一 先行研究／003
二 取径与做法／015
第一章 老树新枝：晚清科举改革的取向／021
第一节 变常科与开特科／022
第二节 纳洋学于科目／027
第三节 甲午战后的书院变革／034
第四节 议开经济特科／042
第五节 妥议科举新章／046
第六节 《辛丑条约》与癸卯乡试／057
第七节 一波三折的经济特科考试／086
第八节 老树难以接新枝／092
第二章 立停科举与清末政情／097
第一节 新政初督抚的变科举／098
第二节 疆臣、枢机的分歧与合谋／109
第三节 科举与学堂并存的两难抉择／119
第四节 议修京师贡院与科举制的终结／135
第三章 停罢科举的善后措施／163
第一节 宽筹出路的科举善后／163
第二节 举贡优拔生员的考试与任用／173
第三节 学堂及社会对旧学士子的接纳／194
第四节 请复科举与开考特科／208
第四章 科举停废与近代乡村士子／220
第一节 举业生涯与社会变动／221
第二节 科举由改至停的反响与调适／237
第三节 科举停废后乡村士子命运的变化／247
第五章 立停科举后的抡才与培才／267
第一节 合并科举于学堂／269
第二节 学堂的抡才措施／278
第三节 任用资格考试的多种尝试／297
第四节 新式学堂的培才及问题／304
第五节 用人方针的变化／326
第六章 停罢科举的连锁反应／337
第一节 科举与官制改革／338
第二节 铨选制改革／346
第三节 新学分科催兴百业／358
第四节 开民智与近代文化事业的兴起／370
余 论／379
一 立停科举之情非得已／379
二 放不进学堂的科举考试／384
三 科举改革的“围城”心态／388
四 立停科举与近代社会／390
五 文化道德之殇：后科举时代的难题／398
参考文献／413
索 引／431
后 记／442
再版后记／444
· · · · · · (收起)
具体描述
科舉停廢是近代社會重要的變動之一，作者在充分挖掘史料特彆是使用大量媒體史料的基礎上，將科舉停廢與晚清整個社會變革聯係起來考察，細細探究，糾正瞭過去認識的一些偏差誤解，使讀者對科舉停廢與近代社會關係的認識更加清晰，研究證實製度變動並非孤立， 必須將立停科舉的過程，與清末民初社會的整體變動聯係考察，纔能正本清源。
作者簡介
用户评价
##2020-12-11 读过 关键数据，把恩科特科都算上，有清一代平均每科两百多进士。制度不是变动不居的，研究科举必得从制度整体着眼，考试的僵化在嘉道时期就已出现，比如过重书法，最主要的是吏治败坏买官得正途举人进士“留滞”，科举之流动性已名存实亡。废除科举后，封疆大吏欲合培才和抡才为一，但现代教育所需的向下做普及的要求和古典金字塔的结构不相吻合，废掉之后两方都不理想。对读书人的冲击没有如俗见所说的那么大，因为各种优拔贡的「善后」考试甚至比废科举前还多，造成了官场的进一步堵塞，新改学堂立宪议兴都提供了此前没有的机会。书中不断出现的四字「缓不济急」，让人感慨系之。新见不少，对史料多有辨析。
评分##首先，社科文献出版社的书真贵！其次，只是略读了一遍，有诸多不明之处，印象最深的是“补天不成，只好拆庙”的说法，晚清的改革由保守到激进，大势逐渐脱出清廷的控制，清朝的自救回天乏术；最后，该书资料丰富，论证严密，值得模仿学习！——2018.8.19
评分##功力深厚，令人敬佩
评分 评分 评分##20190227读完打卡 约用时三个半小时，跳跃着过了一遍。 科举废止之前经过了数十年的改革。科举废除对应试者影响并没有想象中的那么坏。科举与学堂之相互关系。科举废止加速了清王朝的覆灭。 扎实，厚，资料繁杂。历史学的著作总是引用太多资料，不容易啊。
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