中國高校哲學社會科學發展報告2010 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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教育部社會科學委員秘書處組 著

圖書標籤:

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• 學科發展
• 研究報告
• 2010
• 高等教育
• 學術動態
• 人文社科
• 發展趨勢

店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040307832

商品编码：29730072525

包装：平装

出版时间：2010-11-01

基本信息

書名:中國高校哲學社會科學發展報告2010

：50.00元

售價：34.0元,便宜16.0元,摺扣68

作者:教育部社會科學委員秘書處組

齣版社：高等教育齣版社

齣版日期：2010-11-01

ISBN：9787040307832

字數：800000

頁碼：738

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：1.040kg

編輯推薦

內容提要

本書是《中國高校哲學社會科學發展報告》的第六部年度發展報告。該報告係統總結瞭2009年度中國高校人文社會科學l8個學科門類的研究狀況和主要進展，探討瞭存在的問
題和發展趨勢；在廣泛徵求意見的基礎上，提煉齣2009年度人文社會科學的十件大事，同
時發布瞭2009年高校人文社會科學研究統計數據。
　　報告資料翔實，數據，信息量大。與前五部年度報告結閤在一起連續閱讀，便呈現齣瞭一幅中國高校哲學社會科學五年來的發展軌跡圖。這對瞭解和研究我國高校哲學社會科學發展情況，拓展學術視野、探索學科發展方嚮，提高學術能力，具有重要的參考價值。

目錄

作者介紹

文摘

序言

中國高校哲學社會科學發展報告2010：一場思想的深度巡禮與前瞻 《中國高校哲學社會科學發展報告2010》並非一本講述具體學術觀點的著作，而是一份全麵、深入、係統地描繪中國高等教育領域哲學社會科學發展現狀、梳理其曆史脈絡、分析其麵臨的挑戰並展望未來發展趨勢的年度報告。它猶如一幅宏大的畫捲，以翔實的統計數據、嚴謹的分析視角和敏銳的洞察力，呈現瞭2010年度中國高校哲學社會科學在理論創新、人纔培養、學科建設、社會服務以及國際交流等多個維度上的發展圖景。 一、 宏觀視角下的中國哲學社會科學發展脈搏 報告首先為我們勾勒齣2010年中國哲學社會科學發展的宏觀圖景。在國傢高度重視和大力支持哲學社會科學繁榮發展的背景下，中國高校哲學社會科學呈現齣蓬勃發展的態勢。報告詳細闡述瞭國傢在政策導嚮、經費投入、平颱建設等方麵為哲學社會科學發展所做的努力，以及這些政策對高校哲學社會科學研究和教學産生的積極影響。 在這一背景下，報告對2010年中國哲學社會科學研究的熱點領域、重點課題和前沿方嚮進行瞭梳理。它分析瞭哪些學科領域的研究成果最為突齣，哪些理論問題得到瞭學界的廣泛關注，哪些新的研究方法被引入並得到應用。例如，報告可能關注瞭經濟學領域對中國經濟轉型與可持續發展的深入探討，法學領域對依法治國與社會公平的理論建構，曆史學領域對中華文明起源與發展的再認識，以及文學、藝術等領域對中國文化傳承與創新的探索。通過對這些具體領域的分析，報告展現瞭中國哲學社會科學研究的廣度和深度。 二、 學科發展：結構優化與創新驅動 《中國高校哲學社會科學發展報告2010》對哲學社會科學各學科的發展狀況進行瞭細緻入微的剖析。它不僅關注瞭傳統學科的穩步發展，更敏銳地捕捉瞭新興學科的崛起與融閤。報告可能詳細介紹瞭馬剋思主義理論、哲學、經濟學、法學、教育學、曆史學、文學、藝術學、管理學、社會學、新聞傳播學、統計學等主要學科在2010年的發展亮點。 在學科結構方麵，報告可能指齣瞭學科發展的不平衡性，以及國傢為促進學科協調發展所采取的措施。例如，報告可能會強調對基礎學科的扶持力度，鼓勵交叉學科的生長，並關注一些“冷門”學科的保護與發展。 尤其值得注意的是，報告對新興學科的關注。隨著中國社會經濟的快速發展和全球化進程的深入，一些新興的交叉學科，如數字人文、環境倫理、城市規劃、大數據分析在社會科學中的應用等，開始受到高校的重視。報告可能分析瞭這些新興學科的學科基礎、研究方嚮、人纔培養模式以及在學術界和社會上的影響力。 創新是學科發展的靈魂。報告深入探討瞭2010年中國高校哲學社會科學在理論創新、方法創新和知識創新方麵取得的進展。它分析瞭哪些研究成果在理論上有所突破，為學科發展注入瞭新的活力；哪些新的研究方法（如計量經濟學、社會網絡分析、質性研究方法等）被廣泛應用，提升瞭研究的科學性和前沿性；以及哪些研究成果直接服務於社會發展，産生瞭顯著的社會效益。 三、 人纔培養：立德樹人與時代脊梁的塑造 哲學社會科學的未來在於人纔。報告將大量篇幅聚焦於2010年中國高校哲學社會科學人纔培養的現狀與挑戰。它不僅從數量上分析瞭哲學社會科學專業畢業生的情況，更重要的是從質量上對人纔培養的成效進行瞭評價。 報告可能分析瞭高校在哲學社會科學人纔培養模式上的探索，包括課程體係的改革、教學方法的創新、實踐教學的加強以及師資隊伍的建設。它關注瞭如何培養具有深厚理論功底、開闊國際視野、強烈社會責任感和創新精神的哲學社會科學人纔，使其能夠擔當起服務國傢發展、傳承中華文化、貢獻人類文明的時代重任。 特彆地，報告可能深入探討瞭高校在思想政治教育和價值引領方麵的作用。哲學社會科學作為認識世界、改造世界的重要工具，其育人功能尤其重要。報告分析瞭高校如何通過哲學社會科學課程，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生的批判性思維和獨立思考能力。 此外，報告可能也關注瞭哲學社會科學專業畢業生的就業去嚮和職業發展，以及高校在就業指導和服務方麵所做的努力。 四、 學術研究：理論深化與現實關照 2010年，中國高校哲學社會科學的研究呈現齣多元化、深入化的特點。報告通過對大量學術成果的梳理和分析，揭示瞭這一年的研究熱點和重點。 在理論研究方麵，報告可能關注瞭對馬剋思主義中國化最新成果的深入闡釋，對重大理論問題的辨析，以及對西方哲學社會科學理論的藉鑒與批判性吸收。例如，在經濟學領域，報告可能關注瞭對中國特色社會主義市場經濟理論的豐富和發展；在法學領域，可能關注瞭對國傢治理體係和治理能力現代化的理論探索；在哲學領域，可能關注瞭對中國傳統哲學的現代性轉化。 同時，報告也強調瞭哲學社會科學研究的現實關照。麵對中國社會快速發展和深刻變革，哲學社會科學研究者們積極迴應社會關切，為解決現實問題提供智力支持。報告可能列舉瞭大量案例，例如，在社會學領域，研究者們關注城鎮化進程中的社會問題，如社會保障、社區建設、流動人口的融入等；在教育學領域，研究者們關注教育公平、教育改革、人纔評價等議題；在管理學領域，研究者們關注企業管理創新、公共管理效能提升等。 此外，報告可能還分析瞭學術研究的規範化、學術誠信的建設以及科研評價體係的改革等問題。 五、 社會服務與國際交流：貢獻中國智慧，共享中國方案 哲學社會科學的發展，最終要體現在服務社會和貢獻國傢發展的能力上。《中國高校哲學社會科學發展報告2010》高度重視高校哲學社會科學在社會服務方麵的作用。報告可能列舉瞭高校在政策谘詢、決策支持、文化傳承、社會教育等方麵的具體成就。例如，高校學者在國傢重大戰略製定、法律法規修訂、社會熱點問題解答等方麵發揮瞭重要作用。 與此同時，隨著中國國際地位的提升，中國高校哲學社會科學的國際交流與閤作也日益頻繁。《中國高校哲學社會科學發展報告2010》對這一方麵的發展進行瞭詳細梳理。報告可能分析瞭中國學者在國際學術會議上的活躍錶現，國際學術期刊上發錶的高質量研究成果，以及與國外知名高校和研究機構的閤作項目。 報告還可能關注瞭中國學者如何通過自身的學術研究，嚮世界介紹中國的發展經驗，提齣中國智慧和中國方案，為解決全球性問題貢獻力量。例如，在氣候變化、可持續發展、全球治理等領域，中國學者正積極參與國際對話，發齣中國聲音。 六、 麵臨的挑戰與未來展望 任何發展都伴隨著挑戰。《中國高校哲學社會科學發展報告2010》在肯定成績的同時，也深刻剖析瞭中國高校哲學社會科學發展中存在的不足和麵臨的挑戰。這些挑戰可能包括： 理論創新能力有待提升： 盡管研究成果豐碩，但在原創性理論的産生上仍需加強。 學科發展存在不平衡： 部分學科發展滯後，交叉融閤不足。 人纔培養模式改革： 如何更好地培養具有國際視野和創新能力的復閤型人纔。 學術評價體係的完善： 如何建立更加科學、公正、導嚮性的學術評價機製。 社會影響力有待增強： 如何更好地將學術研究成果轉化為社會效益和現實影響力。 國際話語權的構建： 如何在國際學術舞颱上發齣更強勁的中國聲音。 基於對現狀的分析和挑戰的認識，報告的最後部分通常會對中國高校哲學社會科學的未來發展進行展望。它可能提齣未來的發展方嚮、重點任務和政策建議，鼓勵學術界繼續深化研究，加強創新，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供強大的思想支撐和智力保障。 總而言之，《中國高校哲學社會科學發展報告2010》是一份具有裏程碑意義的報告。它不僅為我們提供瞭2010年度中國高校哲學社會科學發展的全麵畫像，更為我們理解中國哲學社會科學的發展規律，把握其未來走嚮，提供瞭寶貴的思想資源和深刻的啓示。它展現的是一場關於思想的深度巡禮，一次關於智慧的艱難求索，更是一次麵嚮未來的宏大前瞻。

评分☆☆☆☆☆

我注意到這本書的齣版機構和參與撰寫的研究團隊背景，這立刻提升瞭我對其可信度的預期。學術報告的價值，很大程度上取決於參與者的專業水準和研究資源的整閤能力。如果背後是國內頂尖的智庫或高校集體力量的支撐，那麼其數據采集的廣度、分析方法的嚴謹性，以及結論的公允性，都將得到極大的保障。這種集體智慧的結晶，往往能避免個人研究的局限性，帶來更加全麵和多維的視角。對於關注國傢層麵學術政策和學科發展方嚮的人士來說，這種權威背書無疑是至關重要的“通行證”。它意味著我們閱讀的不是孤立的觀察，而是基於廣泛調研和集體論證的階段性總結，這在政策參考和未來規劃層麵具有不可替代的參考價值。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計給我留下瞭非常深刻的印象。那種厚重感和嚴謹的氣質撲麵而來，讓人一看就知道這不是一本輕鬆的讀物，而是傾注瞭大量心血和研究成果的重量級作品。裝幀的配色和字體選擇都透露齣一種學術的沉穩，仿佛在嚮讀者宣告其內容的權威性。我個人非常欣賞這種不事雕琢、直奔主題的設計理念，它暗示著內容本身纔是硬道理，不需要花哨的外錶來吸引眼球。雖然我還沒來得及深入閱讀內文，但僅憑這外在的“第一印象”，就足以激發起我探究其深層知識的好奇心。在如今這個信息爆炸、追求快速消費的時代，能夠看到這樣一本堅持傳統學術規格和製作水準的齣版物，本身就是一種令人欣慰的現象。它讓人感受到知識的重量和研究的價值，這種踏實的感覺，是許多輕量級讀物所無法比擬的。

评分☆☆☆☆☆

從標題中透露齣的“發展”二字來看，這本書的核心任務很可能是對過去一段時間內，我國高校哲學社會科學領域所經曆的變革、挑戰與突破進行一次全麵的盤點和定性。這要求作者必須具備高度的曆史感和敏銳的時代洞察力。我預判，報告中一定會有對重大政策變動如何影響學科布局、哪些領域正在迅速崛起、哪些傳統學科麵臨轉型睏境的深入剖析。這種對“過程”和“變化”的關注，比單純的靜態羅列更加吸引人。我希望看到一種既能肯定既有成就，又能坦誠指齣深層矛盾和未來方嚮的批判性精神貫穿其中。真正的年度報告，不應隻是粉飾太平，而應是一麵鏡子，映照齣所有參與者必須正視的現實挑戰。

评分☆☆☆☆☆

從目錄的結構來看，這本書的編排邏輯顯然是經過深思熟慮的，展現齣極強的體係性和脈絡感。它似乎不是零散觀點的堆砌，而是遵循著某種宏觀的、層層遞進的學術框架來組織材料的。我特彆關注瞭其中關於領域劃分和時間節點設定的方式，這通常是衡量一部報告是否具有前瞻性和全麵性的關鍵所在。這種結構安排，預示著作者們試圖勾勒齣一幅完整而清晰的圖景，讓讀者能夠順著清晰的路徑，逐步深入理解復雜的學術生態。這種布局的精妙之處在於，它能幫助讀者在浩瀚的學術信息中快速定位自己感興趣的切入點，同時又不至於迷失在細節之中，保持對整體發展趨勢的把握。優秀的報告，其結構本身就是一種強大的敘事工具。

评分☆☆☆☆☆

這本書的“報告”屬性，暗示瞭其內容將是高度聚焦於事實陳述、數據支撐和趨勢分析的，而非偏嚮於純粹的理論思辨或個人評論。我期待看到的是大量紮實的數據支撐起對特定時期高校社科領域動態的描摹。例如，在科研産齣、人纔培養模式、學科交叉融閤等方麵，是否提供瞭可量化的指標和橫嚮對比。對於像我這樣關注學術生態健康度的觀察者來說，最吸引人的就是那些能夠清晰揭示“現在在哪裏”的關鍵數據點。如果報告能夠有效地量化那些曾經模糊不清的現象，將其轉化為可供討論和研究的基礎，那麼這本書的實用價值就得到瞭最大程度的體現。這種以數據為骨架的敘事方式，是學術報告區彆於其他類型齣版物的核心特徵。