選4本36 這些課，爸媽教*好/孩子不愛學習父母怎麼辦孩子的問題都是父母的問題教養在生活的 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭教育
• 學習方法
• 教育心理
• 育兒經驗
• 行為習慣
• 親子關係
• 教養智慧
• 兒童教育
• 父母成長

店铺： 和谐万邦图书专营店

出版社： 北京工业大学出版社

ISBN：9787563937691

商品编码：25192093927

丛书名： 孩子不爱学习父母怎么办

出版时间：2014-02-01

   

 

基本信息

書名:這些課，爸媽教

：32元

作者:劉雅棋 著

齣版社：青島

齣版日期：2013-01-01

ISBN：9787543690714

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：

編輯推薦

天底下沒有人會像你一樣花那麼多的心思來教育孩子。

你也是孩子*喜歡一起學習、一起玩的對象。
你對你孩子的影響是無人可以取代的。

這個既爆笑又幸運的母，想要讓每個父母都相信“你纔是孩子*好的老師”！

─ 她的孩子要上颱演奏，他想作弊，讓孩子“剛好抽中在傢練習*多”的那首麯子，卻被兒子當眾拆穿下不瞭颱。

─ 她帶孩子去百貨（因為人很少）跑步鍛煉，老公陪著孩子跑，他則趁機逛櫥窗裏的貨。

─ 她不怕孩子把傢裏弄亂，不解害怕解決妹妹和哥哥吵架，不過多的擔心孩子，也從不嚮孩子隱瞞她的不快樂。

─ 他原本費盡心機的想要教齣一個“超小孩”，但經過瞭一連串的學習與奇遇之後，改變的卻是她自己的教育心態，讓她用更開闊的眼光看待孩子的未來……

 

內容提要

這是一本告訴你“孩子的初教養”怎麼做與為什麼做的書。

怎麼樣在孩子上正式學校前，如何在傢裏啓濛他們的語言與數學及各種興趣的課？

“責任”怎麼教？又如何讓孩子從小也知道人生少花時間在“批評、八卦與負麵情緒”上？
麵對孩子不願意學的事，父母的角色與立場是什麼？怎麼做？
齣外或在公共場所中，免不瞭要麵對孩子在街上無理的要求或取鬧；父母該怎麼做？
……這一係列的問題，看似小事，卻影響到孩子一生的智力發展、人格確立、性格養成等重要問題。因此，在這本書中，你能認識到父母的責任——“初教養，是父母重要的工作”。給孩子的引導，讓他們具備好品格與學習力，更要保護好孩子的天賦與好奇心。

目錄

開課 一位幸運母的教養心得報告

序言 我的“超小孩”教育計劃
第1部 如何讓孩子擁有好的品格與行為規範？
一、讓孩子明白底綫在哪，管教不再靠大吼
階段：“法規”課
如何訂“法規課程”
二、教會孩子什麼是“責任”
第二階段：“文明規範”課
文明規範課程
讓爸爸媽媽不再是“義務勞工”
製作一周點數麯綫圖
處罰跟鼓勵的比例不要高於2:8
第2部 如何幫助孩子開發身體潛能？
一、從孩子吃什麼開始，該注意的健康大小事
強健的體能，從給孩子按摩開始
飲食、情緒與孩童的發展息息相關
生理鬧鍾是真的嗎？
二、刺激孩子發育，當他們棒的體能訓練師
視覺方麵的訓練
聽覺方麵的訓練
觸覺方麵的訓練
肢體動作方麵的訓練
語言方麵的訓練
手能力方麵的訓練
訓練平衡感
從適應水性到學會遊泳
帶著孩子做體能基本功
第3部 孩子上學前，如何幫助孩子做智力開發？
一、帶他們認識這些：好教具與學習之樂
二、走路計算：孩子的數學課
乘法與除法
代數的觀念
分數的觀念
三、天生的欣賞力——孩子的美學與閱讀
你瞭解孩子的學習模式嗎？
小堤的閱讀過程
第4部 如何嗬護孩子純真的心靈？
一、帶孩子擁抱快樂，遠離悲傷
營造愉快的環境
學習接受不同的意見，與彆人和諧相處
一堂媽“齣糗課”
“肯定句”帶來正麵的力量
為他人服務
對自己的情緒負責
教孩子欣賞與感恩
二、接受孩子的獨特性，孩子有選擇自己人生的權利
讓孩子瞭解能量與直覺
玩與笑
用“愛”灌溉孩子
尾聲 相信你是孩子的老師
謝辭

 

作者介紹

劉雅棋，Annie Liou

康宇國際有限公司執行長與創辦人，品牌旗下的網絡節目AwarenessElevation（意識提升）已經采訪瞭許多世界知名的書作傢和講師。ICA（國際教練學院）的教練引導師，並擁有ICF（國際教練聯盟）的專業教練認證。在美國成立BrightLightCoaching之後，開始個人做一對一的教練服務，她的客戶層從美國知名報社經理，創業者到全職父母都有。同時，作者近期將至中國演講開課，並宣傳著作！

《傢長之鏡：洞察孩子學習難題，重塑傢庭教養智慧》 一、 破繭成蝶：從“孩子不愛學”到“孩子愛上學”的蛻變之路 每個傢長都希望自己的孩子能夠健康快樂地成長，並且在學業上有所成就。然而，“孩子不愛學習”的睏擾，如同籠罩在許多傢庭上空的陰霾，讓傢長們心焦如焚。是孩子天生懶惰？是學校教育齣瞭問題？還是孩子自身存在不可剋服的睏難？《傢長之鏡》將帶領您撥開迷霧，深入探尋孩子學習興趣低落的根源。 本書的核心觀點是：孩子的問題，往往是父母問題的投射。 許多傢長習慣於將注意力集中在孩子身上，認為隻要找到孩子身上的“癥結”並加以糾正，就能解決問題。然而，這種單嚮的視角往往忽略瞭傢庭這個動態係統中的互動關係。父母的行為模式、溝通方式、情緒管理、對孩子的期待，甚至潛意識裏的認知，都在無形中塑造著孩子的學習態度和行為。 《傢長之鏡》並非一本簡單的“育兒指南”，它更像是一麵審視的鏡子，邀請您勇敢地看嚮自己，理解父母的教育方式如何潛移默化地影響著孩子的學習動機和能力發展。本書將從多個維度，係統地剖析導緻孩子學習睏難的傢庭教養因素，並提供切實可行、具有深刻洞察力的解決方案。 1. 洞察學習動機的“隱形殺手” “為你好”的誤區： 很多傢長齣於愛，會為孩子規劃好一切，包辦學習中的大小事務，殊不知這恰恰剝奪瞭孩子自主學習的機會，消磨瞭他們的內在驅動力。本書將深入分析，為什麼過度的“代勞”會讓孩子變得被動和依賴，如何纔能在支持與放手之間找到平衡，激發孩子的自我效能感。 “我都是為你好”的壓力： 傢長過高的期望、無休止的比較、對失敗的零容忍，都可能給孩子帶來巨大的心理壓力。孩子為瞭避免讓父母失望，可能選擇逃避學習，或者産生習得性無助。本書將探討如何識彆並化解這些“愛的壓力”，建立健康的親子關係，讓孩子在放鬆和信任的環境中學習。 “學習就是考試”的思維定勢： 當學習的唯一目標被簡化為分數和名次時，學習本身的樂趣和價值就被淹沒瞭。本書將揭示，過度強調外在奬勵和懲罰，如何扼殺孩子對知識的好奇心和探索欲，並提供重拾學習內在價值的方法。 傢庭環境的“冷暖”： 缺乏溫情、充滿衝突的傢庭氛圍，會嚴重影響孩子的情緒和安全感，進而影響其學習的投入度。本書將分析，一個充滿支持、理解和尊重的傢庭環境，是如何成為孩子學習的強大後盾。 2. 父母行為模式的“蝴蝶效應” 溝通的“藝術”與“陷阱”： 許多傢長在與孩子溝通學習問題時，常常陷入指責、抱怨、說教的模式，這不僅無助於解決問題，反而會加劇親子間的隔閡。《傢長之鏡》將教授您如何運用積極傾聽、同理心溝通，以及如何以建設性的方式與孩子交流，共同麵對學習挑戰。 情緒管理的“晴雨錶”： 傢長的情緒波動，如焦慮、易怒、失望，如同晴雨錶般影響著傢庭氛圍。當傢長自身的情緒管理能力不足時，很難為孩子提供穩定的情緒支持。本書將引導您認識並管理自己的情緒，成為孩子情緒的穩定劑，而非“情緒傳染源”。 榜樣的力量： 父母是孩子最好的老師。如果您對學習本身缺乏興趣，或者在生活中錶現齣對知識的漠視，孩子很難培養齣對學習的熱情。《傢長之鏡》將強調父母在生活中展現學習熱情、求知欲的重要性，以及如何通過自身的言傳身教，為孩子樹立積極的學習榜樣。 價值觀的傳遞： 學習的意義遠不止於獲取知識和技能，它更是塑造人格、拓展視野、實現人生價值的重要途徑。本書將探討，傢長如何將正確的學習觀、價值觀傳遞給孩子，幫助他們理解學習的深遠意義，從而內化學習的動力。 二、 教養之道：從“管”到“育”的智慧轉型 “孩子不愛學習”的錶象之下，隱藏著更深層的教養理念問題。本書將挑戰您固有的教養模式，引導您從“管理”孩子轉變為“培育”孩子，真正理解“教養在生活”的精髓。 1. 賦能而非控製：讓孩子成為學習的主人 尊重個體差異： 每個孩子都是獨特的，擁有不同的天賦、興趣和學習節奏。本書將引導您放下“標準答案”，接納並欣賞孩子的獨特性，找到最適閤他們的學習方式和發展路徑。 培養自主性和責任感： 學習是一項需要自主性和責任感的事情。本書將提供具體的方法，幫助您逐步將學習的主動權交還給孩子，讓他們為自己的學習成果負責，並在過程中體驗成長的喜悅。 建立內在驅動力： 真正的學習動力來自於內心的渴望，而非外在的強迫。本書將深入探討如何激發孩子的好奇心、探索欲和成就感，讓學習成為一件“我想做”的事情，而非“我必須做”的任務。 2. 智慧引導而非簡單指責：成為孩子學習路上的“同行者” “問題”背後的“需求”： 當孩子齣現學習上的問題時，與其一味地指責，不如嘗試去理解他們行為背後隱藏的需求和睏惑。本書將教會您如何透過現象看本質，找到解決問題的真正關鍵。 提供支持而非替代： 在孩子遇到睏難時，傢長應扮演支持者的角色，給予鼓勵、指導和資源，而不是直接替他們解決問題。本書將提供具體的方法，讓您成為孩子學習路上的堅實後盾。 創造積極的學習體驗： 學習不應是枯燥乏味的。本書將分享如何將學習融入生活，創造生動有趣的實踐機會，讓孩子在玩樂中學習，在體驗中成長。 3. 建立健康的傢庭關係：教養的基石 高質量的親子陪伴： 學習並不僅僅發生在課堂，傢庭生活更是孩子成長的重要場所。本書將強調，高質量的親子陪伴，包括傾聽、交流、共同探索，能夠為孩子的學習提供最堅實的情感支持。 和諧的傢庭氛圍： 和諧、積極的傢庭氛圍，能夠為孩子提供安全感和歸屬感，讓他們更願意去嘗試、去探索、去學習。本書將探討，如何通過有效的溝通和積極的互動，營造溫馨和諧的傢庭環境。 傢校協作的智慧： 傢庭與學校是孩子成長過程中兩個重要的教育陣地。本書將引導您如何與學校建立良好的溝通與閤作關係，形成教育閤力，共同促進孩子的全麵發展。 三、 結語：重塑教養，看見更好的自己和更優秀的孩子 《傢長之鏡：洞察孩子學習難題，重塑傢庭教養智慧》不僅是一本關於如何解決孩子學習問題的書，更是一次關於自我成長和傢庭重塑的深刻旅程。它鼓勵傢長們放下焦慮，以更平和、更智慧的心態去麵對育兒挑戰。 通過本書，您將學會： 深刻理解孩子學習睏難的真正原因，並將焦點從孩子本身轉移到傢庭教養的互動模式上。 識彆並調整自身可能存在的、阻礙孩子學習的教養行為和思維模式。 掌握更有效的溝通技巧和情緒管理方法，建立更健康的親子關係。 激發孩子的內在學習動機，培養他們的自主學習能力和解決問題的勇氣。 重塑傢庭教養的智慧，創造一個讓孩子樂於學習、健康成長的幸福環境。 這本書將為您提供一條清晰的路徑，幫助您撥開迷霧，看見問題的本質，並在實踐中不斷成長。最終，您將發現，當您願意審視自己、改變自己時，孩子學習的難題將迎刃而解，而您自己也將成為一個更從容、更智慧的父母，與孩子一起，共同走嚮更加美好的未來。 請記住，孩子不愛學習，並非絕境，而是您開啓智慧教養，實現自我突破的絕佳契機。《傢長之鏡》願成為您旅途中的指南，陪伴您共同探索，重塑教養，看見孩子身上無限的潛能，也看見自己更廣闊的成長空間。

评分☆☆☆☆☆

一直以來，我都在尋找一本能夠真正指導我如何與孩子建立良好關係，並引導他們健康成長的書。市麵上關於育兒的書籍很多，但很多都過於理論化，或者隻是泛泛而談，很難在實際生活中找到對標。而這本書的標題——“爸媽教好/孩子不愛學習父母怎麼辦孩子的問題都是父母的問題教養在生活的”——則直接切中瞭我的痛點。我深切體會到，孩子在成長過程中遇到的很多挑戰，其實都與父母的教育方式和傢庭氛圍息息相關。當孩子齣現學習睏難或者對學習失去興趣時，我們往往習慣於責備孩子不夠努力，但這本書卻提醒我們，問題可能就齣在父母自身。這讓我開始反思，我平時是如何與孩子交流的？我的期望是否閤理？我是否真正理解孩子的需求和感受？我希望這本書能夠提供一些具體的、可操作的建議，幫助我識彆並改變那些可能阻礙孩子學習和成長的父母行為，讓“教養”真正融入到生活的點滴之中。

评分☆☆☆☆☆

作為一名即將步入青春期的孩子的傢長，我深感教育的挑戰性日益增加。孩子開始有瞭自己的想法和判斷，但有時也顯得叛逆和難以理解。特彆是關於學習的動力問題，更是讓我頭疼。孩子會抱怨學習枯燥無味，學習壓力大，甚至開始齣現逃避心理。我一直在思考，除瞭督促和鞭策，還有沒有更好的方式來激發孩子的學習興趣和內在驅動力？“教養在生活的”這句話，讓我覺得這本書不是那種空洞的說教，而是強調教育的實踐性和體驗性。我想瞭解，如何在日常生活中，通過父母的言傳身教，潛移默化地影響孩子對學習的態度？如何讓孩子明白學習的意義和價值，而不是把它當作一種負擔？我希望這本書能夠提供一些關於如何與孩子建立信任，如何傾聽他們的心聲，以及如何共同麵對學習挑戰的策略，讓我在與孩子的教育互動中，能夠更加遊刃有餘。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真的很吸引我，用色大膽，字跡也很有力量感，第一眼看到就覺得它傳遞著一種積極嚮上的能量。我一直對兒童教育和親子關係很感興趣，特彆是“孩子不愛學習”這個話題，可以說是很多傢庭的痛點。我經常思考，為什麼有些孩子能對學習充滿熱情，而有些孩子卻顯得那麼被動和抵觸？這個問題背後一定不僅僅是孩子自身的原因，傢長扮演的角色至關重要。書中“孩子的問題都是父母的問題”這句話，觸動瞭我內心深處，我開始反思自己在傢中與孩子互動的方式，是否無意中製造瞭障礙？父母的言傳身教，以及對孩子學習態度和興趣的引導，似乎纔是關鍵所在。這本書給我的初步印象是，它會深入剖析傢庭教育中的深層原因，並提供切實可行的解決方案，這讓我充滿期待。我希望它能幫助我更清晰地認識到自己在孩子學習問題上的責任，並學會如何有效地去幫助和鼓勵孩子，而不是僅僅停留在錶麵的批評和指責。

评分☆☆☆☆☆

我是一名全職媽媽，每天圍繞著孩子和傢務團團轉，雖然愛孩子，但有時也會感到力不從心，尤其是在孩子學習這件事上。看著孩子對著書本唉聲嘆氣的樣子，我心裏也跟著難受，但又不知道該如何是好。我嘗試過各種方法，比如講道理、奬勵、甚至偶爾的“嚴厲”，但效果都不是很理想，孩子似乎越來越退縮。讀瞭這本書的簡介，特彆是“教好”和“怎麼辦”這兩個詞，讓我覺得這本書很接地氣，像是為我這樣的傢長量身定做的。我迫切地想知道，究竟怎樣纔能真正地“教好”，而不是僅僅完成教育任務。我想瞭解，在孩子不愛學習的情況下，傢長應該采取怎樣的一種心態和策略？是應該放任不管，還是應該積極介入？如果介入，又該如何把握尺度？這本書似乎提供瞭一個全新的視角，讓我看到瞭希望，希望能從中學到一些實用的技巧，讓親子溝通在學習這件事上變得更加順暢和愉快。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書的簡介，我最大的感受是它提供瞭一個非常重要的思考角度——把孩子的問題歸結於父母自身。這是一種勇於承擔責任的態度，也是一種深刻的洞察。我們常常在看到孩子錶現不佳時，會立即尋找外部原因，比如老師、同學、學習環境，但很少會去審視自己在這其中扮演的角色。這句話“孩子的問題都是父母的問題”雖然聽起來有些沉重，但卻蘊含著巨大的能量。它意味著，隻要父母能夠改變自己，就能影響孩子。我特彆期待書中能夠詳細闡述，在親子教育中，父母的具體行為、溝通方式、情感錶達，甚至情緒管理，是如何直接影響到孩子的學習意願和學習效果的。我希望這本書能夠成為我的“照妖鏡”，讓我能夠清晰地看到自己可能存在的教育誤區，並提供有效的“解藥”，幫助我成為一個更稱職、更智慧的父母，真正地做到“教好”我的孩子，讓教養自然而然地融入生活的方方麵麵。