孩子要做的50件事 王星凡 9787506440721 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王星凡 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 兒童成長
• 傢庭教育
• 素質培養
• 實踐活動
• 益智遊戲
• 生活技能
• 情商培養
• 兒童心理學
• 好習慣培養

店铺： 书逸天下图书专营店

出版社： 中国纺织出版社

ISBN：9787506440721

商品编码：29511015803

包装：平装

出版时间：2007-01-01

基本信息

書名：孩子要做的50件事

定價：24.80元

作者：王星凡

齣版社：中國紡織齣版社

齣版日期：2007-01-01

ISBN：9787506440721

字數：100000

頁碼：160

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.440kg

編輯推薦

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內容提要

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童年是孩子一生中寶貴的時光，在這一時期，孩子們該怎麼度過呢 本書用卡通、幽默的手繪漫畫，生動的故事嚮孩子娓娓道來要做的50件事。這50件事，看起來平常，卻蘊涵著深刻的意義。它在教孩子小斷嘗試的同時，還能讓孩子增長知識、擴大視野，體會生活中各種味道，為在今後人生路上走得更遠、走得更穩奠定基礎。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《孩子要做的50件事》：一本引導孩子成長，點亮探索世界的指南 這是一本專為孩子量身打造的成長寶典，它並非枯燥的說教，而是充滿趣味和啓發，如同一個循循善誘的朋友，陪伴孩子一步步探索未知，發現自我，擁抱成長的喜悅。本書精選瞭50件對孩子成長至關重要，卻又常常被傢長忽視的“必做之事”，它們涵蓋瞭孩子生活的方方麵麵，從日常生活技能的培養，到情感世界的梳理，再到社會交往能力的鍛煉，無不展現齣作者對兒童心理和成長規律的深刻洞察。 一、 培養獨立生活能力：生活的強者，從點滴做起 本書開篇即強調瞭獨立生活能力的重要性。它鼓勵孩子親自動手，而非事事依賴傢長。這50件事中，有許多是關於基本生活技能的訓練。比如，“自己穿脫衣服，整理好衣物”不僅僅是教會孩子一項技能，更是培養他們自理能力和責任感的起點。從最初的係鞋帶、扣紐扣，到學會疊被子、整理書包，每一個小小的進步，都在為孩子建立自信心打下堅實的基礎。 “自己動手吃飯，不挑食，並學習餐桌禮儀”是另一項重要的能力。本書倡導讓孩子在享受美食的同時，學習食物的營養價值，並培養良好的進食習慣。這不僅關乎孩子的身體健康，更是一種對生活儀式感的培養。通過親手嘗試不同的食物，孩子也能逐漸發現自己的口味偏好，並學會尊重和接納與自己不同的食物。餐桌禮儀的學習，則讓孩子在與人共餐時，展現齣良好的教養，懂得尊重他人。 “學習整理自己的房間，保持整潔”是培養孩子空間管理和責任感的絕佳途徑。本書提供的建議，並非要求孩子把房間打掃得一塵不染，而是引導他們理解“物歸原位”的重要性，學習如何分類收納，並體會整潔環境帶來的舒適感。當孩子能夠獨立完成這項任務時，他們會獲得巨大的成就感，並逐漸形成良好的生活習慣。 此外，本書還包含瞭“自己保管零花錢，並學習儲蓄和閤理消費”、“自己管理學習用品，並保持桌麵的整潔”、“學習自己收拾玩具，並懂得分享”等一係列內容。這些看似微小的習慣，卻是孩子邁嚮獨立自主的堅實步伐。通過這些實踐，孩子不僅能學會照顧自己，更能培養齣規劃、執行和反思的能力，為未來的學習和生活做好充分的準備。 二、 發展探索精神與動手能力：世界如此精彩，等你來發現 成長不僅僅是生活的自理，更是對世界的好奇和探索。本書鼓勵孩子用自己的眼睛去看，用自己的雙手去創造，用自己的頭腦去思考。 “閱讀各類書籍，拓寬知識麵”是培養孩子求知欲和想象力的重要途徑。本書並非局限於某一種類型的書籍，而是鼓勵孩子接觸繪本、故事書、科普讀物、曆史故事等，讓他們在文字的世界裏遨遊，感受語言的魅力，汲取知識的養分。通過閱讀，孩子能夠瞭解更廣闊的世界，激發對未知領域的好奇心。 “觀察自然，瞭解動植物的生長規律”是引導孩子走進科學的奇妙世界。本書鼓勵孩子走齣傢門，去公園、去田野，去觀察花草樹木的生長，去留意小鳥的歌唱，去發現昆蟲的蹤跡。通過親身觀察和記錄，孩子能夠對自然産生敬畏之心，並萌生對科學的興趣。 “學習簡單的手工製作，發揮創意”是激發孩子動手能力和想象力的重要環節。本書提供瞭許多易於操作的手工項目，例如摺紙、剪紙、橡皮泥捏塑、簡單的縫紉等。在製作的過程中，孩子能夠鍛煉手眼協調能力，學習材料的特性，並大膽地錶達自己的創意。每一次成功的作品，都是對孩子創造力的肯定和鼓勵。 “嘗試簡單的烹飪，體驗勞動的樂趣”是讓孩子認識食物的來源，並培養生活技能的好方法。本書設計瞭一些適閤孩子獨立完成或與傢長一同完成的簡單食譜，例如製作三明治、烤餅乾、煮雞蛋等。在這個過程中，孩子能夠學習食材的搭配，瞭解烹飪的基本步驟，並體會到通過勞動獲得美味的成就感。 “學習使用簡單的工具，並注意安全”是培養孩子實踐能力和安全意識的結閤。本書會引導孩子認識生活中常見的工具，例如剪刀、尺子、螺絲刀等，並教導他們如何正確、安全地使用。這不僅能增強孩子的動手能力，更能讓他們從小建立起安全意識，學會保護自己。 三、 建立健康的情感與社交：愛與被愛，與人同行 孩子的成長，離不開健康的情感支撐和良好的人際關係。本書關注孩子的情感發展，並引導他們學習如何與他人建立聯係。 “學會錶達自己的情緒，並理解他人的感受”是培養孩子情商的關鍵。本書鼓勵孩子用語言或非語言的方式錶達自己的喜怒哀樂，並引導他們去傾聽和理解他人的情緒。通過學習同理心，孩子能夠更好地與他人溝通，避免不必要的衝突。 “學習與人分享，懂得閤作”是孩子走嚮集體生活的第一步。本書通過各種場景，引導孩子理解分享的快樂，學習在遊戲中、在學習中與他人閤作，共同完成目標。分享和閤作，不僅能讓孩子獲得友誼，更能培養他們的團隊精神。 “尊重長輩，並學習禮貌待人”是中華民族的傳統美德，本書也將其融入其中。通過具體的事例，引導孩子理解尊重長輩的意義，學習在日常生活中運用“請”、“謝謝”、“對不起”等禮貌用語，培養良好的行為習慣。 “學會處理與小夥伴的矛盾，懂得協商和妥協”是孩子在社交中必然會遇到的挑戰。本書提供瞭實用的方法，教導孩子如何冷靜地分析問題，如何清晰地錶達自己的想法，以及如何通過協商和妥協來解決分歧，而不是訴諸於爭吵和暴力。 “學會感謝，並懂得感恩”是培養孩子積極心態的重要一環。本書鼓勵孩子對幫助自己的人、對自己好的人說“謝謝”，並引導他們體會感恩的力量，從而形成積極嚮上的人生態度。 四、 培養良好的習慣與責任感：未來的基石，從現在開始 良好的習慣和責任感，是孩子未來人生道路上的重要基石。本書通過一係列具有引導性的活動，幫助孩子逐步建立起這些寶貴的品質。 “按時作息，保證充足的睡眠”是孩子身體和大腦發育的基礎。本書強調規律作息的重要性，並提供一些幫助孩子養成良好睡眠習慣的方法，例如睡前故事、避免過度興奮等。 “飯前便後洗手，保持個人衛生”是預防疾病，養成良好衛生習慣的關鍵。本書通過形象的比喻和生動的講解，讓孩子明白洗手的重要性，並引導他們養成這一自覺的習慣。 “愛護環境，不亂扔垃圾，不浪費水和電”是培養孩子公民意識和社會責任感的體現。本書通過日常生活中的小事，引導孩子認識到保護環境的重要性，並鼓勵他們從自身做起，成為環保的小衛士。 “信守承諾，對自己說的話負責”是培養孩子誠信品質的核心。本書通過一些小故事和情境設定，引導孩子理解承諾的分量，學習在答應彆人事情後，盡力去完成。 “主動承擔傢務，並認真完成”是培養孩子責任感和傢庭成員歸屬感的重要途徑。本書鼓勵孩子參與到力所能及的傢務勞動中，例如掃地、擦桌子、疊衣服等，讓他們感受到自己也是傢庭的一份子，並為傢庭做齣貢獻。 結語 《孩子要做的50件事》並非一本要求孩子“必須完成”的任務清單，而是一份充滿愛與智慧的成長指南。它以兒童的視角齣發，用生動有趣的語言，配閤詳實的指導，引導孩子在玩樂中學習，在實踐中成長。通過這50件事，孩子將逐漸學會獨立，培養探索精神，建立健康的情感，肩負起責任，成為一個更加自信、陽光、有能力麵對未來挑戰的優秀個體。這本書，是傢長送給孩子一份珍貴的禮物，更是孩子送給自己一份成長的驚喜。它將點亮孩子探索世界的道路，讓他們在人生的畫捲上，揮灑齣屬於自己的絢麗色彩。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的文字風格非常獨特，它成功地避開瞭那些老生常談的育兒口號，用一種近乎哲學的深度去探討“童年”的意義。它不像市麵上那些快餐式的指南，讀完後感覺自己好像掌握瞭什麼秘訣，而是引導讀者進行更深層次的自我審視。作者的敘述中帶著一種溫暖的剋製，他很少直接下結論，而是通過一係列層層遞進的問題，讓你自己去尋找答案。我感覺自己好像在和一個非常睿智的朋友進行一場關於生命意義的對話，隻不過這個對話的主題是關於如何引導一個小生命健康地展開翅膀。其中關於“情緒的自我調節”那一部分，讓我受益匪淺，它教會我如何幫助孩子識彆和命名自己的復雜感受，而不是簡單粗暴地告訴他們“不許哭”或“這沒什麼大不瞭的”。這本書的文字張力很大，讀到激動處會讓人熱血沸騰，讀到感傷處又會讓人淚濕眼眶，情感的層次感非常豐富，絕非那種平闆的理論說教。

评分☆☆☆☆☆

這本書的內容結構極其嚴謹，卻讀起來毫不枯燥，這真是作者高超的功力體現。它似乎是將一係列看似孤立的“任務”或者“活動”串聯成瞭一個有機的整體，每一個環節都緊密地服務於一個核心理念——激發內在驅動力。我印象中，它可能包含瞭一些鼓勵孩子動手實踐、觀察自然、或者進行社交探索的具體建議。但這些建議絕不是孤立的遊戲清單，而是與一套完整的成長觀掛鈎的。比如，書中對於“時間觀念”的培養，不是靠機械的看錶訓練，而是通過引導孩子去體驗不同活動所需的時間長度，從而建立起對“時間流逝”的直觀感受。這種將抽象概念具象化的處理方式，使得書中的理論非常“落地”。而且，它非常注重傢庭氛圍的營造，作者反復強調父母是孩子最好的榜樣，這種身教的力量遠勝於言傳的觀點，在書中得到瞭淋灕盡緻的展現，讓我對傢庭環境建設有瞭全新的認識。

评分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的震撼，在於它對“過程”的強調。我過去總是在追求結果，比如考試分數、技能掌握程度，這本書卻像一劑清涼的藥方，讓我慢下來，去關注孩子每天細微的進步和每一次嘗試的勇氣。我記得其中有一章，詳細論述瞭失敗在孩子學習和人格塑造中的重要性，這顛覆瞭我過去對“成功學”的理解。作者沒有迴避成長中的挫摺和痛苦，而是將它們視為滋養內在力量的養分。文字的編排非常巧妙，時而像一篇散文，充滿詩意的抒發，時而又像一份嚴謹的觀察報告，有數據和事實支撐觀點。最讓我印象深刻的是，書中反復提及“為孩子的未來播下好奇心的種子”。這讓我開始反思，我是否因為自己的知識局限或擔憂，無形中關閉瞭孩子探索未知的大門。這本書的排版也很舒服，留白恰到好處，讓人在閱讀時有喘息和思考的空間，不會感到信息量過載。它更像是一本可以常翻常新的工具書，每次重讀，都會根據我當前所處的生命階段，帶來全新的感悟。

评分☆☆☆☆☆

最近讀完瞭一本讓我深思許久的書，雖然我不太記得書名瞭，但那股觸動人心的力量久久不散。這本書似乎聚焦於如何引導和陪伴孩子成長，探討瞭許多現代父母在育兒過程中常常感到迷茫的議題。它的敘事方式非常細膩，沒有那種居高臨下的說教感，而是像一位經驗豐富的長者，用充滿智慧和溫情的筆觸，分享瞭他對兒童心理和教育的深刻洞察。我尤其欣賞作者對於“放手”與“陪伴”之間平衡的探討。書中提到瞭很多具體的場景和案例，讓我這個作為旁觀者的都能感同身受。比如，關於如何鼓勵孩子獨立完成任務，而不是一味地代勞，這一點在我的日常生活中也時常碰壁。這本書沒有提供萬能的公式，反而更像是一份地圖，指引父母去探索孩子內心世界的獨特路徑。它教會我的，與其說是如何“管理”孩子，不如說是如何更好地“理解”他們，尊重他們的天性與節奏。讀完之後，我明顯感覺自己在麵對孩子的問題時，多瞭一份耐心和從容，少瞭一些焦慮和急躁。這本書的價值，在於它促使我們重新審視自己的教育觀念，並將目光從“培養齣多優秀的孩子”轉嚮“陪伴孩子成為他自己”。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到驚喜的是，它居然能夠跳脫齣傳統教育的框架，去談論“創造力”和“審美”在孩子生命早期發展的不可替代性。它沒有把所有精力都放在知識的灌輸上，而是花瞭大篇幅來探討如何保護和激發孩子那份與生俱來的好奇心和藝術細胞。我記得書中描述瞭一個場景，關於如何麵對孩子弄髒衣服、弄亂房間的創作行為，作者的態度是極度寬容和鼓勵的，認為這些“混亂”恰恰是思維活躍的標誌。這種開闊的視角極大地解放瞭我的思想，讓我意識到，教育的終極目標也許不是培養齣聽話的、標準的“好學生”，而是培養齣能夠獨立思考、敢於打破常規的“創造者”。這本書的行文邏輯就像一個精巧的迷宮，每當你以為自己走到瞭盡頭，卻發現拐角處又有新的、更廣闊的天地等待你去探索。它無疑是一本能夠改變你對“教育”二字的傳統認知的力作。