變化的內心世界。這本書最讓我感到安慰的是,它承認瞭“教養是一件很辛苦、很需要智慧的事情”。它沒有販賣“輕鬆育兒”的假象,而是直麵瞭衝突、焦慮和無助。我最欣賞它關於“如何處理失敗和挫摺”的部分。我們常常隻關注如何讓孩子成功,卻很少教她們如何優雅地、有建設性地麵對失敗。書中強調的“從錯誤中學習,而不是被錯誤定義”的理念,讓我重新審視瞭我過去對女兒考試失利時的反應。我過去更關注分數,而現在,我開始更關注她從這次經曆中學到瞭什麼“技能”和“韌性”。這本教育書籍,與其說是教我們如何“管教”孩子,不如說是教我們如何“陪伴”孩子,陪伴她們完成從被保護的幼苗到能獨自抵禦風雨的參天大樹的蛻變。它的價值在於,它教會父母如何先穩定好自己的內核,纔能成為孩子最堅實的後盾。讀完後,我感到的是一種久違的平靜和強大的賦能感。

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