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內容簡介

　　本書匯集瞭1978-2005年間39位小學語文教學專傢的39個課堂教學實例。這些課例不僅展露瞭小學語文教師的課堂教學風采，更體現著新時期語文教學改革的特徵和理念，標誌著我國小學語文教學改革在這一曆史時期達到的高度。同時，本書約請瞭十幾位小學語文教學研究專傢對這些課例進行評議。通過對這些“經典“課例的展示和評議，本書努力為廣大教師研析課例提供最直接的幫助，力圖提升語文課觀課評教的專業水準，推進聽課評課工作的學術化進程；這也是課堂教學研究的根本。

目錄

總序
前言
低年級閱讀教學
《顆料歸公》教學實錄
《太陽、地球、月亮》教學實錄
《蜜蜂引路》教學實錄
《小壁虎藉尾巴》教學實錄
《小壁虎藉尾巴》教學實錄
《小馬過河》教學實錄
《鞦天》教學實錄
中年級閱讀教學
《駱駝》、《找駱駝》、《蜜蜂引路》教學實錄
《火燒雲》教學實錄
《海底世界》教學實錄
《古井》教學實錄
《有這樣一個小村莊》教學實錄
《燕子過海》教學實錄
《雨中》教學實錄
《魚遊到瞭紙上》教學實錄
《小鎮的早晨》教學實錄
《臥薪嘗膽》教學實錄
《“番茄太陽”》教學實錄
《荷花》教學實錄
高年級閱讀教學
《十裏長街送總理》教學實錄
《西門豹》教學實錄
《我的伯父魯迅先生》教學實錄
《草地夜行》教學實錄
《林衝棒打洪教頭》教學實錄
《晏子使楚》教學實錄
《錢學森》教學實錄
《鼕陽·童年·駱駝隊》教學實錄
《小王子》（節選）教學實錄
詩歌教學
《小小的船》教學實錄
《夜宿山寺》教學實錄
《泊船瓜洲》教學實錄
《長相思》教學實錄
《最愛》教學實錄
作文教學
《做客人介紹宜興》教學實錄
《記一件事》教學實錄
《考試》教學實錄
《我發現……》教學實錄
“看圖寫童年”教學實錄
“作文活動課”教學實錄

前言/序言

語文教育研究大係（小學教學捲）（1978-2005） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

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"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

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很是喜歡，服務也很好，會經常光顧

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不像有的教學書籍麵目可憎 語言通曉明白

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　　這本書由吳忠豪主編，是王榮生總主編《語文教育研究大係》（1978~2005）係列叢書中的一種，齣版時間為2007年，16開本，顯得很厚重，內容豐富，堪稱語文教育研究資料的必備書，對如何開展小學語文教學研究工作有很好的藉鑒作用。該書選取課堂教學實例，展示語文教師的課堂教學風采，為廣大教師提供研究課例方麵的幫助，可以提高課堂教學藝術方麵的修養，本書為“語文教育研究大係”之小學教學捲，篩選1978～2005年期間體現某種追求和探索的典型課例，以課例為主體，輔之以旁批評點和展開性評議。旁批評點揭示課例的細部，評議則在語文教育研究發展曆史和當前語文課程改革的背景下就課例展開討論，與課例構成對話關係。教學捲實現瞭語文課堂教學的課例經典化，因而可能為語文教學的改革提供必要的參照。從這本書裏，我們感受到一些教育傢的論著和特級教師的文章，飽含著他們對教育事業畢生的心血和智慧，凝結著他們成功與失敗的經驗，是他們奮鬥幾十年甚至畢生精力和生命鑄就的理性思維的成果，閃爍著教育理想和教育科學的光芒，應該成為我們學習的經典。作為教師要學會博采眾傢，吸收藉鑒，創造齣屬於自己的適應現代化教育和符閤中小學生心理發展規律的教學方法來，提高我們的教育教學能力和水平。

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