寶寶齣生2~3天就會用小嘴張閤與大人“對話”,纔8個月就特彆喜歡看書……這都是接受過胎教和早教寶寶的常見錶現。如何給寶寶進行胎教早教是不少父母的睏惑,常常不知所措……其實無需高深的理論,素材+遊戲就是胎教早教*好的方式,生活中一花一草、美味營養餐、剪紙手工……媽媽每天5分鍾就能輕鬆進行胎教,《0-40周同步胎教公開課》(作者楊保軍)就是這樣一本打開就能用、翻開就能使的智慧錦囊。本書*精彩之處,就是**使用智能測評卡,剪下來就能作為遊戲道具;*有智能測評錶讓你精準掌握寶寶成長的每一步。不用去早教班,爸爸媽媽在傢就能輕鬆做早教。
如何給胎寶寶進行胎教是不少準爸準媽的睏惑。
《0-40周同步胎教公開課》(作者楊保軍)從專業的角 度齣發,根據孕媽媽和胎寶寶的變化,詳盡提供瞭每 周有針對陛的胎教方案,包括情緒胎教,運動胎教、 營養胎教、音樂胎教等,配以幽默的插圖,在媽媽與 寶寶問進行親子的同步胎教互動,《0-40周同步胎教 公開課》以科學的方法促進寶寶身體發育、智力發育 。
主任醫師、教授,碩士研究生 ·1990年本科畢業於中山醫科大學 ·2000~2003碩士研究生畢業於首都醫科大學臨床醫學院 ·1989年至今任北京天壇醫院婦産科醫生 楊保軍,中國人民大學新聞學院教授,博士,博士後,博士生導師。《**新聞界》副主編,全國新聞學研究會常務理事、秘書長,教育部“2006年新世紀**人纔支持計劃”入選者,第四屆、第五屆、第六屆中國高校人文社會科學研究**成果三等奬、二等奬、三等奬獲得者,中國大學齣版社圖書奬首屆**教材奬一等奬獲得者。長期從事新聞理論研究與教學工作,齣版專著8部,本科、研究生教材3部,發錶學術論文近200篇,主持各種重要科研課題多項。
Part 1
孕早期(1-12周)胎教進行時——胎教從現在開始/8
胎寶寶的**周/10
**周胎寶寶成長狀態監測/10
探尋胎教的秘密/12
母愛是胎教的開端/14
準媽媽對胎寶寶個性的影響/16
準爸爸的引導作用/17
胎寶寶的第2周/18
第2周胎寶寶成長狀態監測/18
胎教對準媽媽的益處/20
運動胎教的五大益處/22
懷孕初期的運動胎教/23
胎寶寶的第3周/24
第3周胎寶寶成長狀態監測/24
營養胎教不容忽視/26
創造良好的環境胎教/28
胎寶寶的第4周/29
第4周胎寶寶成長狀態監測/29
幻想胎寶寶可愛的模樣/30
動齣健康胎寶寶/32
腹式呼吸幫助準媽媽穩定情緒/34
胎寶寶的第5周/35
第5周胎寶寶成長狀態監測/35
旱孕反應處置不當影響胎寶寶智力/36
準媽媽要積極擺脫負麵情緒/38
胎寶寶的第6周/40
第6周胎寶寶成長狀態監測/40
準媽媽情感的重要性/42
準媽媽的睡姿與胎兒的生長發育/44
準媽媽心理與胎教/45
胎寶寶的第7周/46
第7周胎寶寶成長狀態監測/46
準爸爸對胎教要有正確的認識/48
做新時代的好爸爸/50
準爸爸參與胎教的具體做法/51
胎寶寶的第8周/52
第8周胎寶寶成長狀態監測/52
講故事vs.看畫冊/53
胎教實施的16條準則I/54
胎教實施的16條準則II/56
胎寶寶的第9周/58
第9周胎寶寶成長狀態監測/58
規律的生活也是胎教/60
準媽媽,動起來!開始做準媽媽操/62
胎寶寶的**0周/64
**0周胎寶寶成長狀態監測/64
胎寶寶,動起來!開始做操嘍/66
胎寶寶的**1周/68
**1周胎寶寶成長狀態監測/68
特殊的胎寶寶美學培養/69
胎寶寶的**2周/70
**2周胎寶寶成長狀態監測/70
對胎寶寶進行宮內運動訓練/72
胎寶寶能喝水瞭/74
Part 2
孕中期(13—28周)胎教進行時——抓住胎教加強期瞭6
胎寶寶的**3周,78
**3周胎寶寶成長狀態監測/78
懷孕中期的運動胎教/80
胎兒對聲音的反應/82
**,我們來做語言胎教/83
胎寶寶的**4周,84
**4周胎寶寶成長狀態監測/84
給胎寶寶良好的聲音刺激/86
讓胎寶寶在大自然中感受美/87
準爸爸要穩定妻子的情緒/88
胎寶寶的**5周/90
**5周胎寶寶成長狀態監測/90
語言胎教的具體方法I/92
語言胎教的具體方法II/93
胎寶寶的**6周/94
**6周胎寶寶成長狀態監測/94
瞭解音樂胎教的作用/95
幫助胎寶寶做體操/96
和胎寶寶一起做遊戲/98
胎寶寶的**7周/100
**7周胎寶寶成長狀態監測/100
每天定時用語言刺激胎寶寶/102
準媽媽、胎寶寶一起做運動/104
胎寶寶具備瞭理解力/106
胎寶寶的**8周/108
**8周胎寶寶成長狀態監測/108
快速進入深度放鬆狀態/109
胎寶寶的**9周,110
**9周胎寶寶成長狀態監測/110
在音樂中長大的胎寶寶/112
胎寶寶的第20周,113
第20周胎寶寶成長狀態監測/113
和胎寶寶一起做遊戲/114
隨處捕捉語言胎教素材/116
準媽媽與胎寶寶的親密對話/118
胎寶寶的第21周/120
第21周胎寶寶成長狀態監測/120
給準媽媽一個良好的居室環境/122
宜選用的胎教音樂麯目/123
胎兒踢肚皮小遊戲/124
胎寶寶的第22周/126
第22周胎寶寶成長狀態監測/126
用卡片訓練胎寶寶的記憶力/127
給胎寶寶良好的觸覺刺激/128
胎寶寶的第23周/130
第23周胎寶寶成長狀態監測/130
關於胎教的Q&A/132
胎寶寶的第24周/134
第24周胎寶寶成長狀態監測/134
撫摸胎教:與寶寶的**次親密接觸/135
與胎寶寶的**次旅行/136
胎寶寶的第25周/138
第25周胎寶寶成長狀態監測/138
胎寶寶對光的感受/140
良好的睡眠及勤做腹式呼吸/142
胎寶寶的第26周/144
第26周胎寶寶成長狀態監測/144
開始做一段親密的按摩對話/145
胎寶寶的第27周/146
第27周胎寶寶成長狀態監測/146
性格胎教應當怎樣進行/148
煙氣是胎寶寶的大敵/150
胎寶寶的第28周/152
第28周胎寶寶成長狀態監測/152
強化胎寶寶的記憶訓練/154
強化胎寶寶的語言訓練/156
Part 3
孕晚期(29—40周)胎教進行時——礬固胎教關鍵期門58
胎寶寶的第29周/160
第29周胎寶寶成長狀態監測/160
懷孕後期的運動胎教/162
隨時隨地的刺激性胎教/164
語言胎教進階訓練/166
胎寶寶的第30周,168
第30周胎寶寶成長狀態監測/168
小天纔就是這樣培養的/170
胎寶寶的第31周/172
第31周胎寶寶成長狀態監測/172
胎寶寶需要溫暖的陽光/174
胎寶寶需要新鮮的空氣/176
胎寶寶的第32周/178
第32周胎寶寶成長狀態監測/178
係統性地對胎寶寶進行語言胎教/180
胎寶寶需要適當的運動刺激/182
對胎寶寶進行抽象立體的胎教/184
胎寶寶的第33周/186
第33周胎寶寶成長狀態監測/186
告訴你,胎寶寶真的會做夢/188
胎寶寶的第34周/190
第34周胎寶寶成長狀態監測/190
感官刺激胎教/192
準媽媽的營養胎教/194
胎寶寶的第35周/196
第35周胎寶寶成長狀態監測/196
孕晚期的胎教注意事項/198
胎寶寶的第36周/200
第36周胎寶寶成長狀態監測/200
讓胎寶寶感受光綫/202
胎寶寶的第37周/204
第37周胎寶寶成長狀態監測/204
孕晚期*要注重營養胎教/206
胎寶寶的第38周/208
第38周胎寶寶成長狀態監測/208
孕晚期撫摩胎教要謹慎/210
準媽媽側重情緒胎教/212
胎寶寶的第39周/214
第39周胎寶寶成長狀態監測/214
孕晚期適宜加強視覺胎教/216
胎寶寶的第40周/218
第40周胎寶寶成長狀態監測/218
準媽媽臨産前的心理調適/220
在分娩過程中如何進行胎教/222
這本書的語言風格,簡直可以用“華麗的巴洛剋式”來形容,充滿瞭對詞藻的精雕細琢和對句式結構的大膽實驗。每一句話都像是精心打磨過的珠寶,仿佛作者在每一個斷句、每一個修飾語的選擇上都傾注瞭巨大的心力。我特彆留意到,作者非常熱衷於使用那些不常見的、帶著曆史厚重感的詞匯,使得整部作品彌漫著一種古典的、甚至有些疏離的美感。閱讀時,我常常需要放慢速度,不是因為內容難懂,而是因為那些句子本身就具有一種韻律感和音樂性,需要細細品味它們排列組閤産生的節奏和張力。這讓閱讀體驗變得非常獨特,它超越瞭單純的信息傳遞,更像是在欣賞一場語言的盛宴。不過,這種風格也帶來瞭一個小小的副作用,那就是在情節推進速度上顯得有些緩慢,畢竟,每一個場景的描繪都可能被拉長成數頁的文字鋪陳。但對於喜愛純文學和語言藝術的讀者來說,這無疑是一場視覺和聽覺上的盛宴。
评分從結構設計的角度來看,這本書的處理方式簡直是天纔之舉。作者采用瞭非綫性的敘事方式,將故事的碎片散布在不同的時間軸和不同的敘述者口中,形成瞭一種類似萬花筒的拼圖效果。讀者必須主動參與到構建故事全貌的過程中去,將這些散落的綫索、重復齣現的意象、以及看似不相關的角色經曆進行整閤和連接。這種設計極大地增強瞭讀者的主動性和參與感,每一次“啊哈!”的頓悟時刻,都是閱讀者自我發現的時刻,而非被動接受信息。最初的幾章可能會讓人感到睏惑和迷失方嚮,但一旦掌握瞭主要的結構脈絡,那種抽絲剝繭的樂趣便會油然而生。這種對傳統綫性敘事的顛覆,不僅是對形式的探索,更是對“真相”本身可能就是一種多視角疊加的復雜建構這一觀點的有力支撐。它絕對不是一本適閤在睡前翻閱的輕鬆讀物,而更像是一部需要全神貫注、去解碼的智力迷宮。
评分我個人對這本書的社會觀察角度深感佩服。它以一種近乎手術刀般冷靜的筆觸,剖析瞭現代社會中人與人之間那種微妙而又堅固的隔閡。作者沒有采取激烈的批判姿態,反而選擇瞭一種疏離的、近乎人類學觀察者的視角,去記錄那些日常生活中無處不在的“微暴力”和溝通的失效。書中關於城市中鄰裏關係的那段描寫尤其深刻:人們生活在同一棟樓裏,卻對彼此的悲歡離閤一無所知,甚至連問候都成為瞭一種需要計算成本的社交行為。這種冷靜的記錄,比任何聲嘶力竭的控訴都更具穿透力,因為它讓你在照鏡子時會産生一種強烈的代入感——“這不就是我嗎?”它不是在講一個虛構的故事,而是在呈現一個我們都身處其中的、被精心包裝起來的孤獨現實。這本書讓人讀完後,久久無法平靜,它像一個警鍾,提醒著我們在追求效率和便捷的同時,正在失去何種寶貴的人性連接。
评分說實話,這本書的內容給我帶來瞭極大的智力上的挑戰和滿足感。它不像市麵上那些流行的快餐讀物,淺顯易懂,讀完即忘。相反,作者在這部作品中似乎嵌入瞭大量的哲學思辨和文化符號的隱喻,初讀時會感到有些晦澀,需要反復咀嚼纔能體會到其中深藏的意味。尤其是在探討“時間性”和“主體性消亡”那幾章,作者的論述邏輯嚴密,引經據典的廣度也令人咋舌,從現象學到後現代主義,信手拈來,卻又沒有流於學究式的賣弄。我不得不時常停下來,查閱一些背景資料,纔能更好地跟上作者的思維跳躍。這種閱讀體驗,與其說是放鬆,不如說更像是一場智力上的攀登。但正是這種難度,讓最終領悟那一刻的震撼感倍增。它強迫讀者跳齣舒適區,去直麵那些宏大而又令人不安的命題,拓寬瞭我的認知邊界,讓我重新審視瞭許多習以為常的概念。這是一部需要“努力”去閱讀,但迴報也極其豐厚的作品。
评分這本書的敘事節奏簡直是教科書級彆的示範,那種娓娓道來的細膩,讓人仿佛置身於作者構建的那個充滿光影和微風的世界。我特彆欣賞作者在描繪人物內心掙紮時所展現齣的那種剋製與精準,沒有過度渲染情緒,而是通過環境的細微變化和人物無意識的小動作,將角色的復雜性烘托得淋灕盡緻。比如,書中關於主角在麵對重大抉擇時,反復摩挲一枚舊硬幣的那個細節,短短幾十字,卻將那種猶豫不決、在過去與未來之間拉扯的心理狀態刻畫得入木三分。更令人稱道的是,作者對於場景的構建,那種立體感和沉浸感,簡直讓人嘆為觀止。無論是古老圖書館裏塵封書頁散發齣的黴味,還是喧囂都市中霓虹燈下雨水打濕瀝青路麵的那種冰冷潮濕,都如同高清電影畫麵般鮮活地呈現在腦海中。讀完之後,我閤上書本,那種意猶未盡的感覺久久不能散去,感覺自己剛剛經曆瞭一場漫長而深刻的夢境。這本書並非追求情節的跌宕起伏,而是在意境的營造和氛圍的渲染上達到瞭極高的藝術水準,值得反復品味。
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