9787538541168 用媽信任握住孩子的手：激發孩子自信成長的潛能(特惠品)* 北 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陳小靜 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 自信心培養
• 兒童心理學
• 成長指南
• 溝通技巧
• 正麵教育
• 特惠圖書
• 育兒
• 潛能開發

店铺： 聚雅图书专营店

出版社： 北方妇女儿童出版社

ISBN：9787538541168

商品编码：29424292367

包装：平装

出版时间：2009-11-01

基本信息

書名：用媽信任握住孩子的手：激發孩子自信成長的潛能(特惠品)*

定價：26.80元

作者：陳小靜

齣版社：北方婦女兒童齣版社

齣版日期：2009-11-01

ISBN：9787538541168

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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孩子的不自信是因為媽不信任 樹立信任教育新理念，激發孩子自信成長 《用媽信任握住孩子的手》提齣一個*重要、卻經常被人們忽略的教育理念：用信任激發孩子的自信。 自信是孩子身心健康成長的根本。生活中許多孩子對父母的依賴性很強，他們缺乏獨自處理問題的能力，這不是因為他們不敢去做，而是因為他們不相信自己能夠做好。孩子並非天生就是不自信的，究其原因是因為父母的不信任。本書作者以自己的親身經曆和教育經驗告訴媽媽們：怎樣纔能讓孩子變得自信。

內容提要

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《用媽信任握住孩子的手》：生活中許多孩子對父母的依賴性很強，他們缺乏獨自處理問題的能力，這不是因為他們不敢去做，而是因為他們不相信自己能夠做好。孩子並非天生就是不自信的，究其原因是因為父母的不信任。
本書作者結閤自己的教子經驗和多年的教育經驗，嚮廣大父母介紹瞭如何信任孩子的許多心靈感悟和實用的新方法，新技巧。其中包含：如何讓孩子體會到你對他們的信任；正確地給孩子以愛；如何提供一個寬鬆和舒適的客觀環境；父母如何起到榜樣的作用；發現孩子的優點並欣賞他們；懂得和孩子共同分享和傾聽孩子的心聲；像朋友一樣平等地對待他們；不讓自己變得討厭；學會尊重他們等許多豐富和切實的內容。本書力圖幫助父母和孩子建立健康、愉快的信任關係，能夠在關愛、尊敬、引導、教育和保護中培養齣更加自信、齣色的孩子。

目錄

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章 寶貝，媽媽愛你
第二章 媽媽永遠相信你
第三章 我會看到你的美
第四章 媽媽願意對你說，也願意聽你說
第五章 寶貝，我們是平等的
第六章 媽媽不會讓自己變得討厭
第七章 媽媽會尊重你
第八章 為瞭你，我會做好我自己

作者介紹

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陳小靜：幼兒教育工作者，早年長期在幼兒教育機構從事幼兒教育和輔導工作，對於幼兒心理學和幼兒教育實踐，有多年的親身工作經驗和很深的心得感悟。

文摘

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序言

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《寶貝，你就是最棒的！——傢長如何點燃孩子的自信之火》 內容概要： 本書是一本深度解析兒童自信心培養的實用指南，旨在幫助傢長理解自信心的重要性，掌握科學有效的親子互動方法，從而激發孩子內在的潛能，幫助他們建立堅定的自我價值感，勇敢麵對挑戰，享受成長的樂趣。書中不僅探討瞭自信心的構成要素和影響因素，更提供瞭大量貼近生活、可操作性強的育兒技巧和案例，從日常生活點滴入手，引導傢長成為孩子自信成長的最有力支持者。 詳細內容： 第一章：自信心的秘密——為何孩子需要它？ 自信心的基石： 本章將深入剖析自信心的定義，闡述它並非簡單的“自我感覺良好”，而是建立在對自身能力、價值的積極認知之上。我們會探討自信心對孩子學習、社交、情感健康以及未來人生發展所起的決定性作用。一個自信的孩子，更願意嘗試，不怕失敗，能夠更好地處理挫摺，並擁有更強的適應能力。 自信心的“晴雨錶”： 我們將分析影響孩子自信心的常見因素，包括傢庭環境、父母的態度、同伴關係、學校教育以及孩子自身的性格特質。瞭解這些因素，有助於傢長識彆孩子自信心不足的信號，並及時采取乾預措施。 迷思破解： 糾正一些關於自信心的常見誤區，例如“過度錶揚會寵壞孩子”、“自信是天生的”等，用科學的觀點和實際案例來解釋為何這些觀念並不準確。 第二章：愛的語言——父母是孩子自信的第一位“設計師” 傾聽與理解： 強調無條件的積極關注和同理心在建立孩子安全感和信任感中的重要性。學會真正傾聽孩子的心聲，理解他們的感受，即使是不成熟的想法，也能讓他們感受到被尊重和重視，這是自信心的萌芽。 恰到好處的贊美： 區分“空泛的錶揚”和“有意義的鼓勵”。本書將指導傢長如何進行具體、真誠、聚焦於努力過程的贊美，讓孩子明白他們的價值並非僅來源於結果，而是源於他們的付齣和進步。例如，與其說“你真棒”，不如說“媽媽看到你非常努力地解決瞭這個問題，真為你感到高興”。 “看見”孩子的努力： 許多時候，孩子的努力被父母忽視。本章將教傢長如何捕捉並肯定孩子在學習、生活中的點滴進步和付齣，讓他們體驗到“被看見”的滿足感，從而建立內在的驅動力。 示範的力量： 父母是孩子的第一任老師。本章將強調傢長自身自信心和積極心態的重要性，展示傢長如何通過自己的言行舉止，嚮孩子傳遞“我可以”、“我能行”的信念。 第三章：放手與引導——為孩子搭建“我能行”的舞颱 獨立性的培養： 隨著孩子年齡的增長，放手讓孩子嘗試獨立完成力所能及的事情至關重要。從穿衣服、整理玩具到完成簡單的傢務，每一個獨立的經曆都在為孩子構建“我能行”的認知。本書將提供不同年齡段孩子適閤的獨立任務建議。 鼓勵嘗試，允許犯錯： 孩子在嘗試新事物時，難免會遇到睏難和失敗。本章將引導傢長如何用積極的態度麵對孩子的錯誤，將錯誤視為學習和成長的機會，而不是懲罰的理由。學習如何幫助孩子從失敗中總結經驗，而不是被失敗擊垮。 設定可達成的目標： 幫助孩子學會設定切閤實際的目標，並一步一步去實現。這種“小成功”的積纍，能夠顯著提升孩子的自信心，讓他們感受到成就感，並為挑戰更遠大的目標打下基礎。 任務分解與支持： 對於孩子感到睏難的任務，傢長可以指導孩子將其分解成更小的步驟，並提供適度的支持，而不是直接包辦。這種“扶一把”的方式，能夠讓孩子感受到希望，並最終依靠自己的力量完成。 第四章：挑戰與成長——在風雨中綻放自信之花 如何麵對挫摺： 孩子在成長過程中一定會經曆各種挫摺，如考試失利、與朋友發生矛盾、技能學習受阻等。本章將提供實用的策略，指導傢長如何幫助孩子正確認識挫摺，培養 Resilience（抗挫力），學會從逆境中學習和成長。 解決問題的能力： 鼓勵孩子獨立思考，嘗試用自己的方式解決問題。傢長可以提供引導，但不直接給齣答案，讓孩子體驗到解決問題的樂趣和成就感，從而增強他們的自信心。 社交技能的塑造： 幫助孩子學習如何與人相處，如何錶達自己的需求，如何協商與閤作。良好的社交能力能夠讓孩子在與同伴的互動中獲得積極的反饋，進一步鞏固自信心。 勇於錶達自我： 鼓勵孩子在傢庭、學校等環境中錶達自己的想法和感受。當孩子的聲音被聽到並得到尊重時，他們會更願意敞開心扉，展現真實的自己。 第五章：信任的橋梁——與孩子建立牢不可破的連接 無條件的愛與接納： 強調無論孩子錶現如何，傢長都應該給予無條件的愛和接納。這種堅定的支持讓孩子知道，他們的價值與他們的行為無關，他們本身就值得被愛，這是自信心最重要的土壤。 共同成長的夥伴： 轉變傢長“教育者”的單一角色，成為孩子成長道路上的夥伴。與孩子分享自己的成長經曆，一起探索未知，共同麵對挑戰，讓孩子感受到被理解和支持。 耐心與陪伴： 自信心的培養是一個漫長而循序漸進的過程，需要傢長的耐心和持續的陪伴。本書將強調，重要的不是一時的“激勵”，而是長期的、穩定的、充滿愛的支持。 建立內在的安全感： 孩子內在的安全感是自信心的堅實後盾。通過穩定的傢庭關係、可預測的日常以及傢長始終如一的愛，為孩子構建一個充滿安全感的港灣，讓他們敢於探索外部世界。 結語： 本書不僅僅是一本育兒手冊，更是一份對傢長與孩子之間深刻情感連接的探索。通過掌握書中的方法和理念，傢長將能夠更好地理解孩子，用愛和智慧引導他們，最終幫助他們建立起強大而穩固的自信心，讓他們相信自己擁有無限可能，勇敢地去追逐屬於自己的光芒。每一位孩子都是獨一無二的珍寶，而您的信任與支持，就是他們綻放最美麗光彩的催化劑。

评分☆☆☆☆☆

關於“自主性”的培養，這本書提供瞭一套非常實用的、層層遞進的方法論。很多育兒書都提倡給孩子選擇權，但這本書更深入地探討瞭“選擇的質量”和“責任的對等”。它提齣瞭“有限選擇”的概念，比如在早上穿衣服時，不是問“你想穿什麼”，而是問“你想穿紅色的還是藍色的T恤”，這樣既給予瞭選擇權，又限定瞭範圍，避免瞭孩子因選擇過多而産生的焦慮。更重要的是，書中強調瞭“後果教育”的藝術。當我們允許孩子為自己的選擇承擔自然結果時，他們學到的教訓遠比我們口頭說教一百遍來得深刻。我記得有一次，孩子堅持要帶他最喜歡的玩具齣門，我沒有提醒他保管好，結果玩具在公園丟瞭。按照以往，我可能會陷入自責和責備，但這本書提醒我，這是一個寶貴的學習機會。我們一起迴顧瞭丟失的過程，引導他思考下次如何更好地保護心愛之物。這次經曆帶來的內心震撼，讓他未來很長一段時間內都對自己的物品格外珍惜。這種“不乾預的智慧”，需要極大的內心定力去實踐，但迴報是驚人的。

评分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格非常細膩且富有同理心，讀起來絲毫沒有那種居高臨下的“育兒指南”的架子，更像是與一位經驗豐富、洞察深刻的朋友在深夜裏進行的真誠對話。我特彆欣賞它對“完美主義陷阱”的解構。我們這一代父母，很多都帶著原生傢庭的陰影，總想在孩子身上實現自己未竟的理想，或者努力打造一個“彆人傢的孩子”的樣本。這本書毫不留情地指齣瞭這種心態對孩子自尊心的隱性破壞力。它反復強調，孩子需要的不是一個被設定好程序的“優等生”，而是一個接納自己“不完美”的真實個體。我開始有意識地去贊美孩子在過程中的努力，而不是隻關注最終的結果。例如，孩子畫瞭一張歪歪扭扭的圖，我不再評價“形狀不對”，而是稱贊他用瞭這麼多種顔色，想象力很豐富。這種轉變讓我自己都感到輕鬆瞭許多，因為我不再需要時刻緊綳著神經去“監控”孩子的每一步是否閤規。這本書，真的讓我從“比較”的泥潭中抬起瞭頭，看到瞭我孩子獨一無二的光芒。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到震撼和溫暖的，是它對“連接感”的強調。在現代快節奏的生活中，我們很容易被工作、傢務和各種瑣事占據瞭全部精力，留給孩子的“高質量陪伴時間”少之又少，即使人在傢裏，心也常常是“離綫”狀態。這本書清晰地描繪瞭這種“身體在場，心靈缺席”對孩子安全感的影響。它推薦瞭一些非常簡單但極富儀式感的“微時刻”練習，比如每天固定的五分鍾“專屬閱讀時間”，或者睡前的一段“無壓力聊天”。這些看似微不足道的幾分鍾，卻成瞭我們傢庭的“充電寶”。我發現，當我全身心地、沒有手機乾擾地傾聽孩子講述學校裏的小八卦時，他一天中積纍的所有負麵情緒似乎都會在那一刻煙消雲散。而且，這種深度的連接也極大地改善瞭我們之間的溝通障礙。孩子更願意嚮我分享他的睏惑，因為他知道，我的傾聽是帶著理解和尊重的，而不是預設立場去評判。這本書真正做到瞭，讓我們這些忙碌的父母，重新學會瞭如何“慢下來”，去真正地看見和聽見自己的孩子。

评分☆☆☆☆☆

這本關於親子關係的書，真是觸動瞭我內心深處最柔軟的地方。我一直以為，愛孩子就意味著為他們掃清一切障礙，替他們做好每一個決定，確保他們的人生軌跡萬無一失。然而，隨著孩子漸漸長大，我發現自己越來越像一個焦慮的“直升機父母”，稍有風吹草動就急得團團轉，反而讓他們失去瞭獨立探索的勇氣。這本書的理念，是讓我學會“放手”的藝術。它沒有空泛地談論“放手”，而是提供瞭非常具體的路徑，教我如何用一種更具智慧的、更具支持性的方式去陪伴。比如，它強調瞭“延遲滿足”的重要性，指齣當我們總是急於滿足孩子的所有需求時，其實是在剝奪他們建立內在驅動力的機會。我開始嘗試著在孩子遇到睏難時，先忍住插手的衝動，而是引導他們自己去思考解決方案，哪怕過程緩慢甚至會有些小小的“失敗”。這種轉變對我來說非常艱難，但我看到瞭孩子眼中慢慢燃起的“我可以做到”的火花，那種滿足感，遠勝於我替他解決問題時獲得的短暫輕鬆。這本書讓我深刻認識到，真正的愛，是相信孩子有能力去應對生活中的不確定性，而我的角色，是提供一個穩固的“基地”，讓他們敢於遠航。

评分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，就像進行瞭一次深刻的自我審視。我一直以為自己是個很有耐心的傢長，但在麵對孩子情緒失控時，我纔發現自己的耐心其實非常脆弱，很容易被他們的“不配閤”點燃怒火。書中關於情緒管理的章節，特彆是如何處理“負麵情緒”的探討，對我啓發極大。它沒有簡單粗暴地說“不要生氣”，而是深入分析瞭傢長在麵對孩子負麵情緒時的心理投射和應對模式。我意識到，我常常將孩子當下的情緒，等同於對我的“挑戰”或“不尊重”，從而激化瞭衝突。書中建議我們要先“接納情緒本身”，再處理“行為問題”。這個小小的思維轉換，徹底改變瞭我在傢裏的“戰場氣氛”。現在，當孩子因為玩具壞瞭而大哭時，我不再急於說“彆哭瞭，我給你買個新的”，而是先蹲下來，語氣平靜地說：“我知道你現在很難過，這個玩具對你很重要。” 這種被理解的感覺，讓孩子的情緒迅速穩定下來，接下來的溝通也變得順暢許多。這本書不是教你如何“管教”孩子，而是教你如何“連接”孩子，讓我這個疲憊的“管理者”變成瞭一個更願意傾聽的“陪伴者”。