1江南 7
2长歌行 13
3敕勒歌 18
4咏鹅 26
5风 32
6咏柳 36
7回乡偶书 40
8凉州词 44
9登鹳雀楼 51
10春晓 56
11凉州词 62
12出塞 67
13芙蓉楼送辛渐 74
14 鹿柴 80
15送元二使安西 87
16九月九日忆山东兄弟 92
17静夜思 96
18古朗月行 102
19望庐山瀑布 108
20赠汪伦 113
21黄鹤楼送孟浩然之广陵 117
22早发白帝城 122
23望天门山 128
24别董大 132
25绝句•两个黄鹂鸣翠柳 137
26春夜喜雨 142
27绝句•迟日江山丽 146
28江畔独步寻花 150
29枫桥夜泊 155
30滁州西涧 161
31游子吟 166
32早春呈水部张十八员外 170
33渔歌子 175
34塞下曲 180
35望洞庭 184
36浪淘沙 190
37赋得古原草送别 194
38池上 200
39忆江南 203
40小儿垂钓 207
41悯农•锄禾日当午 212
42悯农•春种一粒粟 217
43江雪 221
44寻隐者不遇 226
45山行 231
46清明 237
47江南春 242
48蜂 247
49江上渔者 252
50元日 258
51泊船瓜洲 265
52书湖阴先生壁 271
53六月二十七日望湖楼醉书 276
54饮湖上初晴后雨 283
55惠崇春江晓景 287
56题西林壁 291
57夏日绝句 294
58三衢道中 300
59示儿 305
60秋夜将晓出篱门迎凉有感 310
61四时田园杂兴 316
62四时田园杂兴 321
63小池 325
64晓出净慈寺送林子方 330
65春日 334
66观书有感 339
67题临安邸 343
68游园不值 347
69乡村四月 352
70墨梅 356
71石灰吟 362
72竹石 367
73所见 371
74村居 375
75己亥杂诗 380
· · · · · · (收起)
具体描述
◎ 編輯推薦
★古典語言專傢史傑鵬完全解讀，75首小學語文教材必背古詩詞輕鬆記
為什麼孩子背古詩總是記不住、記不牢？因為背誦從理解開始，沒有理解，字詞和句子的記憶就不會長久。古典語言學者的古詩課，從字義開始，詳解課本上沒有的隱藏問題，讓孩子輕鬆掌握古詩詞的通關秘籍。
★走嚮詩的背後，深入解析詩人的經曆與心境，揭示每首詩背後的曆史細節，讓經典在孩子的心中活起來
為什麼孩子對古詩沒感受？因為不懂得古詩的背景！詳解詩人的生命軌跡，讓孩子與偉大靈魂心意相通；還原曆史細節，讓孩子領會詩歌背後厚重的文化魅力。這不僅是詩詞課，也是曆史課。
★超越古詩詞本身，對比同類詩詞，深入剖析古詩好在哪兒、為什麼好，讓小朋友真正走進詩詞。
背古詩，除瞭應付考試之外還有什麼用？古詩是文化，是藝術！每一首詩都是美的結晶，讀詩不僅是學會知識，更是學會欣賞詩意。和孩子一同走進詩與遠方的時代，感受詩中的日月星辰，風雨霜露；品味人生的得失榮枯，聚散離閤。這是古詩課，也是寫作課、審美課。帶孩子穿越時空，找到自己心裏的詩。
★這是一傢三口充滿溫情的閤作成果。和孩子共享溫馨的親子共讀時光，一起詩意地成長！
貓爸深入講解古詩，貓媽深情做序，配上貓貓充滿童趣的插畫……喚起關於詩和遠方的溫馨情感，和孩子一起詩意地成長！
◎ 內容簡介
本書是古典語言專傢史傑鵬的75堂詩詞課，作者以深入淺齣的語言，從文字到作者生平、時代背景，全麵解讀75首小學生必背古詩，讓小朋友在理解的基礎上學會古詩詞、愛上古典文化。
作為寫給自己女兒的古詩詞啓濛讀物，本書輕鬆易讀卻並不膚淺，從字義開始，詳解課本上沒有的難點；講述詩人的人生故事和曆史背景，讓小朋友對古詩有更深刻的感受；以小見大，洞察世態人心，品味古人風骨，帶領小朋友從現實走嚮詩意，進入中國傳統文化的精神世界。本書不僅適閤小學生，也適閤成年人重溫童年經典，與子女共享溫馨的閱讀時間。
用户评价
##这么老的题目还可以看到不少新意，在于作者敢显露自己的真性情。不得不说作者的遭遇塞翁失马了。
评分##读书给孩子听，自己也有新收获
评分##书倒是很有意思，但是硬伤太硬了，比如“原本排在第一第二的杨炯、卢照邻”，我一下子还怀疑自己呢：初唐四杰不是王杨卢骆吗？什么时候杨炯排第一了。查了半天各种书、文，也没见这种说法，最多也就是说排名有争议。“原本”这个词实在是用得太不谨慎了。幸亏没推荐给学生，要不然学生读到这里会怎样？若是竟信以为真了，从而斩钉截铁地对别人讲，又会怎样？唉，不敢想。 写给学生的书，尽量别有这种硬伤为好。
评分##给小外甥买的书，快翻一过，算是重温小学时曾经背过的古诗，梁惠王的文字读起来也蛮舒服。
评分##非常适合中小学生阅读，家长也可查缺补漏。个别解释待考证。
评分##非常适合中小学生阅读，家长也可查缺补漏。个别解释待考证。
评分##更适合学生看
评分##非常适合中小学生阅读，家长也可查缺补漏。个别解释待考证。
评分##本书颇有巧思，故事和讲诗相映成趣，叶嘉莹式的文本细读使得75首古诗变厚，变深。作为一个古典语言学者，作者对训诂学知识信手拈来，例如“解”“雀”的字义，“元来”如何变成“原来”，这无疑十分有助于小朋友理解、鉴赏诗歌。作者主观性蛮强的，对名家作品并不一味说好，白居易的《池上》在他眼里就“比较一般”。此外，猫猫画的插图真可爱，充满童趣！在小朋友的眼里，似乎每首诗都充满了奇妙的故事，真是令成年人羡慕的想象力呀~
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