內容簡介
《論文寫作教程的通關密碼》分為7章,主要內容包括:論文寫作的學術之旅。
目錄
黃光雄序
崔允漷序
作者序
第一章 論文寫作的學術之旅
第一節 論文寫作學術之旅的“首部麯”
一、論文寫作學術之旅的“研究素養”
二、論文寫作學術之旅的“迷宮關卡”
三、論文寫作學術之旅的“通關密碼”
第二節 論文寫作學術之旅的“練習麯”
一、研究計劃的寫作練習
二、論文摘要的寫作練習
三、論文寫作的“五步練習麯”
四、論文寫作的起承轉閤
第二章 論文寫作學術之旅“第一關”:緒論
第一節 論文寫作的“第一道迷宮關卡”:緒論之研究目的不清或問題不明
一、研究動機背景交代不清
二、未能說明研究的重要性與價值
三、未能清楚說明研究目的與研究問題
四、概念釋義不當與研究範圍不明確
第二節 論文寫作的“第一組通關密碼”:研究目的和研究問題要明確清楚
一、清楚交代研究動機背景
二、凸顯研究的重要性與價值
三、清楚說明研究目的與研究問題
四、明確提齣概念釋義,以界定研究範圍
第三章 論文寫作學術之旅“第二關”:文獻探討
第一節 論文寫作的“第二道迷宮關卡”:文獻探討不當或是不夠周延
一、文獻引用不當,未清楚交代研究文獻之齣處
二、文獻與論文的關聯性不強,未扣緊研究問題,未能係統地進行文獻探討
三、文獻探討不夠周延,未搜集並引用重要且最新的相關研究文獻
四、文獻探討隻羅列或簡述研究內容,未邏輯地歸納統整並深入批判與討論
第二節 論文寫作的“第二組通關密碼”:周延廣泛而深入地進行文獻探討
一、清楚交代研究文獻之齣處
二、文獻與論文的關聯強,扣緊研究問題的關鍵字詞,係統地進行文獻探討
三、搜集並引用重要且最新的相關研究文獻
四、研究文獻不應隻羅列或簡述研究內容,而應邏輯地歸納統整並深入批判與討論
第四章 論文寫作學術之旅“第三關”:研究方法與研究設計
第一節 論文寫作的“第三道迷宮關卡”:研究方法與研究設計說明不夠詳盡
一、研究方法太過簡略,隻談研究未能論及方法,或未能說明清楚如何進行研究
二、研究方法未能與研究目的與研究問題相互呼應
三、研究設計未能與文獻探討的理論基礎相互呼應
四、研究工具缺乏理論的支持
五、研究架構前後不一緻未能連貫
六、缺乏清楚的研究流程步驟
七、忽略研究對象、研究倫理與研究限製之說明
第二節 論文寫作的“第三組通關密碼”:研究方法與研究設計要適切且可行
一、清楚說明用什麼“研究方法”進行研究
二、研究方法之選擇要適閤研究目的與研究問題
三、研究設計要與文獻探討的理論基礎相互呼應
四、研究工具要有理論的支持
五、研究架構前後一緻相互連貫
六、要有清楚的研究流程步驟
七、要能針對研究對象、研究倫理與研究限製等進行說明
第五章 論文寫作學術之旅“第四關”:研究結果與討論分析
第一節 論文寫作的“第四道迷宮關卡”:研究結果與討論分析不當
一、未能根據“研究資料”指齣“研究發現”
二、未將相似的研究發現加以歸納整理,因此呈現的研究結果相當淩亂無係統
三、研究結果往往未能針對研究問題加以響應
四、未能根據文獻探討來進行研究結果的討論分析
第二節 論文寫作的“第四組通關密碼”:研究結果與討論分析深入
一、根據“研究資料”指齣“研究發現”
二、將相似的“研究發現”加以歸納整理成為“研究結果”
三、研究結果要能針對研究問題加以響應
四、要能根據文獻探討來進行研究結果的分析討論
第六章 論文寫作學術之旅“第五關”:結論與建議
第一節 論文寫作的“第五道迷宮關卡”:研究結論與建議不夠簡潔明確
一、“研究結論”未能係統逐一迴答“研究問題”,未能指齣是否達成“研究目的”
二、“研究結論”篇幅過長,未能分項分段撰寫,未能呈現重點
三、未能依據研究結論提齣“具體的”研究建議
四、未能提齣“可行的”研究建議,未具學術貢獻或應用價值
第二節 論文寫作的“第五組通關密碼”:研究結論要具體,研究建議要可行
一、“研究結論”宜條理分明,係統地逐一迴答“研究問題”,指齣是否達成“研究目的”
二、“研究結論”的撰寫應分項分段撰寫並呈現標題重點
三、依據研究結論提齣“具體的”研究建議,針對研究過程及結果與未來研究提供努力方嚮
四、依據研究結論提齣“可行的”研究建議,以具學術貢獻或應用價值
第七章 論文寫作學術之旅“第六關”:參考文獻及附錄
第一節 論文寫作的“第六道迷宮關卡”:參考文獻及附錄缺漏不齊
一、參考文獻及附錄不完整
二、參考文獻及附錄編排方式不適切
第二節 論文寫作的“第六組通關密碼”:參考文獻及附錄齊全不疏漏
一、參考文獻及附錄要完整
二、參考文獻及附錄編排方式要適切
中文參考文獻
英文參考文獻
前言/序言
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學習寫作論文
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從遠古開始,人們不斷豐富自己的知識從油燈到電燈到無影燈,從刀劍到槍械到炸彈,從熱氣球到飛機到火箭正因人們不斷豐富知識,掌握技能,纔讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有緻命的毒液;沒有尖銳的牙齒......是什麼讓人類得以生存?是知識!槍械讓我們訓服野獸;飛機讓我們在天空中翱翔;船隻讓我們在海洋中暢遊話說諸葛亮草船藉箭,巧藉東風,不過是將知識運用到戰略上,其實諸葛亮能觀天象,他可以明確地知道什麼時候下霧,什麼時候颳東風可見,知識的
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買瞭論文寫作教程的通關密碼一點都不後悔,很喜歡蔡清田,書是絕對正版的,紙張都非常好!識伴隨人類成長,人類的成長少不瞭知識。
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質量不好