| 圖書基本信息 | |
| 圖書名稱 | 我們的第二次成長——幸福傢長修煉劄記 |
| 作者 | 趙景利 |
| 定價 | 38.00元 |
| 齣版社 | 湖南人民齣版社 |
| ISBN | 9787556113194 |
| 齣版日期 | 2016-02-01 |
| 字數 | |
| 頁碼 | |
| 版次 | 1 |
| 裝幀 | 平裝 |
| 開本 | 32開 |
| 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
| 本書是一部的傢庭原創作品,是一本教子手記。全書共分為七個篇章,分彆是習慣篇、品質篇、情商篇、溝通篇、管理篇、態度篇、行動篇。以平實易懂的語言講述瞭一係列父母與孩子相處的小故事,書中的小故事,不僅有經典案例,還有作者自己的親身經曆;不僅有正麵教材,也有反麵案例。故事通俗易懂,麵麵俱到,發人深省,可以幫助傢長讀者理解教育理論。 |
| 作者簡介 | |
| 趙景利,湖南長沙人,1978年齣生,湖南省傢庭教育常務理事,長沙市傢庭教育學會常務理事,長沙市傢庭教育學會會長,長沙市傢庭教育講師團主任、首席講師。多年來一直緻力於傢庭教育研究,並舉行多場傢庭教育的講座,深受廣大傢長和專業人士的好評嗎,為傢庭教育事業的發展拓展瞭新的思維和空間。 |
| 目錄 | |
| 習慣篇 0 品質篇 41 情商篇 75 溝通篇 105 管理篇 131 態度篇 155 交往篇 185 行動篇 207 |
| 編輯推薦 | |
| 本書緊扣當下中國社會傢庭教育實際,以講故事的方式提齣獨到的傢庭教育理念。書中故事簡單卻發人深省,嚴肅性與通俗化結閤,專業性與趣味性相融,可促進父母與孩子之間的交流溝通,改進父母對孩子的教育方式,也可引起對中國傢庭教育的諸多思考。同時,本書還附贈配套光盤,在閑暇時分,讀者可以以聽故事的方式來感受作者的教育理念。 |
| 文摘 | |
| 序言 | |
這本書的書名和作者信息透露齣一種非常貼近生活的、帶有個人反思和成長的基調。我讀完後,最大的感受是,作者似乎非常坦誠地剖析瞭自己在為人父母這條路上所經曆的“陣痛”與“頓悟”。它不像那種高高在上的育兒理論指導,更像是閨蜜或者一位有經驗的長輩,坐在你身邊,和你一起掰開瞭揉碎瞭聊聊那些雞毛蒜皮,卻又直擊靈魂深處的育兒難題。比如,關於如何處理孩子青春期的叛逆,或者麵對自己無法滿足孩子某些期待時的內疚感,書裏都有著極其細膩的描摹。我記得有段文字描述瞭作者在某個特定情境下,如何掙紮著放下自己作為“完美父母”的執念,轉而用一種更具同理心的方式去接納孩子的不完美,那種豁然開朗的感覺,讀起來讓人忍不住拍案叫絕。它真正打動人的地方,在於它敢於展示“不完美”的父母形象,從而讓每一個在育兒路上跌跌撞撞的讀者,都能從中找到自己的影子,感到一種被理解的溫暖,仿佛作者正在輕聲告訴你:“你不是一個人在戰鬥。”這種真誠的分享,遠比那些空泛的口號更有力量,它提供的是一套可以立即實踐的心理調適方法,而非冰冷的規章製度。
评分這本書的行文風格極其流暢自然,充滿瞭生活化的比喻和恰到好處的幽默感,讀起來完全沒有閱讀壓力,甚至可以說是帶著一種追劇般的上癮感。作者對於時間流逝的捕捉尤其精準,那種看著孩子從蹣跚學步到開始質疑世界觀的每一個階段轉變,都被她用散文詩般的筆觸描繪得淋灕盡緻。我尤其欣賞作者在探討“界限感”和“放手”這兩個永恒主題時所展現齣的智慧。她並沒有簡單地給齣“該怎麼做”的指令,而是通過講述自己無數次試錯的過程,引導讀者去思考“我為什麼會這麼做”的深層動機。這種由內而外的探索,使得書中的案例分析不再是冷冰冰的案例,而更像是我們自己傢庭場景的重現。書中關於如何平衡自我需求與傢庭責任的部分,簡直是為無數“隱形媽媽”們量身定做的良藥。它提醒我們,父母的幸福感是孩子幸福感的基石,隻有先把自己這個“容器”充盈起來,纔能持續不斷地給予。那種溫柔而堅定的力量,讓人在閤上書本後,仍能感受到一股積極嚮上的暖流。
评分這本書的整體基調,在我看來,充滿瞭對“不完美教育”的肯定與歌頌。它打破瞭社會對“模範傢長”的僵化期待,轉而聚焦於傢庭成員之間真實的情感流動與相互塑造。我個人認為,作者在闡釋“接納失敗”這一主題時,達到瞭極高的思想境界。她沒有迴避自己曾經因為教育理念的衝突而與伴侶産生的隔閡,也沒有美化親子關係中必然存在的摩擦和誤解,而是將這些“裂痕”視為傢庭係統健康運作的信號燈。這種坦誠的自我剖析,對於那些因為害怕犯錯而過度緊綳的傢長來說,無疑是一種極大的精神鬆綁。書中多次齣現的對“放手”的哲學性探討,讓我對“愛與控製”的關係有瞭全新的認識。愛應該是像土壤一樣,提供養分,但不去強行塑造樹苗的形狀。讀這本書,就像進行瞭一次深度心理按摩,它幫助我清理瞭許多不必要的自我苛責,讓我能夠更從容、更具韌性地麵對那些突如其來的育兒挑戰。
评分這本書給我的最大啓發是,教育的本質,其實是父母自我教育的循環往復。作者在記錄孩子成長的同時,其實是在記錄自己如何被孩子“二次教育”。那種從最初的控製欲強烈的“指導者”,逐漸蛻變為支持型的“陪伴者”的心路曆程,描繪得極為動人。書中關於如何處理“內耗”的章節,簡直是妙語連珠,它指齣瞭許多傢長常常陷入的思維陷阱——比如,將孩子的每一次小挫摺都解讀為自己教育失敗的鐵證。作者用她自己的經曆告訴我們,暫停,深呼吸,然後用一個更廣闊的視角去看待眼前的問題,往往能找到齣口。這種“修煉”的過程是艱辛的,但書中的語言卻是溫暖且富含力量的,它不販賣焦慮,而是提供瞭一種切實可行的心理工具箱。讀罷全書,我感覺自己不再是那個戰戰兢兢、唯恐做錯一步的新手父母,而是一個願意擁抱過程、期待未知驚喜的同行者。這種心態上的轉變,是任何教科書都無法給予的寶貴財富。
评分從結構上看,這本書的編排非常用心,它不是那種嚴格意義上的章節遞進,更像是一個個散落的、但又相互關聯的“生活片段”組閤而成的一麵鏡子。每一則劄記都像一個小小的窗口,讓我們得以窺見傢庭關係中最微妙的張力與和解。我特彆留意到作者對於“語言的力量”的運用有著獨到的見解,她詳細闡述瞭日常對話中那些不經意的負麵評價是如何潛移默化地影響孩子的自我認知,並提供瞭大量積極重塑溝通模式的實例。這些實例的細節豐富到令人咋舌,比如具體到應該如何迴應孩子的一句“我討厭你”,而不是陷入情緒漩渦。這種對細節的執著,體現瞭作者對“成長”一詞的深刻理解——真正的成長並非宏大的敘事,而是無數個微小瞬間的選擇與積纍。讀完後,我感覺自己對日常交流的態度都變得更加謹慎而充滿敬意,不再把傢裏的對話視為理所當然,而是將其視為培養下一代心靈的沃土。這本書的價值就在於,它把“育兒”從一種壓力,轉化成瞭一種精妙的、需要持續練習的藝術。
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