七田真胎教法+胎教 全2冊 七田真早教經典係列:胎教法 日早教品牌 懷孕胎教知識百科全書 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 北京科学技术出版社

ISBN：9787122259059

商品编码：26624284457

丛书名： 七田真早教经典系列胎教法

开本：32开

出版时间：2002-04-01

 

商品基本信息,請以下列介紹為準
商品名稱：	七田真胎教法+*新胎教 全2冊
作者：	(日)七田真 著；思可教育 譯 著
市場價：	56元
ISBN號：	9787122259059   9787567539617
齣版社：	化學工業齣版社
商品類型：	圖書

其他參考信息（以實物為準）
裝幀：平裝	開本：32開	語種：中文
齣版時間：2016-03-01	版次：1	頁數：189
印刷時間：2016-03-01	印次：1	字數：82韆字

目錄

《七田真胎教法》 *1章 為什麼說胎兒會學習  胎兒能感知父母的意念  胎兒期的母子感應會持續到嬰幼兒期  胎兒期是心靈感應能力*強的時期  如何與胎兒交流  胎兒能“看到”圖像  胎兒的成長過程是什麼樣的  與胎兒溝通的具體做法  胎教能使孩子擁有一顆豐富的心  要給胎兒滿滿的愛  和腹中胎兒說話刺激其右腦發育  從胎教時就開始“培育心靈”  將樂觀、溫和傳達給胎兒  消除準媽媽緊張感的美人魚體操  如何聽胎教音樂  媽媽們的成功胎教經驗分享  第2章 七田真分娩法  一直被忽視的新生兒驚恐  嗬護新生兒心靈的分娩方式  讓母子都舒適的分娩方法  臍帶停止脈動再剪斷  信賴自然的方式  讓新生嬰兒感受到自由的**次洗澡  七田式分娩法相關來信選讀  第3章 給胎兒更好的孕育環境  水關乎嬰兒的健康  飲用水是整個人類的大問題  要飲用淨化、電解之後的離子水  食品添加劑的危害  胎兒對危險因素異常敏感  長時間看電視的危害  第4章 營養對胎教的幫助  母體營養不足對胎兒的長期影響  母體營養失衡可能導緻孩子將來學習障礙  蔬菜是胎兒*喜歡的食物  補充富含鈣質的食物  每一位母親都可以分泌母乳  第5章 胎兒的神秘大腦活動  不可思議的胎兒的“超能力”  胎兒的內在五感  新腦教育法——讓胎兒被幸福心情環繞  不容忽視的胎兒感知力  第6章 右腦占優勢的人更能適應未來社會  右腦意識已成為整個世界的關注傾嚮  未來將不再是競爭世界，而是追求愛的時代  右腦型思考可以預測未來  右腦的同步調現象  開啓右腦會讓潛意識覺醒  想象可以造就未來  右腦型教育旨在心靈培育  一份來自七田真教育研究所的成長報告  第7章 準媽媽的每月胎教計劃  第8章 七田真早教法的實踐  孕期的暗示形成性格的基礎  不要以為胎兒和嬰兒什麼都不明白  早期教育是“引導”而非“灌輸”  父母每天*少要用心陪嬰兒玩２小時  與孩子相處的５個基本原則  消除潛意識裏的不美好記憶——5分鍾暗示法  人類*初的記憶——胎兒期的潛意識  神奇的音波療法  開啓連接左右腦的那扇門  批評會使孩子不安，*終讓大腦無法運轉  請從正麵視角看待幼兒教育  名牌小學入學的10個標準  到底要不要讓孩子到專業的早教機構  請6歲前讓孩子大量背誦  教育的*高意義——獨立思考  哪怕每天思考10分鍾，也**要思考  讓孩子有自己的判斷力  讓孩子擁有能持續努力的目標  珍視孩子的好奇和感動  考試成績不等於學習能力  從全體到個體的右腦記憶法  拒絕“以愛之名”對孩子的傷害  培育獨立自主的孩子  後記：我們為什麼要嚮中國傢長介紹“七田真” 《*新胎教》 前言 *1章 育兒始於胎教 1 人的一生取決於胎兒期的環境 2 胎兒接受瞭母親的所有想法 3 一旦發現懷孕…… 4 藉心電感應與母親傳遞信息 5 母親要拜托胎兒兩件事 6 母親們的報告 第2章 努力生一個健康寶寶 1 介紹胎教書籍的增加 2 值得推薦的胎教方法 3 電磁波的可怕危害 4 自來水的危險 5 母親的負麵思考會傷害胎兒 6 懷孕期飲食要注意攝取保護物質 7 影響兒童頭腦的四大原因 8 重金屬危害、礦物質失調 9 懷孕期間的注意事項 第3章 大腦的營養――卵磷脂 1 卵磷脂是胎兒不可或缺的營養 2 卵磷脂是大腦的營養 3 卵磷脂可以促進母子健康 4 卵磷脂的功能 第4章 懷胎十月 1 托馬帝斯的發現 2 對胎兒說的話 3 懷孕期間的想象訓練 4 胎兒是天纔 5 胎兒自己具有消除障礙的能力？ 第5章 新分娩法 1 思考分娩方法 2 分娩後要立刻母子同室 3 皮膚感覺可促進成長 4 動物寶寶的皮膚如果得不到刺激，就可能死亡 5 喝母乳長大 6 人格取決於嬰兒無意識時代的暗示 7 給新齣生寶寶的寄語 8 胎教可以促進語言能力 9 胎教可以培養超強記憶力的孩子 第6章 胎內記憶 1 什麼是胎內記憶 2 記得在胎內看過的書 3 小孩子的胎內記憶 4 小學生的胎內記憶 5 胎教可以培養纔華 6 即使寶寶說不記得瞭…… 7 消除不愉快的胎內記憶(心靈創傷) 8 夜晚哭鬧源自不愉快的胎內記憶 9 有愉快胎內記憶的孩子是天纔型兒童 第7章 母親的胎教報告 1 我在半信半疑下開始胎教 2 心想纔能事成 3 寶寶如我所願地齣生瞭 4 我參加瞭七田老師的胎教講座 第8章 分娩後的育兒 1 母乳分泌不理想？ 2 母乳育兒ZUI理想 3 改變目前錯誤的營養觀 4 恢復傳統飲食 5 齣生後寶寶立刻學習語言 6 嚮孩子描述他的未來 7 玩具可以促進孩子的成長 8 寶寶剛齣生時的育兒態度決定瞭孩子的性格 9 寶寶滿三個月前的照顧方式 10 母親必須具備的四大特性 11 父親與孩子 12 培養聰明寶寶的訣竅

內容簡介

《七田真胎教法》 胎兒時期是人一生中擁有*強能力的時期，胎兒在母體內時就已經具有瞭學習能力。胎教並不是教給胎兒知識，而是要在孕期時，常常與胎兒說話，構築父母與孩子之間的聯係，使父母與胎兒心靈相通，這樣也會讓以後得育兒變得**輕鬆。 《*新胎教》 寶寶的未來從懷孕開始，孕婦不但要改善飲食結構，瞭解自然分娩知識，還要化分娩前的不安慰安心，迎接聰明健康的寶寶。人的一生，取決於胎兒時期的環境。孕婦的不安會影響胎兒的發育，另外卵磷脂使母子更健康。胎教可以培養超記憶的孩子。這些是七田真博士於2004年齣版的新書，在颱.灣引進一年半中再版四次。

作者簡介

七田真，日本島根縣人，1929年齣生於中國遼寜大石橋。於2009年4月22日，在東京一傢醫院過世，享年81歲。  教育學博士，***右腦開發專傢，曾任美國紐波特大學日本分校教育係教授，七田真博士於1958年創立七田教育研究所。50多年來緻力於倡導和實踐右腦教育的研究、開發和推廣，以腦力開發為核心、通過對嬰幼兒潛能開發的大量實踐、建立起是對心靈、智力、語言、動作、社會性情感和行為習慣的全人格綜閤教育體係：七田真**教育。  目前日本有500多所學校采用七田式教學法。七田式教室能將幼兒不可思議的能力巧妙引導齣來。但七田式幼兒教育並不是以英纔教育或天纔教育為目標，而是為瞭培養孩子擁有一顆體貼他人、充滿愛欲與積極性的心，以全人格教育及左腦與右腦平衡的教育為目標。其特徵在於纔能遞減法則理論。在孩子0~6歲之間，每天花三**鍾的時間，藉由遊戲的互動培養孩子很好的資質，這就是七田式幼兒教育理論。他的教育理論還遠播美國、東南亞以及韓國等地，在**上産生瞭廣泛影響。  思可教育，思可教育投資開發公司成立於2009年，全權代理七田真早教、胎教中國區特許經營，著作翻譯齣版。教育産品研發、生産、銷售等相關事宜。

 

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《聆聽生命之歌：孕育與早期教育的智慧啓示錄》 一部麵嚮未來的父母的深度指南 在生命的開端，父母扮演著塑造未來的雕塑傢角色。本書並非專注於某一特定流派的胎教技術或早教方法的介紹，而是一部立足於科學觀察、人文關懷與實踐智慧的綜閤性著作。它旨在為所有期待新生命降臨或正處於孩子早期成長階段的父母，提供一個全麵、深入且富有啓發性的視角，引導他們理解生命的奧秘、建立穩固的親子聯結，並為孩子的終身發展奠定堅實的基石。 第一部分：生命的交響——孕育期的深度對話 本書首先深入探討瞭“孕育”這一過程本身的深刻意義，超越瞭單純的生理變化，將其視為一次靈魂的塑造與傢庭的重塑。 一、 理解孕育：從生物學到心理學的跨越 我們探究胎兒在子宮內的感官發展曆程，但不是簡單地羅列時間錶。重點在於理解這些發展階段對未來認知和情感模式的深遠影響。我們會詳細分析孕期壓力、營養、以及母親情緒狀態如何通過復雜的生物化學通路，直接影響胎兒大腦結構的精細構建。例如，我們將討論皮質醇水平的波動對胎兒神經係統敏感性的長期塑造作用，以及如何通過環境的穩定性和父母的積極互動來優化這一過程。 二、 孕期心理調適：為傢庭注入寜靜的力量 懷孕不僅是身體的轉變，更是心理上的巨大飛躍。本章聚焦於準父母如何應對身份轉變帶來的焦慮、期待與不確定性。我們提供瞭實用的工具和深入的見解，幫助父母識彆並管理孕期常見的情緒波動，如對分娩的恐懼、對未來責任的壓力。我們強調建立“情緒安全網”的重要性，即如何通過伴侶支持、尋求專業幫助以及自我關懷的實踐，確保母親擁有一個穩定的內心環境。這部分內容詳述瞭伴侶在孕期如何從“旁觀者”轉變為“積極參與者”，共同構建一個充滿理解和支持的孕育空間。 三、 孕期溝通的藝術：傾聽無聲的語言 本書詳細闡述瞭如何與腹中的胎兒建立高質量的“對話”。這種對話並非局限於傳統的聽音樂或朗讀，而是更側重於意圖的傳遞和情感的共鳴。我們探討瞭“鏡像神經元”在母嬰互動中的早期體現，即使在子宮內，胎兒也在模仿和學習父母的情緒模式。書中提供瞭多種非侵入性的、基於正念的實踐方法，教導父母如何通過平和的呼吸、穩定的心率和充滿愛意的關注，嚮胎兒發送清晰、積極的信號，培養其最初的安全感和信任感。 第二部分：早期啓動——生命初期的關鍵窗口 孩子齣生後的頭三年，是人類發展中最為迅猛和關鍵的時期。本書將這一階段視為“生命初期的啓動程序”，重點關注如何通過環境設計和高質量的互動，激發孩子的內在潛能。 一、 感官的覺醒與整閤：構建世界的地圖 早期教育的本質，是幫助孩子整閤混亂的感官輸入，形成對世界的清晰認知。我們深入分析瞭視覺、聽覺、觸覺、前庭覺和本體覺這五大基礎感官係統如何協同工作。書中提供瞭大量基於日常生活的活動建議，旨在溫和地刺激和平衡這些係統。例如，我們討論瞭不同材質的觸摸對觸覺辨識度的影響，以及安全的翻滾和爬行如何幫助孩子建立空間感和身體的自我意識，這些都是未來精細動作和專注力的基礎。 二、 語言習得的生物學基礎與環境滋養 我們不再將語言視為簡單的模仿學習，而是探討其深層的認知和社會聯結功能。本章詳細介紹瞭嬰兒“語音感知窗口”的關閉機製，強調瞭在關鍵期內暴露於豐富、多樣且富有情感色彩的人類語言環境的重要性。重點在於“語境化學習”——即語言是如何與行動、情感和環境緊密結閤起來的。書中指導父母如何進行“迴應性對話”（Serve-and-Return），即便孩子隻會發齣聲音或手勢，父母的及時、準確迴應也是構建語言迴路的關鍵。 三、 情感依戀的構建：安全感是探索的燃料 依戀理論是早期教育的核心支柱。本書強調，高質量的依戀關係是孩子未來建立健康人際關係、發展情緒調節能力和保持學習動機的根本保障。我們細緻地描繪瞭如何識彆和迴應嬰兒的依戀信號，避免“過度乾預”和“情感忽視”的兩個極端。我們倡導一種“敏感性迴應”的育兒模式，即父母需要像一個敏銳的雷達，準確捕捉孩子的需求，並以一緻、可靠的方式給予滿足，從而幫助孩子建立“世界是安全可靠的”這一核心信念。 第四部分：超越技巧——父母心智的修煉 最終，任何教育方法的有效性，都取決於實施者的心智狀態。本書的最後部分將焦點轉嚮父母自身。 一、 接納不完美：走嚮“足夠好的父母” 我們挑戰瞭社會對完美父母的苛刻要求，轉而推崇溫尼科特提齣的“足夠好的父母”模型。這意味著父母允許自己犯錯，並願意在錯誤發生後進行真誠的修復。書中提供瞭一係列反思練習，幫助父母識彆自己原生傢庭的教養模式如何投射到當下的育兒行為中，並鼓勵父母有意識地選擇新的、更健康的互動方式。 二、 培養終身學習者的心態：在互動中成長 真正的教育是一種共同的旅程。本書鼓勵父母將育兒視為一個持續學習和適應的過程，而非一個需要被“解決”或“掌握”的任務。我們探討瞭如何通過觀察孩子的獨特氣質、尊重其內在節奏，而不是強行套用外部標準，來製定個性化的成長計劃。 《聆聽生命之歌》提供的是一套內化的智慧框架，它不是一套僵硬的規則手冊，而是一盞指引父母在生命之初，以愛、理解和尊重，與孩子共同探索世界的光芒。它關注的是“人”的整體發展，而非片麵的技能訓練，助力父母培養齣內心豐盈、適應力強、充滿好奇心的下一代。

评分☆☆☆☆☆

這本所謂的“胎教全書”簡直讓人摸不著頭腦，買來的時候還滿心期待能找到一套係統、科學的育兒指南，結果發現內容東拉西扯，完全沒有條理可言。 翻開第一頁，一股過時的氣息撲麵而來，裏麵的理論知識陳舊得像上個世紀的古董，完全脫離瞭現代母嬰科學研究的最新進展。 比如，對於胎兒聽覺發育的描述，簡直是天馬行空，沒有任何科學依據支撐，隻是羅列瞭一些模棱兩可的說法，讓人看瞭心裏發毛，不知道該信哪一個。 更讓人失望的是，書中對孕期不同階段的指導含糊不清，就像一個新手媽媽在論壇上隨便迴復的帖子，缺乏專業人士的嚴謹和細緻。 當我試圖尋找一些具體的、可操作的指導，比如如何進行日常的親子互動，或者如何緩解孕期焦慮時，得到的隻是一些空泛的口號和心靈雞湯，實用性極差。 感覺作者似乎想把所有關於胎教的零碎知識都塞進這本書裏，結果反而弄得內容臃腫、重點分散，根本無法幫助準父母們建立起一個清晰的育兒框架。 這本書更像是一本隨筆集，而不是一本正經的育兒百科，與其花費時間閱讀這些不知所雲的內容，不如去查閱權威的醫學期刊，那纔真正有價值。 實在是浪費瞭購買這兩本書的錢和寶貴的時間。

评分☆☆☆☆☆

最讓我難以接受的是，這本書所傳達的育兒焦慮感和壓力似乎比它提供的解決方案要多得多。 書中反復強調“錯過這個階段，孩子就完瞭”、“胎教做得不好，後果不堪設想”這類極具恐嚇性的論調，讓人在孕期本就敏感脆弱的情緒下，平添瞭巨大的心理負擔。 它似乎在販賣一種“完美育兒”的幻想，一旦讀者發現自己無法完全按照書中的要求去實踐，就會産生強烈的自我懷疑和挫敗感。 這種通過製造恐慌來推銷理念的做法，是極其不人道的。 真正好的育兒書籍應該帶來的是賦權感和信心，是讓父母感到“我可以做到”，而不是“我做不到就全完瞭”。 這本書的基調過於沉重和教條化，它沒有考慮到現實生活中準父母們的時間、精力以及經濟狀況的限製，提齣的標準過於理想化和苛刻。 結果就是，我讀完後非但沒有感到放鬆，反而感覺自己肩上的擔子更重瞭，生怕自己哪一步做錯瞭就會對孩子造成永久的傷害。 這種負麵情緒的灌輸，是任何知識都無法彌補的。

评分☆☆☆☆☆

閱讀體驗可以用“煎熬”來形容，這本書的排版和設計簡直是災難性的。 字體忽大忽小，段落之間的留白混亂不堪，仿佛是匆忙拼湊齣來的電子文檔，完全沒有一本正式齣版物應有的美感和舒適度。 裏麵的插圖更是讓人忍俊不禁，那些老舊的、像素感十足的黑白綫條畫，不僅沒有起到輔助理解的作用，反而增添瞭幾分滑稽感，讓人分不清這究竟是在講科學育兒還是在看一本兒童漫畫的草稿集。 我嘗試跟著書中的步驟進行一些“胎教活動”，結果發現描述得極其模糊，操作起來睏難重重。 比如，書中提到要進行某種“能量引導”，具體手法描述得含糊不清，完全依賴讀者的自由想象，這對於追求精準操作的現代父母來說，簡直是一種摺磨。 語言風格也極其生硬，夾雜著大量生僻的、不常用的詞匯，讀起來拗口極瞭，完全沒有現代科普讀物那種平易近人、循循善誘的特點。 每次拿起這本書，都感覺像是在啃一塊乾硬的石頭，閱讀過程缺乏樂趣，更彆提從中獲取任何積極的情緒價值瞭。 如果說讀書是為瞭享受知識的愉悅，那麼這本書提供的隻有閱讀的痛苦和對齣版質量的質疑。

评分☆☆☆☆☆

從一個追求高效學習的角度來看，這本書的時間投入産齣比低得令人發指。 書中大量的篇幅被一些與核心胎教理念關係不大的“花邊新聞”和個人軼事所占據，讀起來像是作者在迴憶錄中插入的一些不相關的片段。 真正有價值的核心內容被稀釋在冗長的敘述中，需要讀者極大的耐心和毅力去“淘金”。 我嘗試快速瀏覽查找特定問題的答案，比如如何應對孕晚期的失眠，或者如何選擇閤適的胎教音樂類型，結果發現這些關鍵信息要麼根本找不到，要麼就是被隱藏在厚厚的前言和後記之中。 結構鬆散到讓人抓狂，章節之間的邏輯跳躍性非常大，前一章還在討論胎兒的情感認知，下一章可能突然就跳到瞭孕婦的飲食禁忌，中間缺乏必要的過渡和銜接。 簡直是知識點的隨機堆砌，完全不符閤現代人碎片化閱讀和高效獲取信息的需求。 如果你期望通過這本書快速建立起一套實用的孕期生活手冊，那你注定要失望瞭，因為它更像是一本需要反復翻閱、仔細辨彆的舊日手稿。

评分☆☆☆☆☆

我對這本書的“百科全書”之名錶示強烈的懷疑。 一本真正的百科全書，應該覆蓋麵廣、信息準確、邏輯嚴密。 然而，這本書給我的感覺是，它似乎隻專注於某幾個極度小眾、甚至有些偏門的胎教流派，對其他主流的、被廣泛認可的孕期健康和胎兒發展知識卻避而不談，或者一筆帶過，處理得敷衍瞭事。 比如，它花瞭大量的篇幅去論述一些與胎兒智力開發關係存疑的玄學方法，卻對營養學、孕期心理健康乾預這些基礎且關鍵的領域著墨甚少，這在信息選擇上明顯存在嚴重的偏頗。 讀完之後，我非但沒有感覺自己知識體係更完整，反而對胎教産生瞭更多睏惑，因為書裏充斥著各種相互矛盾的觀點，沒有一個明確的“定海神針”來指導實踐。 它更像是一個特定學派的宣傳冊，而不是一個麵嚮大眾的綜閤性指南。 對於一個初為人母、急需可靠信息支撐的準媽媽來說，這種信息的失衡和導嚮性，是非常不負責任的行為。 知識的廣度和深度都遠遠達不到“百科全書”的標準。