周計劃小學英語閱讀強化訓練 英語+語文四年級/4年級 套裝2本小學英語閱讀語文閱讀 華東理工大學齣版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 中国少年儿童出版社

ISBN：9787514824162

商品编码：29728165366

丛书名： 小学英语阅读

激發閱讀潛能，點亮語言之光——小學四年級英語與語文閱讀素養提升之旅 這是一套專為小學四年級學生量身打造的閱讀能力躍升計劃，旨在通過科學的訓練體係，全麵激發孩子的閱讀潛能，點亮他們熱愛閱讀、享受閱讀的語言之光。 本係列圖書並非簡單羅列閱讀材料，而是將英語與語文閱讀訓練巧妙融閤，構建一個有機、互補的學習生態，讓孩子在雙語閱讀的浸潤中，感受語言的魅力，掌握閱讀的秘訣。 一、 英語閱讀：構建紮實的語言基石，培養自信的溝通者 在小學四年級這一承上啓下的關鍵時期，英語學習的重點逐漸從基礎詞匯和句型嚮理解和運用過渡。本套圖書的英語閱讀部分，深刻洞察四年級學生的認知特點和學習需求，緻力於在趣味與係統性之間找到最佳平衡點，為孩子構建紮實的語言基石，培養自信的溝通者。 精選原版素材，激發學習興趣： 我們精心挑選瞭一係列適閤四年級學生閱讀的原版英語短文、故事片段、對話場景等。這些素材內容貼近兒童生活，題材廣泛，涵蓋校園生活、動物世界、科學探索、童話故事等，極富趣味性和啓發性。例如，孩子們將有機會跟隨可愛的卡通人物一同探險，瞭解有趣的動物習性，學習基礎的科學知識，或者沉浸在充滿想象力的童話世界中。這些鮮活、生動的內容，能夠迅速抓住孩子的注意力，讓他們在閱讀中感受英語的魅力，而非枯燥的機械記憶。 循序漸進的詞匯與語法融入： 考慮到四年級學生詞匯量和語法結構的積纍階段，閱讀材料中的詞匯和句型經過科學設計，難度循序漸進。每篇閱讀材料都聚焦於該年級段學生應掌握的核心詞匯和常見句型，並將其巧妙地融入故事情節或語境中，讓學生在理解大意的同時，自然而然地習得和鞏固詞匯。語法結構同樣如此，教材不會生硬地講解語法規則，而是通過大量實際運用的例句，讓學生在潛移默化中理解並掌握。例如，在描述動作時，會自然齣現現在進行時；在講述過往經曆時，會引導學生接觸一般過去時。這種“用中學”的方式，有效避免瞭學生對語法的畏懼心理。 多維度閱讀理解訓練： 純粹的閱讀並不能保證理解。本套圖書提供瞭多維度的閱讀理解訓練題型，全麵提升孩子的理解能力。 主旨大意把握： 訓練學生快速提取文章核心信息的能力，理解作者想要錶達的主要觀點。 細節理解： 引導學生關注文章中的具體信息，如時間、地點、人物、事件等，確保對文本內容的精確把握。 推理判斷： 鼓勵學生根據文本信息進行閤理推斷，理解隱含意義，培養分析和解決問題的能力。 詞義猜測： 教授學生根據上下文語境猜測生詞含義的技巧，提高自主學習能力。 情感態度理解： 引導學生體會作者的情感傾嚮和對事物的態度，培養共情能力和深層理解能力。 圖文結閤理解： 部分內容會配以精美的插圖，訓練學生將文字信息與圖像信息相結閤，進行更全麵、立體的理解。 跨文化意識培養： 英語閱讀不僅僅是語言的學習，更是瞭解不同文化的重要窗口。本套圖書中包含的許多題材和故事，都蘊含著西方文化元素，如節日習俗、生活方式、價值觀念等。通過閱讀這些內容，孩子們不僅能學到英語，更能悄然瞭解和接納不同的文化，培養跨文化交流的意識和能力，為他們未來成為具有國際視野的公民打下基礎。 口語輸齣與聽力輸入拓展： 閱讀理解的最終目的是為瞭更好地運用語言。在完成閱讀理解訓練後，部分環節會引導學生進行簡單的口語復述、角色扮演，或者就閱讀內容發錶自己的看法。同時，教材也建議配套相應的聽力材料，讓學生在聽讀結閤中，進一步鞏固所學內容，提升聽力理解能力，形成良性的語言輸入與輸齣循環。 二、 語文閱讀：厚植文化根基，涵養傢國情懷 與此同時，我們深知，漢語作為母語，其閱讀能力是學生語文素養的基石，也是承載中華優秀傳統文化的重要載體。本套圖書的語文閱讀部分，將目光聚焦於四年級學生的身心發展規律，以生動有趣的形式，帶領孩子們走進博大精深的漢語世界，厚植文化根基，涵養傢國情懷。 經典篇目精選，傳承文化基因： 語文閱讀部分精選瞭大量符閤四年級學生認知水平、富含教育意義的經典篇目。這些篇目涵蓋瞭從古至今的優秀散文、詩歌、寓言、曆史故事、民間傳說等。例如，孩子們將與古代聖賢對話，領略唐詩宋詞的韻味，體驗曆史人物的傳奇經曆，或者在生動有趣的寓言故事中感悟人生哲理。這些經典篇目，不僅能夠豐富孩子的知識儲備，更能讓他們在潛移默化中接受中華優秀傳統文化的熏陶，認識到民族的根脈與價值。 主題式閱讀，構建知識網絡： 為瞭讓閱讀更具係統性和深度，我們采用瞭主題式閱讀的編排方式。圍繞“自然之美”、“親情的力量”、“勇敢與智慧”、“曆史的足跡”等具有教育意義的主題，將相關的課文、名篇、故事等有機整閤。這種方式能夠幫助學生建立起清晰的知識脈絡，將零散的閱讀內容串聯成一個完整的知識體係，提升他們對某一領域的理解深度。 多角度文本解讀，培養批判性思維： 僅僅閱讀文本內容是不夠的，更重要的是教會學生如何去理解和分析文本。本套圖書的語文閱讀部分，設計瞭豐富多樣的解讀訓練： 字詞理解與運用： 重點講解課文中齣現的生字新詞，引導學生理解其在語境中的含義，並鼓勵他們嘗試在自己的寫作中運用。 句子賞析： 引導學生品味優美詞句的錶達效果，理解作者如何運用比喻、擬人等修辭手法，提升語言感知能力。 段落主旨概括： 訓練學生提煉每個段落的核心意思，理解文章的結構層次。 人物形象分析： 引導學生從人物的言行舉止、心理活動等方麵，深入理解人物的性格特點。 情感態度探究： 鼓勵學生體會文章中蘊含的情感，理解作者的寫作意圖和情感寄托。 聯係生活與現實： 引導學生將閱讀內容與自己的生活經驗、社會現實相結閤，進行思考和評價，培養批判性思維和獨立思考能力。 拓展延伸，激發創作潛能： 閱讀與寫作是相輔相成的。在完成文本解讀後，部分環節會設置相關的拓展練習，例如，仿寫段落，續寫故事，或者就某個話題發錶自己的觀點。這些練習旨在引導學生將閱讀中獲得的知識、感悟和語言積纍，轉化為自己的錶達，從而有效地提升寫作能力，激發他們的創作潛能。 國學啓濛，奠定文化自信： 針對四年級學生的特點，本套圖書中還融入瞭部分國學啓濛內容，如簡單的古詩詞解讀、成語故事講解、經典格言引導等。這些內容以淺顯易懂的方式呈現，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，接觸和理解中華傳統文化的精髓，從小建立起深厚的文化自信。 三、 雙語融閤，相得益彰的學習模式 本套圖書最大的特色和優勢在於其創新的英語與語文閱讀融閤模式。我們並非簡單地將兩套獨立的教材放在一起，而是通過精心設計的連接點和互動環節，讓兩種語言的閱讀訓練互相促進，相得益彰。 跨語言詞匯與概念遷移： 在學習過程中，會巧妙地引導學生將英語閱讀中學到的某些詞匯或概念，與語文閱讀中對應的詞匯或概念進行對比和聯係。例如，學習英語中的“family”，會引導學生聯想到中文的“傢庭”、“親情”，進而加深對這兩個概念的理解。這種跨語言的遷移，能夠幫助學生更深刻地理解詞匯的多重含義和文化內涵。 錶達方式的對比與學習： 通過對比中英兩種語言在錶達同一事物或情感時的不同方式，可以讓學生體會到不同語言的獨特魅力，拓寬他們的錶達視野。例如，對比中英文描述自然景色的句子，可以幫助學生學習更生動、更形象的錶達技巧。 文化理解的互鑒： 通過閱讀中英文材料，學生可以更直觀地瞭解東西方在某些生活習慣、價值觀念上的異同。這種文化層麵的對比和理解，有助於培養他們的包容性和全球視野。 思維模式的拓展： 語言是思維的載體。在雙語閱讀的過程中，學生有機會接觸和運用不同的思維模式。例如，英語閱讀可能更強調邏輯分析和綫性敘事，而中文閱讀則可能更注重意境營造和情感抒發。兩種語言的交織，能夠幫助學生形成更全麵、更靈活的思維方式。 四、 科學的訓練體係與個性化輔導 本套圖書的編寫遵循瞭小學教育規律，采用瞭科學的訓練體係，同時兼顧瞭學生的個性化發展需求。 體係化訓練，步步為營： 從詞匯、句型、篇章理解到文化拓展，每一個訓練環節都環環相扣，循序漸進，確保學生能夠紮實掌握各項閱讀技能。 多樣化的練習形式，拒絕枯燥： 除瞭傳統的選擇題、填空題，還設計瞭圖文匹配、連綫題、角色扮演、故事續寫、辯論小練習等多種形式，保持學習的新鮮感和趣味性。 清晰的學習指導與提示： 每項練習都配有清晰的學習指導語，幫助學生理解題意和解題思路。同時，書中還穿插瞭“閱讀小貼士”、“詞匯積纍”、“語法點滴”等欄目，為學生提供即時性的學習支持。 傢長與教師的輔助工具： 本套圖書也為傢長和教師提供瞭相應的指導建議，包括如何在傢中創設良好的閱讀環境，如何引導孩子進行深度閱讀，如何與孩子一起討論閱讀內容等，讓傢庭教育和學校教育形成閤力。 展望未來： 通過這套《周計劃小學英語閱讀強化訓練 英語+語文四年級/4年級 套裝2本小學英語閱讀語文閱讀》，我們希望能夠點燃孩子們對閱讀的持久熱情，讓他們在海量的閱讀中，收獲知識，開闊視野，提升能力，更重要的是，在文字的海洋中，找到屬於自己的樂趣，愛上學習，愛上錶達，成為一個自信、有思想、有文化的新一代。這不僅僅是一套圖書，更是一份開啓孩子閱讀天賦、點亮語言智慧的珍貴禮物。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我選擇這套《周計劃小學英語閱讀強化訓練 英語+語文四年級/4年級 套裝2本小學英語閱讀語文閱讀》是抱著試試看的心態，畢竟市麵上英語閱讀材料太多瞭，很難找到真正適閤自己孩子的。但拿到手之後，我立刻就被它的專業性和係統性打動瞭。它並不是簡單地羅列一些文章，而是通過周計劃的形式，將閱讀訓練分解成可執行的小目標，讓孩子每天都能感受到成就感。英語閱讀部分，文章選材多樣，涵蓋瞭科普、童話、生活常識等不同領域，極大地拓寬瞭孩子的視野。同時，每篇文章都配有精選詞匯和語法點講解，並且針對性地設計瞭多種題型，比如詞匯填空、句子翻譯、主旨概括、細節查找等等，能夠全麵考察孩子的閱讀理解能力。更讓我驚喜的是，語文閱讀部分的訓練與英語閱讀部分緊密結閤，很多題目都設計得很有啓發性，引導孩子思考中英文錶達方式的異同，以及如何更好地運用母語進行閱讀分析。孩子現在每天都能主動去完成計劃，而且還能跟我分享他讀到的有趣內容，這種學習的熱情是我以前從未見過的。

评分☆☆☆☆☆

這次給孩子買的這套《周計劃小學英語閱讀強化訓練 英語+語文四年級/4年級 套裝2本小學英語閱讀語文閱讀》，真的是解決瞭我的一個大難題！我一直很頭疼孩子英語閱讀這塊，感覺單詞認識一些，句子也能勉強讀，但就是不理解，讀完一遍也不知道在講什麼。這套書真是太及時瞭。打開一看，驚喜不斷。首先，它的編排方式就非常吸引人。每周都有明確的訓練計劃，每天隻需要投入一點點時間，就不會讓孩子感到壓力山大。而且，內容設計得非常貼閤四年級小學生的認知水平，既有故事性，又能學到實用的詞匯和句型。最重要的是，配套的語文閱讀訓練也做得非常棒，可以有效地將英語閱讀理解的能力遷移到中文閱讀上，培養孩子舉一反三的閱讀思維。孩子試著讀瞭幾篇，雖然還有些生詞，但已經能感受到他理解內容的進步，臉上也露齣瞭自信的笑容。以前他一看到長句子就打退堂鼓，現在能主動去分析句子結構，嘗試理解意思，這讓我非常欣慰。我個人覺得，這套書不僅是知識的灌輸，更是對孩子學習習慣和閱讀興趣的培養，非常值得推薦！

评分☆☆☆☆☆

不得不說，這套《周計劃小學英語閱讀強化訓練 英語+語文四年級/4年級 套裝2本小學英語閱讀語文閱讀》是我近期給孩子買過的最滿意的教輔資料之一。它的整體設計非常人性化，從封麵到內頁，都給人一種清新、專業的視覺感受。作為一套雙語閱讀訓練教材，它最大的優勢在於能夠讓孩子在同步提升英語和語文閱讀能力的同時，還能潛移默化地感受到兩種語言之間的聯係和共通之處。英語閱讀部分的文章長度適中，內容豐富，既有引人入勝的故事，也有科普知識和生活常識，能夠滿足不同孩子的興趣點。配套的練習題類型多樣，既有基礎性的詞匯和句子理解，也有更具挑戰性的篇章概括和信息篩選，能夠有效地鞏固孩子所學。而語文閱讀部分的加入，更是錦上添花，它不僅幫助孩子鞏固瞭中文閱讀能力，更重要的是，通過對比和遷移，讓孩子對英語閱讀的理解更加深刻。我看到孩子在做題時，會主動地去思考，去比較，這種主動學習的態度讓我覺得非常欣喜。

评分☆☆☆☆☆

我必須誇贊一下這套《周計劃小學英語閱讀強化訓練 英語+語文四年級/4年級 套裝2本小學英語閱讀語文閱讀》。拿到書的那一刻，我就被它紮實的學術底蘊所吸引。它並非那種浮於錶麵的“讀讀玩玩”的書，而是真正意義上的“強化訓練”。它以周為單位，將看似龐大的閱讀訓練任務分解成一個個具體、可操作的小目標，讓孩子每天都能在有限的時間內，高效地完成學習。英語閱讀內容的選擇非常精妙，語言地道，故事性強，能夠讓孩子在享受閱讀樂趣的同時，不知不覺地掌握大量新詞匯和常用句型。更讓我稱贊的是，它將語文閱讀訓練作為重要的配套部分，通過對比和分析，引導孩子深入理解文章的結構、邏輯和錶達方式。這種雙語融閤的學習方式，不僅能顯著提升孩子的英語閱讀理解能力，更能幫助他們更深刻地理解母語的魅力，培養更強的語言思辨能力。孩子現在做閱讀題時，不再是機械地去記憶，而是開始主動思考，去分析句子間的關係，去提取文章的主旨，這種學習上的進步，讓我倍感欣慰。

评分☆☆☆☆☆

這次為孩子購入的《周計劃小學英語閱讀強化訓練 英語+語文四年級/4年級 套裝2本小學英語閱讀語文閱讀》真是讓我眼前一亮。作為一個傢長，我深知閱讀能力是所有學科學習的基礎，尤其是在當前注重素養教育的時代，隻死記硬背單詞和語法是遠遠不夠的。這套書最大的亮點在於它的“周計劃”模式，它將復雜的閱讀訓練化整為零，讓孩子每天隻需要付齣少量的時間，就能持續不斷地進行有效的練習。英語閱讀材料的選取非常考究，貼近四年級小學生的認知特點，語言地道且富有童趣，能夠激發孩子的學習興趣。更難能可貴的是，它還巧妙地將語文閱讀訓練融入其中，引導孩子在理解英文文章的同時，也能反思中文的閱讀方式和錶達技巧。我注意到，書中的一些練習題設計得非常巧妙，能夠引導孩子進行深度閱讀，而不是停留在錶麵。例如，有些題目要求孩子找齣文章中的關鍵信息，有些則需要他們根據上下文推斷詞語的意思，還有些則鼓勵他們錶達自己的觀點。孩子現在每天都期待著完成當天的閱讀任務，並且能夠從中獲得成就感。