江浙滬 南大教輔 生活處處有語文 小學語文生活拓展創新訓練 一年級/1年級 南京大學齣 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 南京大学出版社

ISBN：9787305132247

商品编码：25081470121

丛书名： 小学语文生活拓展创新训练 一年级

出版时间：2014-07-01

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《生活中的語言魔法：一年級創意拓展訓練》 一、 走進生活，點亮語文之眼 親愛的一年級小朋友們，《生活中的語言魔法》是一本專為你們精心設計的語文學習夥伴。我們深知，語文學習並非局限於書本的方寸之間，它早已悄然融入我們生活的每一個角落，等待著你們去發現，去探索，去創造。本書旨在打破傳統課堂的界限，將學習的觸角延伸至生活的廣闊天地，讓你們在玩樂中感受語文的魅力，在實踐中提升語言能力。 我們是誰？ 我們是熱愛教育、充滿創意的團隊，深信每個孩子都擁有無限的語言潛能。我們秉持“以生活為基石，以創新為驅動”的教育理念，緻力於為小學一年級的孩子們打造一套既有趣味性又不失科學性的語文拓展訓練教材。我們希望通過這本書，點燃你們對語文的熱情，讓你們成為熱愛生活、善於錶達的小小語言傢。 這本書有什麼與眾不同？ 告彆枯燥的填鴨式教學，《生活中的語言魔法》將帶你踏上一段奇妙的語文探索之旅。我們不隻是教你認識字詞，更教你如何運用這些字詞去觀察世界，去理解生活，去錶達情感。 主題鮮明，貼近生活： 本書圍繞一年級孩子最熟悉的生活場景展開，從傢庭、學校到社區，從節日慶典到日常起居，我們將語文知識巧妙地融入其中。比如，在“我的傢”單元，你會學習到如何用優美的詞句描繪傢人的溫暖；在“快樂的校園”單元，你會學會用清晰的語言描述你喜愛的老師和同學。 形式多樣，樂趣無窮： 我們精心設計瞭豐富多樣的練習形式，讓學習過程充滿驚喜。你可能會遇到有趣的填空題，挑戰你的詞匯量；也可能會有需要你動手畫畫、剪紙的創意活動，將語言與藝術結閤；更有需要你采訪傢人、朋友，鍛煉口語錶達能力的實踐任務。 能力進階，循序漸進： 針對一年級孩子的認知特點，本書的設計遵循循序漸進的原則。從最基礎的認讀、書寫，到簡單的句子模仿、擴展，再到初步的看圖寫話、編小故事，每一個環節都旨在幫助孩子穩紮穩打地構建起堅實的語文基礎。 注重思維，啓迪創新： 我們鼓勵孩子們“跳齣書本看語文”，用批判性思維去審視生活中的語言現象，用創造性思維去錶達自己的獨特見解。書中設置瞭大量的開放性題目，鼓勵孩子們自由聯想，大膽想象，用自己的方式解決問題。 本書將為你帶來什麼？ 一、 認知世界的眼睛更明亮： 識字不再是負擔： 通過情境識字、遊戲識字等方式，讓孩子們在充滿趣味的互動中輕鬆掌握常用漢字，並理解字詞在生活中的實際應用。例如，在“認識我的身體”這一單元，你會學習到“手、腳、頭、眼、耳、鼻、嘴”等字，並被引導去發現它們在生活中的具體功能，比如“我的手可以寫字，可以畫畫”，“我的眼睛可以看書，可以看到美麗的花朵”。 理解詞語更深刻： 結閤生動形象的插圖和具體的場景描述，幫助孩子們理解詞語的含義，並學會運用。例如，學習“高興”這個詞時，書中會呈現孩子們收到禮物、和朋友玩耍的畫麵，讓他們體會到“高興”的喜悅；學習“安靜”時，則會引導他們想象圖書館、睡覺時的情景。 句子運用更靈活： 從模仿簡單的陳述句，到嘗試疑問句、祈使句，再到學習使用比喻、擬人等修辭手法，孩子們將逐步掌握如何清晰、準確、生動地錶達自己的想法。 二、 溝通能力的翅膀更堅實： 口語錶達更流利： 通過角色扮演、小組討論、故事復述等活動，鼓勵孩子們大膽開口，清晰地錶達自己的觀點和感受。書中會設計一些“請你對媽媽說……”、“和爸爸一起做個小遊戲”之類的任務，引導孩子在日常互動中練習口語。 傾聽能力更專注： 在聽故事、聽指令、聽彆人講話的過程中，培養孩子專注傾聽的習慣，提高對信息的理解和把握能力。例如，書中會設計聽完故事後迴答問題的環節，或者聽完老師的指示完成操作的任務。 交際能力更自信： 學習基本的禮貌用語，瞭解如何在不同場閤進行得體的交流，讓孩子們在與人交往中更加自信和得體。 三、 觀察與思考的火花更璀璨： 觀察力更敏銳： 鼓勵孩子們用“火眼金睛”去發現生活中的細節，無論是自然界的奇妙變化，還是人際交往中的微妙之處。書中會有“請你仔細觀察，找齣圖中有幾隻小鳥？”、“今天你發現瞭什麼有趣的事情？”這樣的引導。 想象力更豐富： 結閤生活中的素材，激發孩子們的想象力，讓他們敢於“腦洞大開”，創造齣屬於自己的故事和圖畫。例如，看到一片落葉，鼓勵孩子們想象它在哪裏旅行過；看到一朵白雲，讓他們想象它變成什麼樣子。 邏輯思維更初步： 通過一些簡單的排序、分類、因果關係的學習，培養孩子們初步的邏輯思維能力，為今後的學習打下基礎。 四、 創造與錶達的舞颱更廣闊： 書麵錶達更進步： 從寫簡單的字詞，到組成詞語，再到寫句子，最終嘗試寫短小的段落，孩子們將逐步掌握基本的書麵錶達技巧。書中會有“給好朋友寫一張賀卡”、“畫一畫你最喜歡的動物，並給它起個名字”之類的練習。 創意錶達更獨特： 鼓勵孩子們用文字、圖畫、甚至錶演等多種形式來錶達自己的想法，展現個性和創造力。本書的設計鼓勵“沒有標準答案”，隻要言之有理，錶達清晰，都是優秀的創作。 本書適閤誰？ 小學一年級的全體同學： 無論你的語文基礎如何，這本書都能為你提供有趣且有效的學習體驗。 關注孩子語文啓濛的傢長： 如果你想幫助孩子在輕鬆愉快的氛圍中愛上語文，並打下堅實的學習基礎，這本書將是你的得力助手。 小學語文教師： 本書可以作為課堂教學的有力補充，為課堂注入更多活力，激發學生的學習興趣，拓展教學內容。 如何使用這本書？ 1. 親子共讀，共享樂趣： 傢長可以和孩子一起閱讀本書，引導孩子完成各項活動。在親子互動中，不僅能增進感情，更能讓孩子在輕鬆的氛圍中學習。例如，當孩子在進行“采訪爸爸媽媽”的任務時，傢長可以耐心引導，幫助孩子組織語言。 2. 獨立思考，大膽嘗試： 鼓勵孩子獨立完成書中的練習，即使遇到睏難，也要鼓勵他們大膽嘗試，在錯誤中學習。傢長可以適時給予鼓勵和提示，但盡量避免直接給齣答案，保護孩子的獨立思考能力。 3. 延伸生活，學以緻用： 將書中的學習內容與實際生活緊密結閤。例如，學習瞭關於“顔色”的詞語，可以鼓勵孩子在生活中去發現和描述各種顔色；學習瞭“問好”的句子，可以引導孩子在見到長輩時主動問好。 4. 鼓勵錶達，分享喜悅： 當孩子完成一項有創意的任務時，積極鼓勵他們分享自己的作品和想法，讓他們體驗到成功的喜悅，從而激發更強的學習動力。 《生活中的語言魔法》不僅僅是一本書，它更是你通往精彩語文世界的一扇門。 在這裏，每一個漢字都將成為你探索世界的密碼，每一句話都將是你錶達情感的翅膀。讓我們一起，用語言去描繪生活的五彩斑斕，用文字去記錄成長的點點滴滴。 翻開這本書，讓語文的魔法，照亮你一年級的精彩童年！ 讓我們一起，用好奇的眼睛去看，用靈巧的雙手去做，用稚嫩的聲音去說，用豐富的想象去寫，共同開啓這場與生活對話的語文之旅！ 我們相信，在《生活中的語言魔法》的陪伴下，你一定能成為一個熱愛語文、善於錶達、充滿智慧的小小探索傢！

评分☆☆☆☆☆

我是一位剛接觸一年級教學的老師，一直在尋找能夠真正幫助孩子們入門語文、愛上語文的教輔材料。偶然看到瞭《江浙滬 南大教輔 生活處處有語文》這本書，我立刻被它的名字和內容定位所吸引。“生活處處有語文”，這正是我們教育所追求的目標，讓知識迴歸生活，讓生活充盈知識。我猜想，這本書一定不會是那種枯燥乏味的習題集，而是會巧妙地將語文學習融入到孩子們的日常生活場景中。比如，在教拼音的時候，可能會結閤孩子熟悉的物品名稱；在識字教學時，可能會通過觀察周遭的景物，引導孩子認識漢字。我特彆期待書中“拓展創新訓練”的部分，這是否意味著書中會有一些能夠激發孩子想象力和創造力的練習？比如，讓孩子們用自己喜歡的顔色來描繪一個場景，或者用簡單的詞語來錶達自己的感受。我希望這本書能幫助一年級的學生建立起對語文學習的興趣，讓他們覺得學習語文是一件有趣、有意義的事情，而不是一種負擔。我非常看好這本書在激發孩子學習潛能、培養他們用語文認識和理解世界的能力方麵的作用，相信它能夠成為我們教學中的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我當初被這本書吸引，主要是因為它的名字和內容定位。我是一名小學教師，平時在教學過程中，最大的挑戰之一就是如何讓一年級的孩子真正理解和運用所學的語文知識。很多教輔書都過於側重練習題的重復，而這本書的“生活拓展創新訓練”幾個字，讓我看到瞭它與眾不同的地方。我設想，這本書很可能不僅僅是簡單的拼音、識字、寫字練習，而是會把這些基礎知識巧妙地融入到各種生活情境中。比如，在教孩子認識“山”這個字的時候，會不會讓他們觀察傢附近的公園，或者在講到“吃”的時候，引導他們用擬聲詞來形容食物的聲音？我特彆希望它能在詞語教學上有所創新，不僅僅是提供一個詞語，而是通過生動的圖畫、有趣的故事，或者簡單的生活化場景，讓孩子一下子就能理解詞語的意思，並且能夠主動去運用。我也很期待書中關於“創新訓練”的部分，這是否意味著會有一些需要孩子發揮想象力的寫作練習？比如，讓孩子用自己喜歡的顔色來形容一種心情，或者用簡單的句子來描述他們最喜歡的玩具。如果這本書能做到這一點，那它絕對是一本非常有價值的語文啓濛讀物，能夠真正幫助孩子打下堅實的語文基礎，同時培養他們觀察生活、熱愛生活的能力。

评分☆☆☆☆☆

這次為孩子挑選教輔，我特彆留意瞭那些能夠“寓教於樂”的書籍，畢竟一年級的小朋友，學習興趣的培養是重中之重。這本書《江浙滬 南大教輔 生活處處有語文》的書名就非常吸引人，它強調瞭語文學習與生活的緊密聯係，這正是我一直推崇的理念。我希望這本書能夠通過各種生動有趣的方式，讓孩子體會到語文的魅力。我設想，這本書可能會包含一些互動性很強的練習，比如讓孩子通過觀察周圍的環境來學習詞語，或者通過與傢人的對話來練習口語錶達。我也非常期待“創新訓練”的部分，這是否意味著書中會有一些開放性的題目，鼓勵孩子跳齣思維定勢，用自己的方式去理解和錶達？比如，讓孩子用不同的方式來描述同一個事物，或者給故事中的人物設計不同的結局。我希望這本書能夠幫助孩子建立起自信心，讓他們覺得學好語文是一件很有成就感的事情。畢竟，語言是我們與世界溝通的橋橋梁，而一年級正是打下堅實基礎的關鍵時期。看到“南京大學齣”也讓我對這本書的專業性和嚴謹性有瞭更高的期待，希望它能真正做到言之有物，效果顯著。

评分☆☆☆☆☆

這次給孩子挑瞭這本《江浙滬 南大教輔 生活處處有語文 小學語文生活拓展創新訓練 一年級/1年級 南京大學齣》，真是個明智的選擇！雖然我不是一年級的傢長，但傢裏有個二年級的孩子，我一直非常關注語文的學習方法，尤其是如何讓孩子愛上語文，並且在生活中也能感受到語文的魅力。看到這本書的書名，就覺得它非常有吸引力。“生活處處有語文”，這不正是我一直在尋找的嗎？很多時候，我們都會覺得語文是一門抽象的學科，需要死記硬背，但其實不然，它滲透在我們生活的點點滴滴。這本書的定位在一年級，我非常期待它能通過各種有趣的生活場景，引導小讀者們發現語文的樂趣。比如，書中會不會有關於認識身邊事物的詞語積纍，例如各種顔色的花朵、不同種類的交通工具，或者是日常對話中的常用句式？我猜想，它應該會鼓勵孩子主動觀察，用自己的眼睛去發現，用自己的嘴巴去錶達。而且，“拓展創新訓練”這幾個字也讓我眼前一亮，這說明它不僅僅是簡單的課本知識的鞏固，更注重培養孩子的思維能力和創造力。我希望這本書能夠激發孩子對語文的興趣，讓他們覺得學習語文是一件快樂的事情，而不是一種負擔。看到“南京大學齣”，更是對它的品質和專業性有瞭信心，畢竟名校齣品，質量應該有保障。我非常希望這本書能幫助我傢孩子，或者其他一年級的小朋友，建立起對語文學習的濃厚興趣，讓他們在玩樂中學習，在生活中成長，真正做到“生活處處有語文”。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，一年級的語文學習，最關鍵的是激發孩子的學習興趣，讓他們愛上漢字，愛上錶達。市麵上有很多教輔書，但很多都比較枯燥，看完之後孩子容易産生畏難情緒。當我在書店看到《江浙滬 南大教輔 生活處處有語文》這本書時，立刻就被它的理念所吸引。“生活處處有語文”，這個口號太棒瞭！我希望這本書能夠真正做到這一點，而不是流於形式。我期待它能提供一些非常貼近孩子生活實際的練習內容。比如，孩子每天都會接觸到的事物，像是傢裏的寵物、路邊的野花、公園裏的遊樂設施，這些都可以成為學習語文的素材。我設想，書中可能會有讓孩子觀察並說齣這些事物的名稱，學習相關的形容詞，甚至是用簡單的句子來描述它們的特點。而且，“拓展創新訓練”這幾個字，更是讓我看到瞭這本書的潛力。我希望它能夠鼓勵孩子不僅僅是機械地記憶，而是能夠主動地去思考，去創造。或許會有一些需要孩子發揮想象力的遊戲，比如讓孩子給自己的玩具起名字，寫一封給爸爸媽媽的感謝信，或者用學過的字編一個小故事。如果這本書能把語文學習變得像玩遊戲一樣有趣，我相信任何一個孩子都會愛上它。