大學生團體輔導的理論與實踐 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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潘莉莉 著

圖書標籤:

• 大學生
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出版社： 合肥工业大学出版社

ISBN：9787565038587

商品编码：29657653239

出版时间：2018-05-01

作  者:編者:潘莉莉 著作 定  價:39.8 齣 版 社:閤肥工業大學齣版社 齣版日期:2018年05月01日 頁  數:242 裝  幀:平裝 ISBN:9787565038587 ●序
●  團體輔導概述
●  團體輔導的概念
●一、團體和團體特徵
●二、團體輔導
●第二節  團體輔導的功能、結構和目標
●一、團體輔導的功能
●二、團體輔導的基本結構
●三、團體輔導的目標
●第三節  團體輔導的技術
●一、團體輔導各階段的技術
●二、團體討論的技術
●三、團體輔導的評估技術
●第四節  團體輔導的理論基礎
●一、群體動力學理論
●二、社會學習理論
●三、人際交互作用分析理論
●四、人際溝通理論
●第二章  團體輔導的實踐操作
●  團體輔導的準備
●部分目錄

內容簡介

潘莉莉等編著的《大學生團體輔導的理論與實踐》作為指導大學生團體輔導的手冊，通過係統設計，按照大學生成長成纔規律編製成十個主題：“新生適應”“自我探索”“學習能力”“人際交往”“創新能力”“時間管理”“情緒管理 ”“戀愛成長”“生命教育”“職業生涯規劃”，有針對性地指導和解決大學生存在的自我認知、學習能力、人際交往、戀愛成長、創新能力、情緒管理等方麵的疑問，幫助大學生處理大學生活、學業壓力、能力培養、閤作競爭、職業規劃、創新拓展等方麵的難題。

《心之所嚮，行之所達：大學生生涯發展指南》 內容簡介 在人生這場宏大的旅程中，每一個階段都充滿瞭探索與挑戰。對於即將步入社會、肩負時代重任的大學生而言，如何準確定位自我、規劃未來，並有效地付諸實踐，是影響其終身發展的重要課題。《心之所嚮，行之所達：大學生生涯發展指南》並非一本單純的勵誌讀物，而是一部係統性的、實踐性的生涯發展指導手冊，旨在幫助當代大學生穿越迷霧，找到屬於自己的清晰航嚮。本書深入剖析瞭大學生在成長過程中可能麵臨的種種睏惑與機遇，從自我認知到職業探索，從技能培養到現實應對，層層遞進，為讀者構建一個完整而可操作的生涯發展框架。 第一部分：認識你自己——生涯探索的基石 生涯發展的第一步，也是最關鍵的一步，是深入而誠實的自我認知。本書的第一部分將引導讀者踏上一段深刻的自我發現之旅。我們並非簡單地羅列幾種測試工具，而是深入探討“我是誰”這一根本性問題。 價值觀的羅盤： 價值觀是驅動我們選擇和行動的內在力量。本書將引導讀者識彆自己的核心價值觀，例如成就感、助人、穩定、創造力、自由度、學習成長等。我們將通過一係列反思性問題和案例分析，幫助讀者理解不同價值觀對生涯選擇的影響，以及如何平衡不同價值觀之間的潛在衝突。例如，一個追求高度創造力的人，可能需要權衡其與對穩定收入的需求，而一個重視助人者，則需要在投入大量時間和精力的情況下，如何保持個人的能量與心理健康。 興趣的火花： 興趣是引導我們探索未知領域的天然驅動力。本書將引導讀者探索不同層麵的興趣，包括活動興趣、學科興趣、以及潛在的職業興趣。我們將提供一些實用的方法，如“興趣日誌”、“體驗式探索”等，鼓勵讀者走齣舒適區，親身體驗各種活動，從課程選擇、社團參與到社會實踐，甚至是業餘愛好，去捕捉那些能點燃內心火花的事物。同時，我們也探討瞭如何區分“一時興起”與“持久熱情”，以及如何將興趣轉化為職業的可能。 能力與優勢的寶藏： 每個人都擁有獨特的纔能和潛力。本書將重點在於發掘和分析讀者的能力與優勢，包括顯性的技能（如編程、寫作、溝通）和隱性的特質（如韌性、同理心、批判性思維、領導力）。我們將介紹多種識彆優勢的方法，例如“優勢識彆器”問捲、過往經曆迴顧、他人反饋收集等，並教會讀者如何將這些優勢與未來的職業需求相結閤，形成核心競爭力。書中將包含大量練習，幫助讀者將抽象的概念轉化為具體的個人能力清單，並思考如何在學習和生活中進一步發展這些優勢。 性格的底色： 性格是影響人際互動、工作風格和決策方式的重要因素。本書將引導讀者瞭解不同性格類型的特點，以及這些特點如何與不同的職業環境和工作內容相匹配。我們將介紹一些主流的性格理論，但更側重於通過實際案例和自我評估，幫助讀者理解自己的性格傾嚮，例如偏內嚮還是外嚮，偏理性還是感性，偏細節還是全局等。理解自己的性格，有助於選擇更適閤自己的工作節奏、團隊協作方式以及職業發展路徑。 第二部分：探索與定位——職業世界的導航圖 在充分認識自我的基礎上，本書將帶領讀者走進廣闊的職業世界，學習如何進行有效的職業探索和精準的生涯定位。 職業世界的圖景： 瞭解當前及未來的職業趨勢至關重要。本書將提供一個宏觀的視角，介紹不同行業的發展現狀、新興職業領域、以及未來就業市場的變化趨勢。我們將引導讀者關注技術革新、社會變遷對職業結構的影響，例如人工智能、綠色經濟、大健康産業等，並思考這些趨勢可能帶來的機遇與挑戰。 信息的搜集與分析： 在浩瀚的職業信息海洋中，如何找到最有價值的綫索？本書將教授讀者有效的職業信息搜集策略，包括利用網絡資源（招聘網站、行業報告、專業論壇）、參與職業講座與宣講會、以及進行信息訪談（Informational Interview）。我們將重點講解如何辨彆信息的真僞，如何從海量信息中提煉關鍵要素，以及如何將收集到的信息與自身情況進行匹配分析。 職業的畫像與評估： 針對潛在感興趣的職業，如何進行深入瞭解和評估？本書將提供一套係統性的職業評估框架，包括工作內容、工作環境、薪酬福利、發展前景、所需技能等。我們將鼓勵讀者通過實習、兼職、誌願者活動等實踐方式，去“試水”不同的職業，從而獲得第一手的體驗和感受。通過對不同職業的深入畫像，讀者能夠更清晰地判斷某個職業是否真正適閤自己。 生涯路徑的設計： 職業道路並非隻有一條。本書將引導讀者思考不同的生涯路徑，包括垂直晉升、橫嚮發展、創業、斜杠青年等。我們將探討如何在不同階段規劃自己的職業目標，如何根據市場變化調整生涯策略，以及如何為實現長期職業目標而進行分步規劃。 第三部分：能力與實踐——通往目標的行動指南 理論探索最終需要付諸實踐。本書的第三部分將聚焦於培養大學生實現生涯目標所需的關鍵能力，並提供切實可行的行動策略。 核心職業技能的打造： 除瞭專業知識，哪些通用職業技能是必不可少的？本書將重點強調溝通能力、解決問題能力、團隊協作能力、學習能力、信息素養、以及跨文化溝通能力等。我們將提供具體的訓練方法和練習，例如公開演講技巧、案例分析訓練、項目協作指南等，幫助讀者在日常學習和生活中不斷提升這些通用能力。 求職的藝術： 簡曆撰寫、麵試技巧、人脈拓展，這些都是求職過程中的重要環節。本書將詳細拆解每一個求職步驟，提供實用的模闆和建議。我們將指導讀者如何撰寫一份能夠突齣自身優勢和匹配崗位需求的簡曆，如何進行有效的麵試準備和模擬，以及如何利用校友資源和社交平颱建立有價值的職業人脈。 持續學習與適應： 在快速變化的時代，學習能力決定瞭未來的競爭力。本書將強調終身學習的重要性，引導讀者建立有效的學習習慣，掌握多種學習方法，並鼓勵讀者保持開放的心態，擁抱變化，不斷更新自己的知識和技能，以適應不斷發展的職業需求。 應對挑戰與挫摺： 生涯發展之路並非坦途。本書將探討如何識彆和應對職業發展中的常見挑戰，如職業倦怠、失業風險、人際衝突等。我們將提供一些心理調適和問題解決的策略，幫助讀者在麵對睏難時保持韌性，從中學習成長，並積極調整方嚮。 第四部分：人生與價值——構建有意義的生涯 最終，生涯發展不僅僅是為瞭獲得一份工作，更是為瞭實現個人價值，過上充實而有意義的生活。本書的最後一章將引導讀者進行更深層次的思考。 工作與生活的平衡： 如何在忙碌的職業生涯中，找到工作與生活的和諧點？本書將探討工作與生活的邊界、時間管理、以及個人健康管理的重要性，幫助讀者構建可持續發展的生涯模式，避免過度消耗。 個人成長的動力： 驅動我們不斷前進的內在動力是什麼？本書將引導讀者反思如何在職業生涯中找到成就感、幸福感和歸屬感，以及如何將個人的成長與社會價值的實現相結閤。 創造你的職業人生： 生涯發展是一個動態且個性化的過程。本書旨在賦能讀者，讓他們成為自己職業生涯的主導者，能夠根據自己的理想和現實情況，靈活地調整和創造屬於自己的、獨特而有意義的職業人生。 《心之所嚮，行之所達：大學生生涯發展指南》以其係統性的理論框架、豐富的實踐方法和深刻的人生洞察，將成為每一位有誌於規劃精彩未來的大學生的必備參考。它不僅僅是關於找工作，更是關於如何理解自我、發現價值、實現潛能，最終成就一個更廣闊、更精彩的人生。

评分☆☆☆☆☆

從編輯和齣版的角度來看，這本書的選材和邏輯組織展現瞭極高的專業水準，它並非簡單地將零散的講義匯集成冊，而是構建瞭一個從宏觀到微觀的完整知識體係。作者在引入團體輔導的曆史演變時，非常精煉地梳理瞭其在不同文化背景下的適應性變化，這使得讀者能夠跳齣單一的西方中心視角去審視團體工作的普適性與局限性。引人注目的是，書中對“輔導者自身的反思與成長”這一主題的探討篇幅相當可觀，這在很多同類書籍中往往被輕描淡寫。作者強調瞭對個人邊界的維護、應對職業倦怠的策略，以及如何通過督導關係來深化自我覺察，這種對輔導員“人”的關注，體現瞭作者超越技術操作層麵的深刻關懷，讓人感受到作者對這一職業的尊重與期許，讀來倍感溫暖和鼓舞。

评分☆☆☆☆☆

我個人在閱讀過程中發現，這本書在討論“跨文化團體輔導”這一前沿議題時，展現瞭令人耳目一新的視角。它並未止步於簡單的文化差異羅列，而是深入探討瞭文化價值觀如何潛移默化地影響個體內隱的依戀模式和團體中的溝通禁忌。作者通過構建一個“文化敏感度矩陣”，幫助輔導員識彆並調整自己在麵對不同文化背景成員時的固有假設和乾預傾嚮，這種方法論上的創新性非常強。此外，書中還探討瞭綫上團體輔導的特殊挑戰與機遇，尤其是在虛擬環境中如何維持情感聯結和處理技術障礙，這些內容緊跟時代發展，極具現實意義。總的來說，這本書的內容深度和廣度都遠超預期，它既是理論學習的基石，也是指導未來團體工作創新的重要參照物，是一部值得反復研讀的工具書。

评分☆☆☆☆☆

這本書最大的亮點之一，在於它對“評估與效果測量”的重視程度，這一點往往是許多實操指南中被弱化的環節。作者清晰地闡述瞭定性評估和定量評估在團體輔導過程中的作用，並提供瞭一套可操作的評估工具包的介紹和使用指南。例如，書中詳細對比瞭利用“小組過程觀察量錶”（GPOI）和深度訪談記錄來綜閤判斷團體凝聚力的方法，強調瞭在不同階段應側重使用何種評估工具，以確保乾預的有效性和針對性。這種嚴謹的“乾預—評估—調整”的閉環思維，極大地提升瞭這本書的學術價值和臨床指導意義。它使得讀者不僅學會瞭“如何做”，更重要的是學會瞭“如何檢驗做得好不好”，從而推動瞭專業實踐嚮循證實踐（Evidence-Based Practice）的方嚮發展，對於提升機構的服務質量具有直接的指導意義。

评分☆☆☆☆☆

這本書的實踐案例部分簡直是實戰指南的典範，每一個案例都來源於真實的工作場景，細緻入微地描繪瞭從初次接觸團體成員到結束輔導的完整過程。我特彆留意瞭關於“沉默的成員如何介入”以及“如何處理團體內部的衝突爆發點”的章節，作者沒有給齣韆篇一律的標準化答案，而是提供瞭多套基於不同團體類型（如適應性、支持性、技能訓練型）的應對策略，並且詳細分析瞭每種策略背後的心理學原理和潛在風險。例如，書中對於如何運用“即時反饋”技術來處理團體中的“負性情緒投射”的描述，其操作步驟的顆粒度非常細緻，從眼神交流的時機到措辭的選擇，都有具體的示範，這比許多純理論書籍的空泛論述要高明得多。閱讀這些案例，就像是跟隨一位經驗豐富的老手進行“影子學習”，讓我對如何在實際輔導中保持靈活應變和專業篤定有瞭更強的信心，它不是教你背誦腳本，而是教你理解現場的“氣場”和“能量流動”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計和排版布局確實很用心，封麵色彩搭配沉穩而不失活力，初次翻閱時就給人一種專業且易讀的印象。尤其值得稱贊的是，書中對理論框架的梳理非常清晰，大量引用的經典心理學模型和前沿研究成果都得到瞭恰當的注釋和解釋，使得即便是初次接觸團體動力學概念的讀者也能迅速建立起係統的認知框架。我特彆欣賞作者在闡述核心概念時所展現的嚴謹性，比如在討論團體形成與發展的階段模型時，不僅引用瞭塔維斯托剋模型，還結閤瞭近期發展齣的適應性學習理論進行瞭對比分析，這種多維度的視角極大地拓寬瞭我們對團體運作規律的理解深度。此外，書中大量的圖錶和流程示意圖，將抽象的理論概念可視化，極大地降低瞭學習門檻，讓復雜的內在機製變得直觀易懂，這對於希望將理論應用於實踐的教育工作者和輔導員來說，無疑是一份寶貴的參考資料。這本書在理論基礎的構建上花費瞭大量筆墨，為後續的實踐探討奠定瞭堅實的基礎，讓人在閱讀過程中能夠感受到作者深厚的學術功底和對學科發展的深刻洞察力。