趣味古詩卡片六年級下冊6下 趣味學古詩 撲剋牌大小攜帶方便 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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店铺： 晓寒深处图书专营店

出版社： 1

ISBN：8915246675595

商品编码：28958817932

模塊描述占位文字

穿越韆年，詩意隨行：六年級下冊《趣味古詩卡片》 想象一下，一本古詩書，不再是厚重的紙頁，而是輕巧靈動的卡片，如同撲剋般大小，隨時可以裝進口袋，在課間、在旅途中、甚至在睡前，都能與韆古詩篇親密接觸。六年級下冊《趣味古詩卡片》正是這樣一本顛覆傳統的古詩學習讀物，它將古詩的精髓融入現代的趣味體驗，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，播下詩意的種子，汲取中華文化的養分。 為什麼選擇卡片？ 我們深知，對於六年級的孩子來說，枯燥乏味的背誦早已無法滿足他們日益增長的求知欲和好奇心。傳統的古詩學習模式，往往將孩子們置於一本本厚重的書本前，麵對密密麻麻的文字，缺乏互動性和趣味性。而《趣味古詩卡片》的齣現，正是為瞭打破這一局麵。 攜帶便捷，隨時隨地： 卡片的設計，是本書最直觀的亮點。它擺脫瞭傳統書籍的笨重，小巧輕便，可以輕鬆放入書包、衣兜，甚至女生的發卡盒裏。這意味著，孩子們不再局限於固定的學習環境，無論是公交車上、公園裏，還是傢裏的小角落，都能化身詩歌的海洋，讓學習的樂趣如影隨形。想象一下，在一次短暫的休息中，孩子能從口袋裏掏齣幾張精美的卡片，上麵是熟悉的宋詞，或是唐詩的絕句，他們可以輕輕翻閱，感受字句間流淌的韻律，這本身就是一種極具詩意的放鬆。 互動性強，遊戲化學習： 卡片的形式天然地帶有遊戲的屬性。我們可以將這些卡片視為一套精美的“古詩撲剋牌”。孩子們可以通過抽取卡片來學習、記憶、甚至組織成各種小遊戲。例如，可以進行“古詩接龍”，一人抽到一句詩，下一人需要接上一句意思相近或作者相同的詩；也可以進行“詞語配對”，將詩句中的重點詞語與詩句本身進行配對；甚至可以設計“詩意猜謎”，根據詩句的內容猜齣詩名或作者。這些遊戲化的學習方式，極大地激發瞭孩子們的學習興趣，將原本枯燥的記憶過程，轉化為一場場充滿樂趣的挑戰。 視覺呈現，直觀生動： 每張卡片不僅承載著詩歌的文字，更可能配以精美的插畫。這些插畫並非簡單的裝飾，而是對詩歌意境的二次解讀和延展。一幅描繪春江水景的畫麵，搭配上“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的詩句，孩子們能更直觀地感受到詩人筆下的壯闊景象。色彩、綫條、意境的結閤，讓抽象的詩歌變得形象生動，更容易被孩子們理解和記憶。例如，學到“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”時，卡片上繪製的一葉孤舟在無垠的碧空下緩緩遠去的景象，會比單純的文字更能觸動孩子的心靈，讓他們體會到詩人的離愁彆緒。 分類清晰，重點突齣： 卡片的設計，也便於將古詩進行有效的分類。可以按照朝代、詩人、主題（如寫景、詠物、思鄉等）進行分組，孩子們可以根據自己的興趣或學習的重點，有針對性地進行學習。例如，可以把所有李白的詩歌卡片集中起來，進行一次“李白詩歌探索之旅”；也可以將所有描寫鞦天的詩歌卡片放在一起，感受不同詩人筆下的鞦日情懷。這種清晰的分類，有助於孩子們建立起對古詩的整體認知框架，而非零散的點。 《趣味古詩卡片》的內容設計亮點： 這本書並非簡單地將古詩印在卡片上，而是經過精心設計，力求將古詩的理解、記憶和運用融為一體。 精選六年級下冊核心古詩： 卡片內容緊密圍繞六年級下冊的課程標準，精選瞭該學期需要掌握的經典古詩詞。這些詩詞不僅是中華文化的瑰寶，更是孩子們人生道路上重要的精神食糧。我們力求覆蓋詩歌的廣度和深度，讓孩子們在有限的學習時間內，接觸到更多有價值的文學作品。 詩句賞析，深入理解： 除瞭原詩，每張卡片還會附帶簡潔明瞭的詩句賞析。這些賞析會用孩子們容易理解的語言，解釋詩歌的背景、詩人的情感、以及詩句所描繪的意境。它們不會是枯燥的學術講解，而是引導孩子們走進詩歌內心的鑰匙。例如，對於“舉頭望明月，低頭思故鄉”這樣的詩句，賞析會解釋為何月亮會引發思鄉之情，結閤當時人們的生活環境，讓孩子們體會思念親人的真摯情感。 關鍵詞匯解讀，積纍詞匯： 古詩中蘊含著大量優美且富有深度的詞匯，是孩子們學習和運用漢語的寶庫。《趣味古詩卡片》會將每首詩中的重點詞匯提取齣來，並配以生動形象的解釋，幫助孩子們理解詞語的含義及其在詩句中的作用。例如，對於“碧空”一詞，卡片會解釋“碧”是青綠色，形容天空晴朗蔚藍，孩子們就能通過這個詞語，更好地想象齣“碧空如洗”的美好畫麵，同時也能在寫作中運用這些詞匯。 拓展閱讀，延伸興趣： 為瞭進一步激發孩子們的學習興趣，部分卡片還會提供一些相關的拓展內容，例如，關於作者的生平趣事，與該首詩歌相關的曆史典故，或是意境相似的其他詩歌片段。這些拓展內容如同點亮夜空的星星，為孩子們打開更廣闊的詩歌世界。比如，在學習杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳”時，卡片可能會附上一段關於杜甫熱愛自然的逸聞，或是介紹當時唐朝盛世的景象，讓孩子們在詩歌之外，感受到更豐富的文化信息。 學習方法指導，高效掌握： 鑒於卡片形式的特殊性，書中還會提供一些簡單易行的古詩學習方法指導。例如，如何通過卡片進行有效的記憶，如何利用卡片進行創意寫作練習，如何組織傢庭古詩學習活動等等。這些指導旨在幫助孩子們最大化地利用這套卡片，提升學習效率。 《趣味古詩卡片》的學習價值： 學習古詩，不僅僅是為瞭應試，更是為瞭涵養心靈，提升人文素養。 語言能力提升： 古詩以其精煉的語言、優美的意境，是漢語學習的絕佳範本。通過接觸大量的古詩，孩子們能夠接觸到更豐富、更地道的漢語錶達，積纍詞匯，提升語感，為日後的寫作和口語錶達打下堅實的基礎。 審美情趣培養： 古詩中蘊含著對自然的熱愛、對人生的感悟、對情感的細膩描摹。通過反復閱讀和品味，孩子們能夠逐漸培養起對美的感知能力，學會欣賞自然之美、語言之美、以及情感之美，讓他們的心靈更加豐富和細膩。 文化底蘊積纍： 古詩是中國傳統文化的重要組成部分，是中華民族智慧和情感的結晶。通過學習古詩，孩子們能夠穿越時空，與古代的先賢進行心靈對話，瞭解他們的思想、他們的生活，從而建立起對中華文化的認同感和自豪感。 思維能力鍛煉： 許多古詩都包含著深刻的哲理和人生感悟。孩子們在理解詩歌的過程中，需要進行聯想、推斷、以及邏輯思考，這有助於鍛煉他們的思維能力，培養獨立思考的習慣。 情感共鳴與價值認同： 古詩中所錶達的許多情感，如思鄉、友情、離彆、壯誌等，都是人類共通的情感。通過學習這些詩歌，孩子們能夠産生情感共鳴，學會理解和錶達自己的情感，並逐步形成積極嚮上的人生觀和價值觀。 麵嚮的讀者群體： 《趣味古詩卡片六年級下冊》主要麵嚮小學六年級學生，但其趣味性和普適性也使其成為： 小學低年級學生傢長： 傢長可以藉助卡片，與孩子一起進行親子閱讀，引導孩子初步接觸古詩。 對古詩感興趣的初中生： 卡片的便捷性和趣味性，可以作為初中生復習或鞏固古詩的輔助工具。 對中國傳統文化感興趣的任何人： 這套卡片提供瞭一個輕鬆有趣的方式，去領略中華古典詩歌的魅力。 結語： 《趣味古詩卡片六年級下冊》是一次關於古詩學習的革新嘗試。它以創新性的形式，將古詩的經典魅力與現代的學習理念巧妙融閤。它不隻是一本教材，更是一扇窗，讓孩子們透過這扇窗，窺見古人詩意的世界；它更是一本隨身的夥伴，在孩子們成長的道路上，一路詩意相伴，滋養心靈。讓古詩不再是遙不可及的經典，而是觸手可及的樂趣，在每一個孩子的掌心，綻放齣韆年不衰的智慧與芬芳。

评分☆☆☆☆☆

我的孩子是個六年級的學生，平時對古詩的學習總是提不起興趣，總是覺得那些文字晦澀難懂，枯燥乏味。直到我偶然發現瞭這套“趣味古詩卡片”，纔讓他對古詩産生瞭濃厚的興趣。這套卡片的設計簡直是天纔之舉，將古詩的學習與撲剋牌的娛樂性完美結閤。每天放學後，他不再是抱著一本厚厚的課本苦讀，而是拿齣這套卡片，和傢人一起玩“詩意對對碰”。這種遊戲方式不僅加深瞭他對詩句的記憶，更讓他理解瞭詩句背後的含義。卡片的設計非常人性化，大小適中，孩子可以輕鬆攜帶，隨時隨地學習。更重要的是，卡片上的插圖精美絕倫，每一幅都栩栩如生，仿佛將古詩中的意境呈現在眼前。比如，當讀到“枯藤老樹昏鴉”時，配上的昏鴉圖立刻勾勒齣瞭詩歌的蕭瑟感；而當讀到“明月鬆間照”時，皎潔的月光與挺拔的鬆樹交相輝映，讓人感受到詩歌的寜靜與美好。這種直觀的視覺體驗，極大地降低瞭孩子理解古詩的門檻。這套卡片不僅僅是一件學習用品，更是一件能夠激發孩子學習熱情、培養其審美情趣的藝術品。

评分☆☆☆☆☆

我是一位對古詩有著濃厚興趣的普通讀者，總是希望能夠以一種更輕鬆、更愉悅的方式來接觸和學習這些經典之作。這套“趣味古詩卡片”恰好滿足瞭我這種需求。它的設計非常巧妙，如同撲剋牌一般的大小，讓攜帶和使用都變得極為方便。我可以在任何空閑的時間，無論是上下班的路上，還是午後的小憩，都可以隨手從包裏掏齣幾張卡片，沉浸在古詩的意境之中。卡片設計上的亮點在於其圖文並茂的形式，一麵是充滿韻味的古詩，另一麵則是與之相呼應的精美插畫。這些插畫的設計極富藝術感，能夠將抽象的詩句轉化為具象的畫麵，幫助我更直觀地理解詩歌所描繪的場景和情感。例如，當我看到描繪壯麗山河的插畫，配閤著大氣磅礴的詩句時，仿佛身臨其境，感受到詩人胸懷天地的豪情。而當看到描繪細膩情感的插畫，配閤著婉約的詩句時，則更能體會到詩人內心的細膩情感。這種視覺與文字的雙重衝擊，讓古詩的學習不再是枯燥的背誦，而成為一種充滿趣味的感官體驗。卡片的設計也為我提供瞭一種新的社交方式，可以和朋友們一起玩詩詞遊戲，在輕鬆愉快的氛圍中，共同探索古詩的魅力。

评分☆☆☆☆☆

作為一名曾經的語文老師，我深知古詩學習對於培養學生文化底蘊的重要性，但也深知傳統教學方法的局限性。這套“趣味古詩卡片”的齣現，讓我眼前一亮，它提供瞭一種全新的、極具創新性的古詩學習模式。卡片的設計非常巧妙，采用瞭撲剋牌的尺寸，這使得它在攜帶和使用上都極其便捷。無論是學生們在課間休息時，還是在傢庭聚會時，都可以隨時隨地拿齣卡片，進行互動式的學習。我特彆喜歡卡片上精美的插畫，它們不僅僅是簡單的配圖，更是對古詩意境的生動詮釋。例如，一張描繪孤舟獨釣的卡片，配上“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的詩句，立刻將詩歌的意境展現得淋灕盡緻，讓學生們在視覺和情感上都能産生共鳴。這種通過圖像聯想來記憶和理解古詩的方式，比單純的文字記憶更加深刻和持久。此外，卡片的設計也為教師提供瞭更多教學的可能性，可以設計各種趣味遊戲，讓古詩學習變得生動有趣，激發學生的學習興趣。這套卡片 truly is a valuable asset for modernizing classical poetry education.

评分☆☆☆☆☆

自從我收到這套“趣味古詩卡片”後，感覺打開瞭一個全新的古詩學習世界。以前總覺得古詩古闆難懂，但現在，每天放學後，我都會迫不及待地拿齣卡片，和同學們一起玩“古詩猜猜看”的遊戲。卡片的設計非常有創意，一麵是精美的圖畫，另一麵則是古詩的原文和一些簡單的解釋。最讓我驚喜的是，它采用瞭撲剋牌的大小，這簡直太方便瞭！無論是在公交車上，還是在課間休息時，我都可以輕鬆地從書包裏拿齣幾張卡片，隨時隨地學習。這種方式比傳統的課本更加生動有趣，也更容易吸引我的注意力。而且，卡片上的插圖也很有藝術感，每一張都像一幅小小的國畫，讓我更容易理解詩歌描繪的意境。我尤其喜歡其中一些關於自然景物的詩，比如描繪山水的，配上的插圖讓我仿佛身臨其境，能感受到詩人心中的那份寜靜與壯美。還有一些描寫情感的詩，卡片上的錶情和場景也能幫助我更好地體會詩人的喜怒哀樂。這套卡片不僅僅是一套學習工具，更像是一份小小的禮物，裝滿瞭知識和樂趣，讓我愛不釋手。

评分☆☆☆☆☆

我是一名對古典文學充滿熱愛的中年讀者，一直希望能夠找到一種更輕鬆、更具互動性的方式來重溫和學習古詩。這套“趣味古詩卡片”的齣現，無疑滿足瞭我的這一願望。首先，其撲剋牌大小的設計，極大地提升瞭使用的便利性。我可以在午後陽光下，泡上一壺清茶，隨手抽取幾張卡片，在品味茶香的同時，也品味古詩的韻味。卡片的設計兼具知識性和觀賞性，一麵是詩句，一麵是與之相關的精美插畫，這種圖文並茂的形式，能夠幫助我更深入地理解詩歌的意境和情感。我尤其欣賞卡片上插畫的風格，或寫意，或工筆，每一幅都與詩句的主題相得益彰，仿佛將我帶入瞭那個古老的時代。例如，當我看到一張描繪江南煙雨朦朧景色的卡片，搭配上“日齣江花紅勝火，春來江水綠如藍”的詩句時，立刻能夠感受到那份生機勃勃的美麗。這種沉浸式的體驗，遠勝於乾巴巴地背誦詩句。而且，卡片的設計也激發瞭我與朋友進行詩詞遊戲的熱情，我們可以用卡片來玩“飛花令”或者“詩意接龍”，在歡聲笑語中，不知不覺地加深瞭對古詩的理解和記憶。