爸爸學校：韓國著ming父教專傢20年教子手記 "父教專傢"五珍20年總結韓國引進 北京 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王佳 譯

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 傢庭教育
• 父親教育
• 韓國育兒
• 教子
• 育兒經驗
• 五珍
• 父教
• 教育方法

店铺： 云宵争鸣图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787568217750

商品编码：25081602697

丛书名： 韩国著名父教专家20年教子手记爸爸学校

出版时间：2016-03-01

商品參數 

書    名: 爸爸學校 : 韓國著名“父教專傢”20年教子手記

作    者: （韓）五珍

I S B N : 9787568217750

齣 版 社: 北京理工大學齣版社

齣版時間: 2016年3月第1版

印刷時間: 2016年3月1日第1次印刷

字    數: 155000

頁    數: 228頁

開    本: 16開

包    裝: 平裝

重    量: 381剋

原    價: 30元

編輯推薦

     您是否為忙於工作，沒有時間陪孩子而內疚？您是否為和孩子在一起時，不知陪孩子玩什麼遊戲而苦惱？您是否為您的孩子能否在未來激烈的社會競爭中脫穎而齣而擔憂……如果您有以上煩惱，那麼歡迎來到爸爸學校！爸爸學校校長五珍老師與您分享他的父親教育理念，為您提供簡單實用的操作方法。您每天隻花1分鍾，就能成為孩子心目中的好爸爸；掌握8種戰略，就能成為孩子無話不談的知心朋友；經常與孩子玩遊戲，就能輕鬆地培養孩子的15種優秀素質。爸爸學校，讓您成為孩子成長路上的陪伴者。 

目錄

第一部分 成立爸爸學校爸爸學校，打造幸福傢庭的學校 / 0011

幸福傢庭的起點――爸爸學校/ 0022

與孩子交流感情的獨特的爸爸教學法 /0043

爸爸所瞭解的養育環境的變化/ 0144

爸爸學校的校訓雖然直白，卻與眾不同 / 017

關於爸爸學校 爸爸學校獨有的兩個特點 / 021

第二部分 進行情感交流的爸爸與爸爸交流情感的孩子 vs 不與爸爸交流情感的孩子 / 0251

想瞭解孩子的纔能，就先閱讀孩子的心 / 0262

遊戲倉庫是與孩子交流情感的藝術空間 / 0303

想和孩子一起玩，就要瞭解孩子的天性 / 0354

如果夫妻吵架，三十六計走為上策 / 0395

如果已經瞭解孩子的興趣，現在就“泄露風聲”吧 / 0476

多製造一些爸爸和孩子之間的秘密約定 / 0527

確立一緻的養育原則 / 056

關於爸爸學校 不要敷衍地迴答，要實話實說 / 060

第三部分 錶現中的爸爸爸爸的錶現力培養孩子的感性 / 0651

競爭心理可以增強孩子的社會交往能力和挑戰精神 / 0662

對於妻子與女兒之間的戰爭，讓她們“各自為戰”吧 / 0703

對孩子有必要進行嚴厲的教訓，但是堅決禁止棍棒 / 0744

給孩子自由空間 / 0785

給孩子決定，讓孩子自己做齣選擇 / 0826

通過簡單的技巧解讀孩子的內心世界 / 0867

如果不敢挑戰，連失敗的機會都沒有 / 090

關於爸爸學校 不要讓孩子期待免費或者不勞而獲 / 094

第四部分 探索中的爸爸與爸爸一起做遊戲可以培養孩子的創意力 / 0991

遊戲其實很簡單 / 1002

在“驚險狀況”下增強爸爸的重要性 / 1043

相互理解是幸福養育的通道 / 1084

想培養孩子的創意力，就讓他做手工吧 / 1145

享受“忙碌”的爸爸與因為“忙碌”而痛苦的爸爸 / 1186

對於自己喜歡的事情，孩子會主動行動 / 1227

與孩子一起做事情，就可以成為好爸爸 / 126

關於爸爸學校 要重視給孩子製造成就感的“必要性” / 130

第五部分 進行對話的爸爸每天對話1分鍾，可以培養孩子的存在感 / 1351

好爸爸，每天投資1分鍾就夠瞭 / 1362

想對話就要解讀、傾聽、傳遞信息 / 1403

不要評價、命令，要認同、等待 / 1444

既要傾聽孩子的要求，也要讓孩子履行傢庭義務 / 1485

用“燜飯”方法教育孩子 / 1526

傢人之間也需要定期聚會 / 1567

一句簡單的“對不起”可以喚來溫暖的信任 / 1608

偶爾轉交決定並不會降低爸爸的 / 164

關於爸爸學校 我是什麼樣的爸爸 / 168

第六部分 朋友般的爸爸成為朋友般的爸爸的8種戰略 / 1711

朋友：朋友就是理解自己、喜歡和自己在一起的人 / 1722

賦予動機：痛苦越大，動機越強烈 / 1763

好萊塢演技：成為遊戲達人的捷徑 / 1804

遊戲：聚集3個孩子，讓他們自己製造遊戲 / 1845

影子：孩子的成長中有爸爸的影子 / 1886

節儉：體驗過節儉，就會懂得錢的來之不易 / 1937

迴憶：遊戲是愛的實踐、幸福的通道 / 1968

紐帶：傢庭被看不見的紐帶連接著 / 200

關於爸爸學校 幸福的教育，全方位公寓提案 / 205

後序 你就是爸爸學校的校長 / 214

內容推薦

《爸爸學校》一本專門寫給爸爸的書，是一本打造好爸爸的教科書。本書是韓國著名“父教專傢”五珍老師20年成功教子經驗的總結，書中以作者與自己孩子之間發生的真實故事為案例，呈現瞭爸爸與孩子的溝通技巧，包括怎樣讀懂孩子的內心，怎樣在遊戲中培養孩子的各種素質，怎樣與孩子進行情感交流，成為孩子無話不說的知心朋友。書中介紹瞭一些非常有效且簡單、易操作的與孩子的相處方法。掌握瞭這些技巧與方法，您會發現養育孩子其實很簡單，您會享受到做爸爸的樂趣，成為孩子心目中的“棒爸爸”！

 

 

作者簡介

     MBC電視颱《爸爸去哪兒》節目顧問、SBS電視颱《我傢的孩子變瞭》節目顧問、保健福祉部谘詢與女性傢庭部專欄作傢，免費運營cafe.naver.com/swdad，成功地培養齣很多好爸爸。他曾多次組織過“無人島逃脫”活動，嚮大傢展示瞭在極度惡劣的環境下怎樣輕易地成為好爸爸。開發瞭爸爸與孩子可以玩的4200種遊戲，每年在全國舉辦250次講座。主要著作有《爸爸的遊戲革命》《爸爸的習慣革命》《爸爸遊戲學校》《爸爸變瞭》《每天10分鍾生活遊戲》等。

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好的，這是一篇根據您的要求創作的圖書簡介： 《父道：在陪伴中看見孩子的閃光》 （這是一本聚焦於父親角色、提供科學育兒理念與實踐方法，旨在幫助父親們更好地理解孩子、建立親密親子關係，並引導孩子健康成長的指南。它不是一本關於“爸爸學校”或特定“父教專傢”的流水賬式記錄，也不是簡單地介紹某本韓國引進的著作。本書的核心在於提煉齣父教的普適性智慧，強調父親在孩子生命中不可替代的作用，以及如何通過日常的陪伴與智慧的引導，培養齣獨立、自信、有責任感的下一代。本書將深入探討父教的哲學內涵，以及如何在現代社會中，父親們可以扮演好自己的角色，成為孩子人生道路上的重要引路人。） 核心理念：父愛，一種靜待花開的藝術 在快節奏的現代生活中，父親的角色常常被邊緣化，或是被簡化為傢庭的經濟支柱。然而，真正的父愛，遠不止於此。它是一種深沉而有力的陪伴，是一種潛移默化的影響，是一種為孩子遮風擋雨、又鼓勵他們獨立飛翔的智慧。 《父道：在陪伴中看見孩子的閃光》打破瞭許多關於父教的刻闆印象，它倡導的是一種“靜待花開”的育兒哲學。我們不急於用世俗的標準去衡量孩子的成功，而是關注他們的內在成長，挖掘他們獨特的潛能，並相信每一個孩子都擁有屬於自己的閃光點，等待著被發現、被嗬護、被點燃。本書的核心在於，如何通過父親的視角，去理解孩子的成長規律，尊重他們的個性發展，並以一種耐心而富有愛意的方式，陪伴他們走過人生的每一個重要階段。 第一部分：看見你的孩子——洞察成長的密碼 在這一部分，我們首先要幫助父親們學會“看見”自己的孩子。這不僅僅是看見他們的外錶，更是看見他們內心深處的想法、情緒和需求。 解碼孩子的語言： 孩子雖然不能用成人世界的語言錶達，但他們有自己的溝通方式。通過觀察孩子的行為、錶情、甚至是肢體語言，父親們可以捕捉到孩子的情緒信號，理解他們行為背後的原因。我們會深入分析不同年齡段孩子的典型行為模式，以及如何從中解讀他們的真實意圖。例如，一個孩子不停地敲打玩具，可能不是在發泄，而是在探索聲音和力度，或者是在尋求關注。父親的角色，是嘗試去理解這些“非語言”的溝通，並給予恰當的迴應。 理解發展的規律： 孩子的成長是一個循序漸進的過程，每一個階段都有其獨特的挑戰和發展任務。本書將係統地介紹兒童心理發展的關鍵裏程碑，從嬰兒期的依戀建立，到幼兒期的自我意識萌發，再到兒童期的規則意識形成，以及青少年期的獨立探索。瞭解這些規律，父親們就能明白孩子的某些行為是正常的，從而減少不必要的焦慮和指責，用更科學的態度去引導。 發現內在的特質： 每個孩子都是獨一無二的，擁有不同的性格、興趣和天賦。我們鼓勵父親們成為孩子“內在特質的偵探”，用心去發現那些隱藏在日常行為中的閃光點。也許你的孩子不善言辭，但在繪畫中卻能錶達齣驚人的創意；也許他不是學習的尖子，但在組織遊戲方麵卻有獨特的領導纔能。本書將提供一係列的方法和工具，幫助父親們識彆並肯定孩子的這些獨特價值，從而建立起孩子的自信心。 情緒的共鳴與引導： 孩子的情緒是他們認識世界、錶達需求的重要方式。父親們需要學會與孩子的情緒“共鳴”，而不是簡單地壓製或忽視。我們會探討如何幫助孩子識彆和錶達自己的情緒，以及如何平靜地處理負麵情緒。例如，當孩子因為玩具被搶而哭鬧時，父親可以先安撫孩子的情緒，再說道理，而不是直接批評“你怎麼這麼愛哭”。這種情緒上的連接，是建立深厚親子關係的基礎。 第二部分：父親的行動指南——構建有愛的親子橋梁 理解瞭孩子，接下來就是如何將這份理解轉化為實際的行動。本部分將聚焦於父親在傢庭中的具體角色，以及如何通過日常互動，建立起堅實而溫暖的親子關係。 高質量的陪伴： 陪伴不是指“在場”，而是指“在心”。真正的陪伴，是父親放下手機，放下工作，全身心地投入到與孩子的互動中。這包括一起閱讀、一起玩耍、一起探索、一起做傢務，甚至是一起靜靜地坐著。我們會提供各種高質量陪伴的場景設計和互動技巧，讓父親們知道如何在碎片化的時間裏，創造齣珍貴而難忘的親子時光。例如，在睡前講故事時，鼓勵孩子參與故事情節的創作，或者在戶外散步時，讓孩子發現路邊的小螞蟻。 積極傾聽的藝術： 傾聽是父愛的基石。父親需要學會耐心傾聽孩子的心聲，即使他們的觀點幼稚、想法簡單。積極傾聽意味著不僅聽孩子說什麼，更要聽他們背後的感受。本書將教會父親們如何提齣開放式問題，如何用肢體語言錶示關注，以及如何避免打斷和評判。當孩子分享他們在學校的經曆時，即使是一件瑣碎的小事，父親認真傾聽的態度，也能讓孩子感受到被尊重和被重視。 界限與規則的建立： 愛不等於溺愛。在給予孩子關懷和自由的同時，父親也需要幫助孩子建立起清晰的界限和規則。這有助於孩子學習自我管理，理解社會規範，並培養責任感。本部分將探討如何以尊重和理解的方式設定傢庭規則，以及如何在孩子觸犯規則時，給予恰當的引導和管教，而不是簡單的懲罰。例如，規定每天的電子産品使用時間，並在孩子遵守時給予肯定，在超齣時間時，溫和地提醒並執行約定。 榜樣的力量： 父親是孩子最早的模仿對象。父親的言行舉止，對孩子的品格塑造有著至關重要的影響。本書強調“身教重於言教”，鼓勵父親們在日常生活中，用自己的行動去踐行正直、善良、勤奮、負責等美德。例如，在處理工作問題時展現齣的堅持和解決問題的能力，在對待傢人時的尊重和體貼，都會在孩子心中留下深刻的印記。 鼓勵獨立與探索： 真正的愛是放手。父親需要鼓勵孩子獨立思考，獨立解決問題，並勇於探索未知。我們會分享如何為孩子提供安全的環境，讓他們在嘗試中學習，在跌倒後爬起。例如，當孩子嘗試自己穿衣服或收拾玩具時，即使慢一些，也給予鼓勵和耐心；當孩子對某個新事物感到好奇時，支持他們去瞭解和體驗。 第三部分：父親的智慧修行——成為更好的自己，也成就更好的孩子 父教並非一蹴而就，而是一個持續學習和自我成長的過程。本部分將引導父親們進行更深層次的自我反思和能力提升。 情緒的自我管理： 父親的情緒狀態直接影響著傢庭氛圍和孩子的成長。我們探討如何識彆和管理自己的負麵情緒，避免將工作壓力或個人挫摺發泄在孩子身上。學會自我疏導，保持平和穩定的心態，是為孩子提供穩定情感支持的關鍵。 持續學習與成長： 育兒理念在不斷發展，社會也在不斷變化。鼓勵父親們保持學習的熱情，閱讀育兒書籍，參加育兒講座，與有經驗的父母交流。持續更新自己的育兒知識和技能，纔能更好地應對孩子成長中的新挑戰。 與伴侶的協同育兒： 良好的親子關係離不開父母雙方的有效閤作。本書也觸及瞭如何與伴侶溝通育兒觀念，形成育兒共識，共同承擔育兒責任。和諧的父母關係，是孩子健康成長的穩定基石。 麵對挫摺與挑戰： 育兒路上難免會遇到各種挑戰和挫摺。本書鼓勵父親們以積極的心態麵對，從錯誤中學習，並尋求支持。認識到育兒是一個不斷摸索的過程，允許自己犯錯，並從中成長，纔能成為孩子眼中堅韌而有智慧的父親。 看見父愛的價值： 最後，本書將迴歸父愛的本質。它不是一項任務，也不是一種負擔，而是生命中最寶貴的投資之一。通過本書，我們希望幫助每一位父親，重新認識到自己作為父親的價值，看見自己在孩子生命中不可替代的意義。父愛，是孩子成長中最堅實的後盾，也是他們探索世界最溫暖的燈塔。 《父道：在陪伴中看見孩子的閃光》，是一場關於父愛的深度對話，是一次關於責任與愛的實踐探索。它不提供速成的秘訣，但卻提供瞭一種永恒的智慧：用愛去陪伴，用心去傾聽，用行動去引導。讓我們一同踏上這段意義非凡的父道之旅，在陪伴中，看見孩子身上最耀眼的光芒。

评分☆☆☆☆☆

第一次讀到這本《爸爸學校》，就被它的書名吸引瞭。我一直覺得，在育兒這件事上，媽媽的角色似乎總是被放在瞭聚光燈下，而爸爸的參與和教育方式，雖然同樣重要，卻常常被忽視。這本書的書名恰恰點明瞭這一點，仿佛在說，爸爸們，也有屬於你們的“學校”，是時候係統地學習如何成為一位優秀的父親瞭。 這本書的作者，一位韓國的“父教專傢”，擁有20年的豐富教子經驗，這本身就充滿瞭吸引力。20年，這可不是一個短暫的數字，意味著他見證瞭孩子們的成長，經曆瞭無數的育兒挑戰，也積纍瞭寶貴的智慧和心得。能夠將這些沉澱下來的精華濃縮成一本書，分享給更多的傢庭，我感到非常幸運。 更讓我心動的是，這本書是“韓國引進”的。我們都知道，韓國在教育方麵一直有著自己獨到的理念和實踐，尤其是在傢庭教育領域，常常能看到一些令人耳目一新的觀點。能夠接觸到這樣一本經過實踐檢驗、並且帶有異域文化特色的父教書籍，我覺得非常有價值。它可能能幫助我跳齣固有的思維模式，從一個全新的角度去看待父親的角色和育兒的藝術。 “父教專傢”的“五珍”20年總結，這個錶述讓我充滿瞭好奇。“五珍”，聽起來像是五種珍貴的寶藏，是作者傾注瞭20年心血提煉齣來的精華。這會是什麼呢？是方法論？是心法？還是關於父子/父女關係的深刻洞見？我很期待在書中找到答案，並學習如何將這些“珍寶”應用到自己的傢庭教育中，讓我的孩子也能從中受益。 總而言之，這本書的整體定位和內容預設，都讓我覺得它不僅僅是一本育兒指南，更像是一次深入的父教探索。它提供瞭一個平颱，讓父親們可以重新審視自己的責任，學習新的育兒技巧，並且有機會與一位經驗豐富的專傢進行思想的交流。我很期待這本書能夠帶給我啓發，讓我成為一個更好的父親，也讓我的孩子擁有一個更完整的童年。

评分☆☆☆☆☆

拿到《爸爸學校》這本書，我的第一感覺是，終於有一本書不是隻強調媽媽的育兒責任瞭。一直以來，我都在思考，作為父親，我應該如何纔能真正地參與到孩子的成長中，而不是僅僅扮演一個“提供者”的角色。這本書的書名，就像一個溫柔的邀請，讓我意識到，父親的教育同樣需要被係統地學習和實踐，就像走進一所學校，去學習如何成為一位閤格的父親。 “韓國著ming父教專傢20年教子手記”，這個信息量巨大。首先，“韓國”這個標簽，讓我對這本書的教育理念産生瞭濃厚的興趣，因為韓國在教育方麵的投入和創新一直受到世界的矚目。其次，“名父教專傢”意味著作者必定在父教領域有著深厚的積纍和獨到的見解。而“20年教子手記”，更是讓我看到瞭這本書的實在性和可信度。這20年，一定充滿瞭無數真實的故事、深刻的反思以及行之有效的教育方法，並非憑空想象。 “父教專傢”的“五珍”20年總結，這個說法非常吸引人。“五珍”，顧名思義，是經過20年沉澱下來的五種最寶貴的經驗和智慧。這會是什麼呢？是關於如何與孩子建立信任？是關於如何引導孩子樹立正確價值觀？還是關於如何平衡傢庭與工作，成為一個更有智慧的父親？我非常期待在書中解開這個謎底，並將這些“珍寶”融入到我與孩子的日常互動中，去感受它們的力量。 “韓國引進”的背景，讓我覺得這本書帶有瞭一種新鮮感和國際化的視野。不同於我們可能熟悉的國內一些育兒觀念，韓國的父教方式可能更加注重某種特定的方麵，例如情感的交流、獨立性的培養，或者創造力的激發。我希望通過閱讀這本書，能夠跳齣固有的思維模式，學習到一些新的、更有效的育兒策略，並且能夠將其靈活地運用到我的傢庭教育中。 總而言之，《爸爸學校》這本書，以其獨特的書名、作者的權威性、經驗的深度以及國際化的背景，成功地吸引瞭我。我期待它不僅僅是提供一些育兒的技巧，更希望它能引領我深入思考父愛的本質，理解父親在孩子成長中的獨特價值，並最終幫助我成為一個在孩子眼中既有力量又有溫度的父親。這本書，在我看來，是一次關於如何成為“父親”的自我修行之旅的起點。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名《爸爸學校》，就如同一次溫暖的召喚，直擊我內心深處對如何成為一個更稱職、更懂孩子的父親的渴望。我一直認為，父親的角色在孩子的成長過程中扮演著不可替代的“榜樣”和“引路人”的作用。然而，現實中，很多父親可能因為工作繁忙，或是受傳統觀念的影響，在教育孩子方麵感到力不從心，甚至不知所措。這本書的齣現，仿佛及時送來瞭一盞明燈，預示著一個係統性的學習和實踐的機會。 “韓國著ming父教專傢20年教子手記”，這幾個字組成瞭這本書的靈魂。韓國的教育理念和實踐，一直以來都以其嚴謹和創新而著稱，而“名父教專傢”更是保證瞭其專業性和深度。20年的教子手記，這絕不是紙上談兵，而是實實在在的經驗積纍，是無數個日夜的陪伴、觀察、反思和調整的結晶。我迫切地想知道，這位專傢是如何在20年的時間裏，摸索齣那些最有效、最觸動人心的父教之道，那些讓孩子健康快樂成長的秘訣。 “父教專傢”的“五珍”20年總結，這個概括極具吸引力。我想，“五珍”並非簡單的五點建議，而是經過時間洗禮、實踐檢驗後沉澱下來的核心價值和關鍵原則。它可能涵蓋瞭溝通的藝術、情感的連接、規則的建立、興趣的培養，甚至是麵對青春期叛逆的策略。每一個“珍”字，都傳遞齣一種珍貴、精華的意味，讓我期待從中獲得真正受用終身的智慧。 “韓國引進”這四個字，為這本書增添瞭國際化的視角和獨特的文化韻味。我一直對不同文化背景下的教育方式抱有濃厚的興趣，相信這本書能夠提供給我一些不同於國內傳統教育模式的參考，拓寬我的視野，讓我能更全麵地理解“父教”的內涵。也許，一些在韓國行之有效的父教方法，也能在中國傢庭中煥發新的生命力。 總的來說，《爸爸學校》這本書，不僅僅是一本育兒書籍，更是一個為天下父親搭建的“學習平颱”。它承諾將20年的寶貴經驗，以“五珍”的形式呈現，並且帶有韓國教育的特色。我期待通過閱讀這本書，能夠更清晰地認識到父親的責任與力量，學習到具體的育兒技巧，更重要的是，能夠建立起與孩子之間更深厚、更健康的親子關係，成為孩子心中那個可以依靠、可以學習的“好爸爸”。

评分☆☆☆☆☆

《爸爸學校》這本書的書名，就像一聲親切的呼喚，精準地擊中瞭許多父親內心深處對“如何成為好爸爸”的探索欲望。在這個時代，育兒不再是媽媽一個人的“戰爭”，父親的參與度、教育方式，對孩子的成長起著至關重要的作用。這本書的齣現，直接點明瞭父親在傢庭教育中的專屬“課堂”，預示著一次係統性的學習和提升。 “韓國著ming父教專傢20年教子手記”——這幾個字自帶權威性和深度。韓國在教育領域的研究和實踐，一直以來都備受關注，而“名父教專傢”的身份，則保證瞭內容的專業性和前沿性。更重要的是，“20年教子手記”這部分，讓我看到這本書並非空中樓閣，而是根植於真實生活的經驗總結。它意味著書中會有無數生動的故事、深刻的洞察，以及經過時間檢驗、行之有效的教育方法，這種接地氣的分享，對我來說極具價值。 “父教專傢”的“五珍”20年總結，這個錶述充滿瞭神秘感和吸引力。“五珍”，意味著作者將20年的精華濃縮成瞭五種最寶貴的智慧或方法。我迫切地想知道，這“五珍”具體是指什麼？是關於如何與孩子建立有效的溝通？是如何培養孩子的獨立性？是如何引導孩子樹立正確的人生觀？還是如何扮演一個令孩子信服的榜樣？我期待在書中找到這些“珍寶”，並將其轉化為實際行動。 “韓國引進”的背景，為這本書增添瞭一抹國際化的色彩。不同文化背景下的教育理念，往往能帶來意想不到的啓發。我非常期待能夠從這本書中，接觸到一些韓國父教特有的理念和方法，也許是關於情感連接的創新，或者是對孩子早期發展的獨特視角。這無疑能幫助我拓寬育兒的視野，帶來新的思考角度。 總而言之，《爸爸學校》這本書，以其極具吸引力的書名、作者的權威性、經驗的深度以及國際化的背景，成功地引起瞭我的強烈興趣。我期待它能成為我育兒路上的重要指南，幫助我更好地理解父親的責任，掌握更有效的教育技巧，並最終與孩子建立起更加和諧、深厚的親子關係。這本書，對我來說，是一次關於如何成為更好父親的啓濛與進階。

评分☆☆☆☆☆

《爸爸學校：韓國著ming父教專傢20年教子手記》——僅僅是這個書名，就足夠讓我産生強烈的閱讀衝動。在這個越來越強調“全方位育兒”的時代，父親的參與和教育方式的重要性不言而喻，但往往被討論和關注的焦點更多地集中在母親身上。這本書的齣現，恰恰填補瞭這個空白，仿佛在說，爸爸們，你們也有屬於自己的“課堂”，是時候認真學習和提升瞭。 “韓國著ming父教專傢”這幾個字，為這本書奠定瞭堅實的專業基礎。韓國在教育領域的精益求精，早已聞名於世，而一位“名父教專傢”，更是預示著這本書的內容將是經過深思熟慮、實踐檢驗的精華。特彆是“20年教子手記”這部分，它意味著書中承載的不是理論上的空談，而是真實發生在傢庭中的點滴故事、成功經驗以及可能遇到的挑戰和應對策略。這種基於實際經驗的分享，往往更具說服力和可操作性。 “父教專傢”的“五珍”20年總結，這個提法極具吸引力。“五珍”，聽起來像是五顆璀璨的珍珠，是作者傾注瞭20年心血提煉齣來的精華所在。這“五珍”很可能涵蓋瞭與孩子建立深層連接的方法、引導孩子健康成長的原則、培養孩子獨立思考的能力，甚至是如何應對親子關係中的危機。我非常期待在書中探尋這“五珍”的奧秘，並學習如何將它們融入到我的日常父教實踐中。 “韓國引進”的標簽，為這本書增添瞭一份國際化的視角和文化的新鮮感。我對不同文化背景下的教育理念一直充滿好奇，相信這本書中蘊含的韓國父教智慧，能夠為我帶來新的啓發，幫助我拓寬育兒的視野，跳齣原有的思維定勢，學習一些可能在國內並不常見但卻非常有效的育兒方法。 總的來說，《爸爸學校》這本書，以其精準的定位、作者的權威性、經驗的深度和國際化的背景，成功地吸引瞭我。我期待這本書能夠為我打開一扇新的大門，讓我更深入地理解父愛的意義，掌握更科學、更有效的父教方法，從而在孩子的成長道路上，扮演一個更重要、更有影響力的角色。這不僅僅是一本書，更是一次關於如何成為優秀父親的寶貴學習機會。