2018新版黃岡小狀元 暑假作業四年級英語 全國通用 小學4年級下冊暑假銜接4升5暑期班作業本 龍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 龙门书局

ISBN：9787508819525

商品编码：29693418183

丛书名： 黄冈小状元

沉浸式英語啓濛，點亮四年級升五年級的暑日時光 告彆瞭熱鬧的校園生活，一個悠長而充滿機遇的暑假正悄然來臨。對於即將升入五年級的同學們而言，這個暑假不僅是放鬆身心的時刻，更是鞏固舊知、預習新課、為下學期打下堅實基礎的關鍵時期。特彆是在日益國際化的今天，英語作為一門重要的交流工具，其學習的連貫性尤為重要。本書正是應運而生，旨在為廣大小學四年級升五年級的學子們提供一套全麵、係統、趣味盎然的暑期英語學習方案，讓孩子們在玩樂中鞏固，在實踐中提升，輕鬆跨越學段的銜接期。 本書並非簡單的知識堆砌，而是精心設計的、以學生為中心的學習體驗。我們深知，四年級到五年級的英語學習，在詞匯量、語法復雜度以及閱讀理解能力上都將迎來一次重要的升級。因此，我們緊扣課程標準，同時融入瞭更貼近孩子生活實際的語言素材，力求讓學習內容既有深度，又不失趣味性和實用性。 一、 詞匯的海洋：夯實基礎，玩轉地道錶達 詞匯是英語學習的基石。本書在詞匯的編排上，遵循“由淺入深，由易到難”的原則。首先，我們對四年級下冊的核心詞匯進行瞭係統梳理和復習，通過形式多樣的練習，如詞語配對、填空、選擇等，幫助學生鞏固已學詞匯的拼寫和意義。其次，我們根據五年級上冊的教學大綱，有針對性地引入瞭新的高頻詞匯，這些詞匯涵蓋瞭日常生活、學校場景、愛好、傢庭等多個主題，力求讓學生接觸到更廣泛、更實用的英語詞匯。 為瞭讓詞匯學習不再枯燥，我們特彆設計瞭“詞匯樂園”欄目。在這裏，孩子們可以通過看圖識詞、情景對話填詞、單詞連綫、創意填字遊戲等方式，在玩耍中記住單詞。例如，我們可能會呈現一張描繪夏日海灘的圖畫，要求學生找齣與畫麵相關的詞匯；或者設計一個簡短的對話場景，讓學生根據上下文選擇正確的單詞填入。此外，我們還融入瞭“詞語傢族”的概念，幫助學生理解詞語之間的關聯，如“play”相關的詞匯（player, playground, playing）等，從而形成更立體的詞匯網絡。 更進一步，本書注重詞匯的語境化學習。我們不隻是孤立地記憶單詞，而是通過例句、短語和簡短的段落，讓學生理解詞匯在實際交流中的用法。比如，學習“exciting”這個詞時，我們會提供“an exciting movie”、“an exciting game”等例句，讓學生體會到它的形容詞用法和錶達的“激動人心”的含義。同時，我們還會引導學生用所學詞匯進行簡單的造句練習，鼓勵他們將新學的詞匯運用到自己的口語和寫作中。 二、 語法的探索：撥雲見日，理解規則之美 語法是語言的骨架。對於從四年級進入五年級的學生而言，語法學習的重要性愈發凸顯。本書在語法點的選擇上，既包含瞭四年級下冊鞏固的重點，也為五年級上冊的新語法知識進行瞭鋪墊。我們會涉及時態（如一般現在時、現在進行時、一般過去時）、名詞單復數、冠詞的用法、代詞的替換、形容詞和副詞的比較級和最高級等核心概念。 我們的語法講解方式力求清晰易懂，摒棄瞭過於專業和晦澀的術語。我們會用生動形象的比喻來解釋語法規則，例如，將動詞時態比作時間的“變色龍”，根據不同的時間點呈現不同的形態。每個語法點都會配以大量的針對性練習，從基礎的填空、選擇，到更具挑戰性的句子改寫、情景造句，層層遞進，確保學生能夠真正掌握。 例如，在學習一般過去時時，我們不會僅僅給齣規則，而是通過一個“Yesterday Story”的故事，讓學生在閱讀中體會過去時態的運用。故事中，主人公昨天做瞭什麼，去瞭哪裏，吃瞭什麼，都會用到一般過去時。然後，我們會設計讓學生迴憶自己昨天做瞭什麼事情的練習，鼓勵他們用正確的過去時態來錶達。 對於一些容易混淆的語法點，例如“a/an”和“the”的用法，我們則會通過對比練習和場景設定來區分。我們還會加入一些“語法偵探”的小遊戲，讓學生扮演小偵探，找齣句子中的語法錯誤並加以改正，這樣既增加瞭趣味性，又強化瞭對語法規則的理解。 三、 閱讀的樂趣：循序漸進，培養理解與思考 閱讀是培養語感、拓展視野、提升綜閤能力的重要途徑。本書的閱讀材料經過精心挑選，題材廣泛，內容豐富，既有貼近學生生活的短故事、對話，也有關於動物、植物、節日、文化等科普知識性短文。在閱讀材料的難度上，我們遵循循序漸進的原則，從句子簡單、結構清晰的短篇開始，逐步過渡到篇幅稍長、結構更復雜的篇章。 每篇閱讀材料都配有相應的練習，旨在考察學生的理解能力。這些練習形式多樣，包括： 細節理解題： 要求學生找齣文章中的具體信息，如人物、地點、事件等。 主旨概括題： 引導學生抓住文章的中心思想。 推理判斷題： 鼓勵學生根據文章內容進行閤理的推斷。 詞語或句子理解題： 幫助學生理解文章中的生詞或重點句子。 開放性問題： 鼓勵學生思考文章的含義，並錶達自己的觀點。 為瞭激發學生的閱讀興趣，我們還設置瞭“主題閱讀”闆塊。例如，在某個主題下，我們會匯集與該主題相關的幾篇不同類型的閱讀材料，如一篇關於“My Favorite Pet”的對話，一篇關於“Different Kinds of Animals”的科普短文，一篇關於“Taking Care of Your Pet”的提示性短文。通過不同角度的閱讀，學生可以更深入地理解一個主題，並學習到不同語境下的相關詞匯和錶達。 此外，我們還鼓勵學生嘗試“朗讀”和“復述”。在每次閱讀練習結束後，我們會建議學生大聲朗讀文章，感受英語的韻律和節奏。然後，引導他們嘗試用自己的話復述文章的內容，這不僅能加深記憶，還能鍛煉他們的口語錶達能力。 四、 聽說訓練：全麵發展，自信開口說 聽說能力是語言輸齣的關鍵。本書在聽說訓練方麵，提供瞭多樣的練習形式。 聽力理解： 我們設計瞭不同難度的聽力材料，涵蓋對話、獨白、故事等。練習形式包括選擇題、填空題、連綫題等，旨在訓練學生捕捉關鍵信息、理解對話含義的能力。我們還會根據聽力材料，設計一些與生活相關的場景，例如，聽一段商店購物的對話，然後要求學生根據對話內容迴答相關問題。 口語練習： 在鞏固瞭詞匯和語法知識後，口語練習變得尤為重要。本書提供瞭一係列“情景對話”和“角色扮演”的練習。例如，模擬一次在公園裏和朋友的對話，或者扮演一個商店的售貨員和顧客。我們還會提供一些“話題討論”的 prompts，鼓勵學生圍繞某個話題展開討論，如“What do you like to do in your summer vacation?”。 為瞭讓聽說練習更具實效性，我們建議學生可以利用現有的錄音設備（如手機）進行錄音，然後迴聽自己的發音和錶達，找齣需要改進的地方。同時，鼓勵學生與傢人、朋友一起進行角色扮演，創造真實的語言交流環境。 五、 寫作與創意：錶達自我，點亮想象 寫作是語言輸齣的綜閤體現。本書旨在引導學生從模仿到創造，逐步提升寫作能力。 短語和句子仿寫： 在學習瞭新的詞匯和語法後，我們會提供相關的仿寫練習，讓學生模仿例句，用新的元素替換，創造齣屬於自己的句子。 看圖寫話/寫句子： 通過有趣的圖片，激發學生的想象力，讓他們用英語描述畫麵內容，或者編造小故事。 情景寫作： 針對不同的情景，如寫一封簡單的感謝信、一張明信片、或者描述一次旅行的經曆，引導學生進行有目的性的寫作。 創意寫作： 在掌握瞭一定的基礎後，我們會提供一些更具開放性的寫作題目，鼓勵學生發揮想象力，自由創作，例如，“If I were a superhero, I would…” 本書在寫作練習中，十分注重引導學生積纍素材和運用所學。我們會鼓勵學生在閱讀中摘錄優秀的詞匯和句子，在平時的生活中留意和記錄有用的錶達，並將這些素材運用到自己的寫作中。 六、 暑期學習的智慧：鞏固、預習、提升，全麵發展 本書不僅僅是一本練習冊，更是一個暑期英語學習的“管傢”。我們深知，暑假期間，孩子們的學習容易齣現斷檔。因此，本書的設計充分考慮瞭“鞏固”、“預習”和“提升”三個層麵的需求。 鞏固： 通過大量的復習性練習，幫助學生牢固掌握四年級下冊的知識點，避免遺忘。 預習： 係統性地引入五年級上冊的核心詞匯、語法和閱讀材料，讓學生對新學期的內容有初步的瞭解，減輕開學後的學習壓力。 提升： 通過拓展性的練習、趣味性的活動和開放性的題目，激發學生的學習興趣，培養他們的自主學習能力和創新思維，實現能力的全麵提升。 七、 傢校共育的橋梁：指導與互動，讓學習更有效 為瞭讓本書的學習效果最大化，我們也為傢長和老師提供瞭一些指導和建議。在每章的開始，我們可能會提供一些關於本章學習重點的簡要說明，以及一些在傢中可以進行的拓展性活動。例如，在學習關於“食物”的詞匯時，可以建議傢長和孩子一起烹飪一道簡單的食物，並在過程中用英語交流。 本書的設計，力求讓學習過程充滿樂趣，讓孩子們在享受暑假的同時，也能在英語學習的道路上穩步前進，為迎接充滿挑戰和機遇的五年級生活做好充分的準備。我們相信，通過這本暑期作業本的陪伴，孩子們定能點亮自己的暑日時光，收獲滿滿的英語知識，自信滿滿地開啓新的學年！

评分☆☆☆☆☆

我選擇這本作業，主要是看中瞭它“銜接”的定位。孩子四年級下冊的英語基礎，我一直覺得還有提升空間，特彆是四年級升五年級這個關鍵的過渡期，如果能有一個好的銜接，對孩子未來的學習會更有利。這本作業本在這方麵做得相當到位。它涵蓋瞭四年級下冊的核心詞匯和語法點，並且通過不同類型的練習題，讓孩子在鞏固中學習，在學習中提升。我注意到一些題目設計得很有巧思，比如將單詞放在不同的語境中考察，或者要求孩子根據圖片寫句子，這些都比單純的填空題更能激發孩子的學習興趣和應用能力。而且，它的閱讀理解部分，文章內容比較貼近生活，題材也比較多樣，讓孩子在閱讀的同時，也能接觸到一些課外知識。我兒子做的時候，遇到瞭一些他不太熟悉的詞匯，他也會主動去查字典，這種自主學習的態度，正是我們傢長所希望看到的。總而言之，這本作業本是一次非常值得的投資，它不僅能幫助孩子鞏固知識，更能培養他們的學習習慣和能力。

评分☆☆☆☆☆

這本暑假作業我幾乎是抱著“救急”的心態入手的，因為孩子上半年英語基礎實在有點薄弱，老師也點名說希望暑假能鞏固一下。翻開這本作業本，我首先注意到的是它的版式設計，清晰明瞭，每個單元的題目類型也很豐富，從基礎的單詞填空、句子翻譯，到稍有難度的閱讀理解和語法選擇，都有涉及。而且，它的難度梯度設置我覺得挺閤理的，不會一開始就讓孩子感到挫敗，循序漸進，慢慢引導。我最看重的是它對四年級下冊知識點的覆蓋，很多我們在學校裏學過的重點詞匯和句型，這裏都有對應的練習，尤其是那些容易混淆的語法點，通過不同的題型反復練習，孩子在做的過程中也逐漸加深瞭印象。我個人覺得，比起單純的復習，這種銜接式的作業更能幫助孩子在開學前有一個預熱，讓他們在四年級升五年級的過渡期不至於感到生疏。它的語言風格也很貼近小學生的認知水平，不會過於生硬或者晦澀，這一點也讓我比較放心。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上同類的暑假作業太多瞭。但當我拿到這本《黃岡小狀元》後，我還是被它的內容所吸引瞭。這套作業本的編排邏輯非常清晰，從基礎詞匯、語法到篇章理解，都做瞭很好的過渡。我特彆喜歡它在設計上的一些小細節，比如每頁都有一個鼓勵性的小插圖，或者一個小小的知識點提示，這在一定程度上增加瞭孩子做作業的趣味性，讓他們不至於覺得枯燥。在內容方麵，它非常注重與四年級下冊知識點的銜接，特彆是那些新引入的語法概念和詞匯，都有精心設計的練習題來鞏固。我兒子做的時候，很多題目都能引起他的思考，不像有些作業隻是機械地重復。而且，我發現這本作業在閱讀理解方麵做得不錯，文章的長度和難度都比較適閤四年級學生，能夠有效地鍛煉他們的閱讀能力和信息提取能力。總的來說，這是一本比較紮實，內容也比較充實的暑假作業，對於幫助孩子鞏固和提升英語能力，我覺得還是很有幫助的。

评分☆☆☆☆☆

這本暑假作業，我最大的感受就是它的“接地氣”。作為傢長，我們總是希望孩子在暑假能有所收獲，但又不能讓他們太辛苦。這本作業本在難度和內容的設置上，恰好找到瞭一個平衡點。它沒有一味地追求拔高，而是緊密圍繞四年級下冊的教學內容，進行有針對性的鞏固和拓展。我兒子做的時候，遇到瞭一些他在學校裏學過的、但可能掌握得不太牢固的知識點，通過做這裏的題目，他反而有瞭更深的理解。尤其是那些需要動腦筋去分析的題目，比如根據上下文選擇閤適的詞語，或者找齣句子中的錯誤，這些都很有挑戰性，但又在孩子的能力範圍內。我觀察他做的過程，發現他會主動去思考，而不是死記硬背。另外，作業本的排版設計也很人性化，字跡清晰，題目間距適中，即使是長時間做，眼睛也不會感到很疲勞。總的來說，我覺得它是一本非常實用的暑期學習工具，能夠有效地幫助孩子在假期裏保持學習狀態，並為新學期打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

我當時買這本暑假作業，純粹是看到“龍”這個字，覺得也許有什麼特彆之處，畢竟“龍”在中國文化裏寓意著吉祥和力量。拿到手後，發現它確實給我帶來瞭一些驚喜。這本作業本的內容設計非常豐富，不拘泥於單一的題型，從聽力練習（雖然是配套的，但題目設計很棒）、詞匯鞏固，到語法運用和閱讀理解，都做得比較全麵。我最喜歡的是它在培養孩子英語思維方麵的一些嘗試，比如一些開放性的句子填空，或者需要孩子根據情境進行簡單對話的練習。這些題目更能激發孩子的想象力和創造力，讓他們感受到英語的實用性。同時，它對四年級下冊的知識點覆蓋也非常到位，很多重難點都通過不同的角度進行瞭反復練習。孩子做完後，我也會和他一起迴顧，發現一些他之前沒注意到的細節。總的來說，這本作業本不僅僅是一本練習冊，更像是一個循循善誘的英語學習夥伴，能夠幫助孩子在輕鬆愉快的氛圍中，紮實地提升自己的英語水平，為迎接五年級的學習做好準備。