“讀書的料”及其文化生産

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程猛
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前言
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第一章 阶层突破中的文化生产问题
第一节 理论的空白地带
一 被忽略的陪衬
二 “第三类循规者”
三 最初的探索
第二节 “读书的料”及其问题
一 反求诸己
二 “读书的料”
三 问题的确证
第三节 概念界定
一 文化
二 文化生产
三 当代农家子弟
四 高学业成就
五 成长叙事
第四节 研究方法
一 自传社会学
二 深度访谈
第五节 关于方法的讨论
一 资料收集与个案代表性
二 何种意义上的真实
三 深度访谈的中国经验
四 个人身份对研究的影响
五 研究伦理
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第二章 再生产与文化生产:一个述评
第一节 再生产理论的发展脉络
一 鲍尔斯和金蒂斯的对应理论
二 布迪厄的文化再生产理论
三 文化再生产理论的延展
第二节 文化生产的分析视野
一 威利斯的思想特色
二 “家伙们”的文化洞察
三 两个相互冲突的理论抱负
第三节 农家子弟的学业与命运分化
一 子承父业的农家子弟
二 反学校文化的迷思
三 “循规者”文化生产的蛛丝马迹
四 寒门何以出贵子
五 “读书的料”的学校和社会适应
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第三章 通往高学业成就的文化生产
第一节 先赋性动力
一 农家子弟的生活世界
二 不同的世界,不同的梦想
三 物或损之而益
第二节 道德化思维
一 “一钱一世界”
二 有负担的爱
三 学习作为一种道德事务
第三节 学校化的心性品质
一 命运的文化底色
二 渴求关注的目光
三 以学业为轴心的联合生活
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第四章 文化生产的暗面
第一节 农村出身:一种复杂的情感结构
一 隐匿的社会排斥
二 三重羞耻感
三 情感结构的隐与现
第二节 “懂事”及其非预期结果
一 “懂事”的多重意涵
二 底层家庭的情感表达
三 爱怨交织的命运共同体
第三节 跨入大学之门
一 单向度优越的陨落
二 不得自如的身心
三 “读书的料”的自我重塑
第四节 文化穿梭中的边缘人
一 在故乡成为异乡人
二 人际交往的两面高墙
三 情感定向的重叠交织
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第五章 关于底层文化资本的另一种言说
第一节 从文化再生产到底层文化资本
一 反推文化资本理论
二 剩余性观念的启发
三 惯习作为身体形态的文化资本
四 底层文化资本:一个突破性概念
五 对布迪厄文化资本理论的反思
第二节 文化生产理论的重构
一 徒有虚名的文化生产
二 创造性的道德根基
三 作为一种文化生产的循规
四 底层子弟文化生产的复杂性
五 走向文化生产的家庭经验
第三节 底层文化资本的生成土壤
一 及时激励的教育教学模式
二 家庭教养与村庄文化传统
三 强有力的公共支持体系
余论 对“读书的料”的再认识
第一节 一个风雨飘摇的地位群体
第二节 “读书的料”的文化世界及其风险
一 匮乏与“向上爬”
二 贤能主义者的幻灭
三 异化与自我疏离
第三节 他们能成为道统的守护者吗
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附录
参考文献
索引
后记
· · · · · · (收起)

具体描述

“讀書的料”在此指改革開放之後齣生並進入精英大學的中國農傢子弟。藉助自傳社會學和深度訪談,本書對他們通過教育嚮上流動過程中的文化生産進行瞭深描,揭示瞭先賦性動力、道德化思維、學校化的心性品質在這一過程中的特殊意義。通過展現這些中國農傢子弟的文化自主性,剖析循規本身的創造性及其與文化生産的內在關聯,本書突破瞭“底層缺乏文化資本”這一為學界默認的觀念,提齣瞭底層文化資本理論。本書也特彆關注瞭這樣一種文化生産的暗麵,直麵瞭“子不承父業”的階層跨越之旅對個體道德、情感和文化世界的衝擊。

用户评价

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##地势使之然,由来非一朝。

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##教育学范畴内这本书得到吹捧的原因是,人才的青黄不接和做“实”的研究的稀缺。读完更不看好国内教育学科发展。

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##(原来真的存在introduction占1/4的论文

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##教育学范畴内这本书得到吹捧的原因是,人才的青黄不接和做“实”的研究的稀缺。读完更不看好国内教育学科发展。

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##在作者寫完再版前言的十幾天後我拿到了是書,又再幾個小時後寫下了如此的短評。書當然是沒有看完,由於非科班出身,大量理論內容我都一概跳過了。看了很多訪談對話,既熟悉又陌生:我們都有過類似的經歷,但他們是讀書的料,而我不是。最大的啟發在於對學習是一種道德義務的揭示,始終在我心裏壓得我喘不過氣來的石頭找到了,只是雖然我一再宣揚我沒有道德,但我還是無法擺脱它。很好的一本書,撫慰了我一小下,之後還是深深的無力感

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##我不是读这本书的料

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##相当不错的博论,材料充实自不待说,理论上也有新意,虽然核心概念“底层文化资本”还有商榷余地。搜了作者发表的论文,可以清晰地感受到农村出身的作者对理论术语的运用由生涩而娴熟,将自己粗粝的生命体验包裹在精致绵密的语言中娓娓道来,在都市精英主导的文化场域中射入一道来自乡村的微光。虽然经常有人说寒门子弟不宜做学术,但我还是坚持认为,对于热爱读书、勤奋自律的寒门子弟来说,体制内学术是一条相对稳妥、公平的阶层跃升之路。

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##相当不错的博论,材料充实自不待说,理论上也有新意,虽然核心概念“底层文化资本”还有商榷余地。搜了作者发表的论文,可以清晰地感受到农村出身的作者对理论术语的运用由生涩而娴熟,将自己粗粝的生命体验包裹在精致绵密的语言中娓娓道来,在都市精英主导的文化场域中射入一道来自乡村的微光。虽然经常有人说寒门子弟不宜做学术,但我还是坚持认为,对于热爱读书、勤奋自律的寒门子弟来说,体制内学术是一条相对稳妥、公平的阶层跃升之路。

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##我们永远漂泊无依,永远濒临悬崖,我们在城市里学习那里的人,我们的故乡已经是他乡。我们依靠这那可怜单薄的成绩步入学院,我们永远失去了与亲邻的感情。我们是游移的飞鸟,我们是永远孤独的“读书的料”的农家子弟。

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