托剋維爾之鑰

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(美) 詹姆斯·T.施萊費爾 (James T. Schleifer)
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译者序
致谢
导言:托克维尔的基本要旨及其思想之旅
第一章 亚历克西•德•托克维尔:个人小传
第二章 首要原则
第三章 重要主题:平等、民主、自由和革命
第四章 民主之影响:民主如何改变社会?
第五章 改善之建议:需要做什么?
第六章 经济思想和社会改革
第七章 托克维尔的名声与持续影响
结论
扩展阅读建议
注释
参考文献
· · · · · · (收起)

具体描述

◆亮點推薦

這一全麵而細膩的導論將是難以超越的。施萊費爾以清晰而簡練的行文展現瞭托剋維爾作品的意義和重要性,以及為何他對民主的反思如此切中時弊,尤其是在紛繁復雜的年代。

——邁剋爾•德羅萊(Michael Drolet),牛津大學伍斯特學院教授

詹姆斯•T.施萊費爾的新書揭示瞭托剋維爾民主思想的普遍參考價值,並提供瞭當代非西方(日本、中國)文本對托氏作品深感興趣的細節描述。通過托剋維爾與韋伯、哈耶剋、皮凱蒂等思想傢的對話,施萊費爾有力地論證瞭為什麼《民主在美國》的作者仍然是後現代不可或缺的參照。

——奧勒利安•剋拉尤圖(Aurelian Craiutu),印第安納大學伯明頓分校教授

◆內容簡介

托剋維爾,一個矛盾的法國貴族,因對民主與平等發錶洞見而聞名於世。他是分析美國社會與政治的最偉大的思想傢之一,也是研究法國大革命最具獨創性的曆史學傢。他在政治理論與社會學、曆史學方麵所作的貢獻意義深遠,至今仍存。

這部作品齣自世界頂尖的托剋維爾研究者之手,對托氏的社會、政治理論做瞭清晰、易讀的介紹。施萊費爾帶領讀者走進《民主在美國》《舊製度與大革命》以及托剋維爾其他的作品、文章和通信,他審視瞭托氏的基本主題,探索瞭諸如平等、民主、自由、革命等概念的意義,並將托氏對民主的優弊分析與其常被世人忽視的經濟、社會改革方麵的觀念結閤起來討論。

施萊費爾同時追溯瞭托剋維爾思想的一緻與變化,展現瞭托氏觀念的復雜與微妙以及其思想遺産的重要性。對希望瞭解政治思想史、政治理論、美國政治、法國大革命及社會學的學者、學生和普通讀者而言,這將是一部不可或缺的著作。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

##春节在朋友家读过。译笔流畅,专名讲究。期待《托克维尔传》。

评分☆☆☆☆☆

一个简短而有料的托克维尔思想导论。可与曼斯菲尔德的另一“导论”对观。两种非常不同的写法。如果说曼斯菲尔德给我呈现了一个政治哲学家形象的托克维尔的话,施莱费尔也给我我们呈现了一个“社会学家”(社会与政治理论家)形象的托克维尔。不止于此,作者还再三强调,托克维尔作为一个理论家的同时,也是一个介入性的行动者。千万不要忘了托克维尔的从政生涯,也千万不要忘记托克维尔自由技艺的呼吁。作者也同时像我们证明了,做思想研究还是要读原文原稿的……尤其是当文本已经被别人分析透了的时候……

评分☆☆☆☆☆

##现在回过头来看,始料未及地发现贝克尔对我的研究思路和取向影响会这么深。不同于一般比较概念化的方法论书籍,这本书可以说是贝克尔做研究手册,穿插很多例子,让读者能够领会他所讲述的窍门。第一章是窍门是什么。第二章是意象类的窍门,告诉学生怎么选取科学意象。他给列举了一些有机体,机械的意象;关于活动;事件就是人们在一定情境(时间,地点)下互动的结果等帮助学生思考。第三章是抽样,讲述了应该怎么去抽样的规则以及具体的方法。比如理论抽样、找反例、信度等。第四章是概念的形成。比如让案例定义概念;不要一来就把经验材料归类到已有的概念;概念即概推;从事件中抽走某特质后检查留下的;扩展概念。第五章是收获最多的部分,特别是真值表的部分,属性空间分析法、质性比较分析法、分析性归纳法。获益良多。

评分☆☆☆☆☆

##拜读了李康老师教材中《托克维尔》、崇明老师博士论文与托克维尔原著,我对于托克维尔还是没有一个很明晰、完整的线索,这本小册子将它们连起来了,是一个非常好的导论。

评分☆☆☆☆☆

一个简短而有料的托克维尔思想导论。可与曼斯菲尔德的另一“导论”对观。两种非常不同的写法。如果说曼斯菲尔德给我呈现了一个政治哲学家形象的托克维尔的话,施莱费尔也给我我们呈现了一个“社会学家”(社会与政治理论家)形象的托克维尔。不止于此,作者还再三强调,托克维尔作为一个理论家的同时,也是一个介入性的行动者。千万不要忘了托克维尔的从政生涯,也千万不要忘记托克维尔自由技艺的呼吁。作者也同时像我们证明了,做思想研究还是要读原文原稿的……尤其是当文本已经被别人分析透了的时候……

评分☆☆☆☆☆

##现在回过头来看,始料未及地发现贝克尔对我的研究思路和取向影响会这么深。不同于一般比较概念化的方法论书籍,这本书可以说是贝克尔做研究手册,穿插很多例子,让读者能够领会他所讲述的窍门。第一章是窍门是什么。第二章是意象类的窍门,告诉学生怎么选取科学意象。他给列举了一些有机体,机械的意象;关于活动;事件就是人们在一定情境(时间,地点)下互动的结果等帮助学生思考。第三章是抽样,讲述了应该怎么去抽样的规则以及具体的方法。比如理论抽样、找反例、信度等。第四章是概念的形成。比如让案例定义概念;不要一来就把经验材料归类到已有的概念;概念即概推;从事件中抽走某特质后检查留下的;扩展概念。第五章是收获最多的部分,特别是真值表的部分,属性空间分析法、质性比较分析法、分析性归纳法。获益良多。

评分☆☆☆☆☆

##在政治哲学叙事中,Tocqueville更多意义上系方法论式的存在。旧大陆的革命激进,新共和的自由实践,置于比较视野的差异,方能凸显出“民主前进”“民情”“拒绝决定论”“私有财产权”等“首要原则”,或可作为洞开民主政治大门的钥匙。而矛盾在于:概念总难以与实际相周延,故其内涵须不停更新,但政治观念亦塑造着政治实践,反而强化着思想观念,于是多重“残缺”(思想—世界—互动)并存。托氏提出类“核算检测”的一种方法,却与“疫苗”相距甚远……

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##春节在朋友家读过。译笔流畅,专名讲究。期待《托克维尔传》。

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##为母国开出的药方最终疗效于大多国。

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