序ⅰ
引言ⅴ
诗的校正001
扩大字母表： 克里斯托弗·马洛的《希罗与
利安德》025
俄耳甫斯在爱尔兰： 布赖恩·梅里曼的
《午夜法庭》063
约翰·克莱尔之得109
斯佩兰扎在雷丁： 《雷丁监狱之歌》145
一个人的火把游行： 休·麦克迪尔米德181
持久的迪伦？迪伦·托马斯215
欢乐或黑夜： W.B.叶芝与菲利普·拉金诗中的
最后之事251
数到一百： 伊丽莎白·毕肖普287
写作的边界329
注释353
致谢365
索引367
· · · · · · (收起)
引言ⅴ
诗的校正001
扩大字母表： 克里斯托弗·马洛的《希罗与
利安德》025
俄耳甫斯在爱尔兰： 布赖恩·梅里曼的
《午夜法庭》063
约翰·克莱尔之得109
斯佩兰扎在雷丁： 《雷丁监狱之歌》145
一个人的火把游行： 休·麦克迪尔米德181
持久的迪伦？迪伦·托马斯215
欢乐或黑夜： W.B.叶芝与菲利普·拉金诗中的
最后之事251
数到一百： 伊丽莎白·毕肖普287
写作的边界329
注释353
致谢365
索引367
· · · · · · (收起)
具体描述
這部詩論匯集瞭希尼任職牛津詩歌教授期間（1989-1994）的講座，他這樣描述該書題目：“校正詩歌意味著知曉並贊頌詩歌自身的力量……不僅把詩歌當作提供論點、啓迪人心的東西，而且視之為天使的潛質和靈魂的運動。”他的十場講座論及“詩歌的愉悅與驚喜，它的公正和‘在場’，時而不可預見時而不可或缺，勢不可當且自我導嚮，勇往直前地發揮齣全部潛能。”
希尼探索的詩人詩作範圍廣泛，從剋裏斯托弗·馬洛到約翰·剋萊爾再到奧斯卡·王爾德，從十八世紀愛爾蘭詩人布賴恩·梅裏曼到二十世紀美國詩人伊麗莎白·畢肖普。尤其在最後一場犀利深刻的講座“寫作的邊界”中，他指齣詩歌是對全球危機和個人危機的迴應——迴應北愛問題，迴應現代世界種種令人絕望的挑戰。
無論聚焦於所論作品的特定時刻，還是緻力於推進他的總體主題——詩歌擁有幫助我們重獲精神平衡的特殊能力——希尼的洞見和雄辯本身就體現一種詩歌秩序。
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庄重，锋芒。诗学批评的典范。
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