本書匯集瞭作者研究秦漢簡牘、畫像的25篇學術論述。全書分三部分依次考察秦漢時期的文化流播、簡牘釋讀、簡牘畫像的文獻互證。其中,在文化流播方麵,作者考察的對象既有平民也有吏員,考察的內容既有對他們書寫能力的分析,也有書寫內容的解析。在簡牘釋讀方麵,既有針對某一組齣土文獻的縱嚮深入研究,也有從秦至晉的長時段曆史時期下的橫嚮比較分析,還有作者及其領導下的簡牘研究小組在曆時一年多的居延漢簡校讀工作中所纍積的學術心得。作者在第三部分中著力於簡牘畫像的釋讀,通過和文獻資料的互證,對史學研究尚存的一些難釋之處做齣瞭獨到的解讀。總之,本書三個部分各有側重而互有聯係,它們雖然都是由單篇論著組閤而成,但是各個部分自成體係,全書上下緊緊圍繞秦漢時期的齣土資料展開考證和論述,書中的許多觀點發人深省,具有極高的學術價值。
##没有全部读完。即便抛开结论正确与否,每读一篇也都能在方法论(包括思考方式)上获得启发。
评分 评分 评分##邢义田老师借用简牍资料对秦汉基层社会又有了更深入的探讨,事实证明用旧资料一样可以读出新意。而涉及到画像类新资料,邢老师的解读也很有个人风格,相当谨慎,看似虽无艺术史那般驰骋想象力,在对秦汉社会资料熟悉度的基础上做出的解读令人信服
评分##没有全部读完。即便抛开结论正确与否,每读一篇也都能在方法论(包括思考方式)上获得启发。
评分##居延汉简整理那篇没读,其他过了一遍,佩服邢先生的想象力和“点到为止”。特别是讨论文书教育那两篇尤其好。
评分##真的牛逼啊。另外纸质也太好了,180不亏(但我买不起)。
评分 评分##邢义田老师借用简牍资料对秦汉基层社会又有了更深入的探讨,事实证明用旧资料一样可以读出新意。而涉及到画像类新资料,邢老师的解读也很有个人风格,相当谨慎,看似虽无艺术史那般驰骋想象力,在对秦汉社会资料熟悉度的基础上做出的解读令人信服
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