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內容簡介

教育評價方法技術是達到評價目的、實現評價目標的手段。我們的任務是過河，沒有橋和船就不能過，教育評價方法技術就是達到評價目的、實現評價目標的橋和船。如果沒有科學閤理、通俗實用的評價方法技術，實施教育評價就有失敗的危險。就教育評價的現狀而言，研究、挖掘、創造科學實用的評價方法技術，已成為提高教育評價質量的當務之急。本人多年從來教育評價理論與方法技術的學習、探討和研究。並擔任教育管理專業碩士研究生和研究生課程班《教育評價的理論與方法》課的教學工作。在多年的教育評價學術活動和教學實踐中有一些看法和心得體會，尤其是教育評價方法技術方麵體會較多，願意將講稿整理成冊，供研究生課程班學員及廣大中、小學校長、教育工作者、行政管理人員學習和參考。

目錄

前言
第二版前言
第一章 教育評價的幾個基本問題
第一節 什麼是教育評價
第二節 教育評價的現實意義
第三節 教育評價與相關概念的區彆
第二章 如何組織與實施教育評價
第一節 教育評價的組織
第二節 教育評價的準備
第三節 教育評價的實施
第三章 如何設計評價方案
第一節 評價方案的設計程序
第二節 指標體係的設計原則和設計方法
第三節 分配和確定指標權重的方法技術
第四章 教育評價結果的計算和分析方法
第一節 問捲調查結果的計算和分析方法
第二節 加權平均法
第三節 綜閤評判法
第五章 教育評價中如何進行心理調控
第一節 心理調控的意義和作用
第二節 評價者的心理調控方法
第三節 被評價者的心理調控方法
第六章 教育評價中常用的統計參數
第一節 相對數
第二節 平均數和標準差
第三節 相關係數
第七章 教育評價中的測量方法技術
第一節 測量法的特點和測量量錶
第二節 對測量結果的加工處理方法
第三節 信度、效度、難度、區分度的分析和測定方法技術
第八章 統計推斷方法技術在教育評價中的應用
第一節 統計推斷法的原理
第二節 統計推斷法的參數檢驗
第三節 統計推斷法的非參數檢驗
第九章 如何對教育評價方案進行再評價
第一節 對方案科學性的再評價方法
第二節 對方案有效性的再評價方法
第三節 對方案可行性的再評價方法
第十章 如何對評價結果進行再評價
第一節 對評價結果是否可信的再評價方法
第二節 對分類結果是否科學閤理的再評價方法
第三節 對評價結果後效性的再評價方法
附錶1 10000個隨機數字錶
附錶2 正態分布錶
附錶3 χ2值錶
附錶4 t值錶
附錶5 F值錶
附錶6 符號檢驗錶
附錶7 秩和檢驗錶
附錶8 相關係數r的臨界值錶
附錶9 肯德爾和諧係數中S的臨界值錶
主要參考文獻

前言/序言

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