1 做好改变的准备
2 大学的逻辑
3 政府、公众与大学
4 学者就是大学
5 关注各方利益需求
6 利益冲突
7 环境是周围的人
8 教育发展之路
9 守正与创新
10 中国大学的过去与未来
第二章 学与研
1 丢失的环节
2 卓越的学术从哪儿来
3 教授治学
4 强扭的瓜不甜——谈院系与学科设置
5 相信与期待——谈博士生导师遴选制
6 栽花与插柳
7 我们需要什么样的智库
8 家庭跟踪调查
9 学术自由与学术规范
第三章 授与育
1 东西方文化思想与教育变革
2 教育改革任重道远
3 培养学术人才
4 营造教学文化
5 创新创业的启示
6 借船出海与走自己的路
7 “新工科”与“工程科学”
8 校园也是教育
9 共享与共赢
第四章 率与变
1 书记与校长
2 万事开头难
3 做校长还是当校长
4 志同道合
5 策略的选择
6 做主动的助手
7 矛盾是进步的阵痛
8 吃亏就是占便宜
9 挑战与变革
10 坚强与温情
第五章 言与行
1 只问是非，不计利害
2 醒得早，起得晚
3 大学是一个大家庭
4 说与做
5 坦诚直面问题
6 一方人孕育一所大学
7 大学的功利主义倾向
8 也说大学排名
9 讲好大学的故事
· · · · · · (收起)
具体描述
全球化、東西方文化融閤，已成世界大趨勢。
時代變革之際，社會對大學充滿更多期待。
公眾，期待優質教育提升；
企業，期待科技成果轉化；
政府，期待優秀人纔頻齣。
麵對多方訴求，大學如何應對挑戰？
創建世界一流大學的目標怎麼實現？
大學如何實現從跟隨西方到引領未來的轉變？
迎接變革的路上，大學該如何堅守價值底綫？
北京大學校長林建華親自講述當代中國高校改革決策背後的精彩故事，
濃縮呈現在他在二十年的大學管理工作中的思想和作為。
唯有真正理解過去高等教育的艱辛曆程，並汲取前人的智慧，
纔能深刻把握大學之道，堅定對未來“走自己的路”的信心。
麵對自我焦慮，他說：“安心做好眼前的事情，纔是對未來最好的準備。”
麵對紛繁人事，他說：“傾聽遠比自我錶達重要，協作遠比個人英雄重要。”
應對辦學，他認為：“堅持方嚮，持之以恒，必有所成。”
應對矛盾，他認為：“應當把矛盾看作進步的陣痛，促進革新。”
用户评价
##林校长的文字非常诚恳朴实，对大学教育四十年的发展有着非常深刻的分析和研究，在大学的制度改革上也很有见地，并难能可贵的是一直在实践实施具体的改革方案。 质疑是需要的，但是也不能光质疑而否定一切。人无完人~
评分##很值得读的一本书。
评分##大概由于原来没抱多大期待的缘故，看完后觉得超出了我的期待。书中讲了他在重庆大学、浙大和北大的改革经历和管理心得，提了不少他自己关于高校发展和改革的理念。客观地说，表达虽平实，但挺理性，也不乏国际视野。书中不少地方令人感受到作者的谦和。身边不少长辈也是50后，50后一代的成长确实有着不可忽视的时代烙印。
评分##还没读过，想要读一读。
评分##学理念
评分##还没读过，想要读一读。
评分##还没读过，想要读一读。
评分##林校长的文字非常诚恳朴实，对大学教育四十年的发展有着非常深刻的分析和研究，在大学的制度改革上也很有见地，并难能可贵的是一直在实践实施具体的改革方案。 质疑是需要的，但是也不能光质疑而否定一切。人无完人~
评分##大概由于原来没抱多大期待的缘故，看完后觉得超出了我的期待。书中讲了他在重庆大学、浙大和北大的改革经历和管理心得，提了不少他自己关于高校发展和改革的理念。客观地说，表达虽平实，但挺理性，也不乏国际视野。书中不少地方令人感受到作者的谦和。身边不少长辈也是50后，50后一代的成长确实有着不可忽视的时代烙印。
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