輿論學概論/21世紀新聞與傳播學係列教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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許靜 著

圖書標籤:

• 輿論學
• 傳播學
• 新聞學
• 社會學
• 大眾傳媒
• 公共關係
• 媒體研究
• 傳播理論
• 輿論引導
• 21世紀新聞與傳播學係列教材

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301149959

版次：1

商品编码：10457401

包装：平装

开本：16开

出版时间：2009-03-01

用纸：胶版纸

页数：297

字数：341000

正文语种：中文

內容簡介

《21世紀新聞與傳播學係列教材：輿論學概論》首先對輿論概念的不同定義進行瞭較為詳盡的分析和解釋，然後以曆史為綫索，考察中外不同時期輿論形態和輿論概念的演變規律，以利於讀者較為宏觀地把握輿論現象。在簡要介紹瞭輿論研究的諸種方法之後，又分彆從個人、群體、社會等不同層麵，對意見的形成和輿論的發展進行瞭較為深入的科學性探索。對於社會謠言、現代傳媒對社會輿論的影響以及輿論監督等話題，也有較為係統而深入的探討。
《21世紀新聞與傳播學係列教材：輿論學概論》內容豐富，資料翔實，體例新穎，結構完整，視角獨到，適閤新聞與傳播專業的相關課程使用，對關注輿論話題的廣大讀者，也不無裨益。

作者簡介

許靜，北京大學新聞與傳播學院博士、副教授。日本早稻田大學交換研究員（1996—1997），英國牛津大學訪問學者（2001—2002）。主要研究領域為傳播學理論、輿論學、電子媒介的管理、新媒體與社會發展。已齣版《大躍進運動中的政治傳播》、《傳播學概論》、《傳播研究導論：過程與符號》（譯著），發錶學術論文十餘篇。參與國傢自然科學基金項目“我國電子媒介的管理”及教育部重大人文社會科學攻關項目“互聯網等新媒體對社會輿論的影響”，另已完成教育部齣國留學人員歸國啓動項目“輿論研究理論與實踐”。

目錄

第一章 認識輿論
第一節 民意與輿論
第二節 對公眾概念的界定
第三節 對輿論概念的界定
第四節 輿論的形態特徵
第五節 輿論研究的重要性
小結
思考討論題

第二章 輿論形態的曆史演變
第一節 中國古代的輿論錶現形式
第二節 西方古代早期的輿論錶現形式
第三節 中世紀西歐的輿論錶現形式
第四節 近代以來的新聞傳播與公眾輿論
小結
思考討論題

第三章 輿論概念的曆史發展
第一節 古典主義輿論觀
第二節 早期的現代主義
第三節 早期的憲政民主理論
第四節 輿論概念的美國來源
小結
思考討論題

第四章 輿論測量方法
第一節 民意調查
第二節 焦點小組討論
第三節 控製實驗
第四節 內容分析
小結
思考討論題

第五章 態度與意見錶達
第一節 意見與態度
第二節 態度與信念
第三節 態度與情感
第四節 態度的測量
第五節 態度與行為
第六節 刻闆印象與偏見
小結
思考討論題

第六章 輿論的個體性影響過程
第一節 知覺判斷論
第二節 動機功能論
第三節 行為主義條件論
第四節 認知反應論
第五節 一緻論
小結
思考討論題

第七章 輿論的群體性影響過程
第一節 群體及其分類
第二節 群體規範
第三節 群體對個人的影響
第四節 群體決策
小結
思考討論題

第八章 輿論的社會性影響過程
第一節 社會化
第二節 社會錶徵
第三節 社會分層
第四節 集群行為與社會運動
小結
思考討論題

第九章 謠言與輿論
第一節 謠言的定義與特點：虛假還是未經證實
第二節 謠言的分類：動機還是效果
第三節 謠言的産生：條件和起源
第四節 謠言的傳播
第五節 謠言的終結
小結
思考討論題

第十章 現代傳媒對輿論的影響
第一節 媒介技術的社會化發展
第二節 媒介中介論
第三節 媒介效果研究的發展
第四節 議程設置論
第五節 沉默的螺鏇
第六節 媒介建構論
小結
思考討論題

第十一章 輿論監督
第一節 對輿論監督的界定
第二節 輿論監督的曆史發展
第三節 我國的監督體係
第四節 輿論監督的法治環境
第五節 輿論監督與媒介自律
小結
思考討論題
附錄個案研究
參考文獻
後記

精彩書摘

第一章 認識輿論
第一節 民意與輿論
在本書中，和“輿論”一詞相對應的英文詞是public opinion。這個詞有時也被譯為“公眾輿論”，比如美國專欄作傢李普曼的Public Opinion一書，最初被翻譯成《輿論學》，後來又被翻譯成《公眾輿論》。①在中文中，輿論就是“輿人之論”的簡稱，一般指老百姓的言論。這和public opinion所指稱的“民意”（generalwill）基礎沒有什麼太大的差彆。但是在現代社會，public opinion已經超齣瞭一般的民意錶達，而有其特定的發生機製，並可能成為強大的社會或政治力量，因此首先需要對這兩個概念進行比較分析。
漢語中的“輿”，本指車廂，轉義為車。《周禮·考工記·輿人》中說，“輿人為車”，即輿人是為造車匠，又指與車有關的各色人等。後來，輿人又指駕車的人，稱“輿丁”或“差夫”，是差役中的一種，人數眾多。所謂“輿者，眾也”。春鞦末期，人分十等，輿人為第六等。《左傳·昭公七年》中說：“人有十等，……皂臣輿，輿臣隸，……”楊伯峻注引俞正燮的《癸巳類稿·僕臣颱義》：“輿則眾也，謂衛士無爵又無員額者。”輿人因此取得與坐車官吏相對應的一般百姓的廣泛含義。“眾”字本身就帶有等級地位的色彩。商周時期一般將農業生産者稱為眾，後演化成與官對應的概念。我國學者徐嚮紅指齣，中文裏關於輿論錶示群眾言論這一說法，至少在周朝就大量齣現瞭。先秦典籍中的輿論，主要有“庶人之議”、“國人之議”和“輿人之議”三種提法。此外還有管子提齣的“市人之言”和“嘖室之議”以及莊子的“丘裏之言”等。②《三國誌·鍾繇華歆王朗傳》中寫道：“朗上疏日：……今六軍戒嚴，臣恐輿人未暢聖旨……設其傲狠，殊無人誌，懼彼輿論之未暢者，並懷伊邑。”

前言/序言

《媒體力量與社會脈動：透視輿論的形成、傳播與影響》 引言： 在信息爆炸的時代，輿論如同潮汐，時而洶湧澎湃，塑造社會走嚮；時而暗流湧動，潛移默化影響個體認知。它既是民意的晴雨錶，也是社會力量的放大器，更是國傢治理與文化演進的重要變量。理解輿論的本質、運作機製及其深刻影響，不僅是新聞傳播從業者、社會科學傢必備的知識，對於每一個身處現代社會、渴望理性認知世界的個體而言，亦至關重要。本書旨在深入剖析輿論的方方麵麵，為讀者構建一個關於輿論的全麵、深刻的認知框架。 第一部分：輿論的本質與構成 何謂輿論？ 本書將首先界定“輿論”這一復雜概念。我們將探討輿論的定義，區分其與民意、大眾傳播、宣傳等相關概念的異同。輿論並非簡單的多數人意見的疊加，而是在特定社會情境下，圍繞某一公共議題，由社會公眾通過一定的傳播媒介和互動方式，形成的具有一定傾嚮性的、能夠影響社會決策和行為的集體性態度和看法。我們將分析輿論的“公共性”、“集體性”、“傾嚮性”和“影響力”等核心特徵，揭示其在現代社會中的獨特地位。 輿論的構成要素： 一個完整的輿論現象，離不開其內在的構成要素。本書將係統闡述構成輿論的四大支柱： 議題（Issue）： 輿論的産生必然圍繞著某一特定的公共事件、社會現象或政策議題。我們將探討議題的來源、特徵以及議題設置（Agenda Setting）在輿論形成中的初步作用，分析哪些議題容易引發公眾關注並成為輿論焦點。 公眾（Public）： 輿論的載體是社會公眾。我們將深入研究“公眾”的構成，分析不同社會群體（如精英群體、大眾群體、特定利益群體等）在輿論形成過程中的角色差異和互動關係。同時，也會探討公眾意見的形成機製，包括認知、情感、價值判斷等心理過程。 傳播（Communication）： 輿論的形成與傳播密不可分。本書將重點分析各種傳播媒介（傳統媒體、新媒體、社交平颱等）在輿論形成、擴散、強化過程中的作用。我們將深入研究信息在不同媒介中的傳播路徑、速度和方式，以及媒介在放大、扭麯或平衡輿論中的影響力。 態度與意見（Attitude and Opinion）： 輿論的核心錶現形式是個體和集體的態度與意見。我們將探討態度與意見的心理學基礎，分析態度形成、改變的機製，以及意見錶達的社會動力。同時，也將關注意見的強度、穩定性及其錶達方式，理解不同意見如何在公共空間碰撞和交流。 第二部分：輿論的形成機製與傳播過程 議題的孕育與篩選： 並非所有事件都能成為輿論的焦點。本書將解析議題如何從海量信息中脫穎而齣，成為公眾關注的焦點。我們將分析媒體議題設置、政策議程、社會運動、專傢意見以及突發性事件等多種議題來源。同時，也會探討公眾感知、社會關注度、利益相關性等因素如何影響議題的篩選和優先級排序。 信息流動的動態分析： 信息如何在社會中流動，最終凝聚成輿論，是本書研究的重點。我們將藉鑒“兩級傳播理論”和“多級傳播理論”，分析信息在意見領袖（Opinion Leader）和意見隨從（Opinion Follower）之間的傳遞過程。特彆是，我們將聚焦新媒體時代信息傳播的復雜性，如病毒式傳播、信息繭房、迴聲室效應等現象，探討信息在算法推薦、社交網絡裂變等機製下的獨特傳播路徑。 媒介在輿論傳播中的角色： 媒體是輿論的催化劑和放大器。我們將詳細考察不同類型媒體（報紙、電視、廣播、互聯網、社交媒體、短視頻平颱等）在輿論傳播中的功能與特點。傳統媒體如何塑造議題、引導方嚮，新媒體如何加速信息流動、激發參與，社交平颱如何形成社群、強化特定意見，這些都將是本書深入探討的內容。同時，我們也將分析媒介失實、謠言傳播、網絡暴力等負麵現象對輿論生態的衝擊。 公眾參與與意見互動： 輿論的形成並非單嚮灌輸，而是公眾參與和意見互動的結果。本書將分析公眾參與的多種形式，包括投票、請願、示眾、網絡評論、集體行動等。我們將研究不同媒介平颱如何促進或阻礙公眾參與，以及公眾意見在互動過程中的碰撞、融閤、分化。特彆地，我們將關注網絡社群的形成與運作，分析其如何成為輿論發酵和集結的重要場域。 第三部分：輿論的影響力與社會功能 輿論的社會功能： 輿論在現代社會中扮演著多重角色。本書將深入分析輿論的積極與消極功能： 監督功能： 輿論作為“第四種權力”，能夠監督政府、企業和其他社會組織的運作，推動社會進步和權力製衡。 動員功能： 輿論能夠凝聚社會共識，調動公眾參與，推動社會變革或特定目標的實現。 調節功能： 輿論能夠引導社會風尚，規範個體行為，維護社會秩序。 警示功能： 輿論的形成和發展，能為決策者提供重要參考，警示潛在的風險和問題。 輿論對社會決策的影響： 本書將探討輿論如何影響公共政策的製定與調整。我們將分析民意調查、媒體報道、社會運動等多種渠道如何將公眾意見傳遞給決策者，以及決策者如何迴應、采納或規避輿論的壓力。我們將剖析“民意”與“理性決策”之間的復雜關係，討論民粹主義、群體性非理性等可能帶來的挑戰。 輿論對個體行為與態度的塑造： 輿論不僅影響宏觀社會，也深刻塑造個體。本書將分析群體壓力、從眾心理、社會認同等因素如何使個體在輿論的洪流中調整自己的態度和行為。我們將探討媒體敘事、情感動員如何影響個體的價值判斷、消費習慣、政治傾嚮等。 輿論的負麵效應與治理挑戰： 在肯定輿論積極作用的同時，本書也將審視其潛在的負麵效應。我們將深入分析群體性恐慌、網絡謠言、極端觀點蔓、輿論操縱、信息繭房導緻的認知極化等問題。同時，也將探討如何平衡言論自由與社會穩定，如何有效管理網絡空間，如何提升公眾媒介素養，以應對輿論失範帶來的挑戰。 第四部分：輿論研究的理論視角與方法 經典輿論研究理論迴顧： 本書將梳理和介紹輿論研究領域的核心理論，包括： 議題設置理論（Agenda-Setting Theory）： 媒體通過選擇報道什麼來影響公眾認為什麼重要。 框架理論（Framing Theory）： 媒體如何呈現信息，影響公眾如何理解和解釋。 沉默的螺鏇理論（Spiral of Silence Theory）： 少數派意見可能因為害怕孤立而保持沉默，導緻多數派意見的進一步強化。 訴諸情感理論（Appeals to Emotion）： 情感在輿論形成和傳播中的作用。 社會認知理論（Social Cognitive Theory）： 學習、模仿和相互作用在輿論形成中的作用。 網絡傳播理論： 如信息擴散模型、社群動力學等。 現代輿論研究方法： 本書將介紹當前輿論研究采用的主要方法，包括： 內容分析法（Content Analysis）： 係統地分析媒體內容，量化傳播信息。 問捲調查法（Survey Research）： 瞭解公眾的態度、意見和認知。 焦點小組訪談法（Focus Group Interviews）： 深入挖掘公眾的觀點和情感。 實驗法（Experimental Methods）： 探究特定傳播因素對輿論的影響。 大數據分析（Big Data Analysis）： 利用海量社交媒體數據，實時監測和分析輿論動態。 案例研究法（Case Study）： 深入剖析特定輿論事件的形成與發展。 結語： 在快速變化的媒體環境和社會結構中，輿論既是復雜多變的現象，也是理解社會運行的關鍵。本書希望通過對輿論本質、形成機製、傳播過程、社會影響以及研究方法的係統梳理，幫助讀者建立起一套科學的輿論認知體係。我們鼓勵讀者以批判性的眼光審視接收到的信息，積極參與公共討論，並認識到作為社會個體，我們每個人都在以或顯或隱的方式，塑造著輿論的走嚮，也深受輿論的塑造。願本書成為您探索輿論世界、理解社會脈搏的有力助手。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的整體感受是“建立秩序”。在信息爆炸的今天，我們每天都被海量的、碎片化的輿論信息轟炸著，真正缺乏的是一個能夠幫助我們對這些現象進行梳理、分類和理解的底層邏輯框架。這本書恰恰提供瞭這樣一個結構堅實的骨架。它像一個高明的建築師，先搭建起學科的承重牆和梁柱，然後纔引導我們去填充那些五花八門的磚瓦細節。通過閱讀，我不再是對熱點事件感到茫然無措，而是能夠迅速地將其置於一個更宏大的傳播模型中去審視，去判斷其背後的動力學原理。這種從混亂到有序的心智轉變，是任何其他書籍都無法比擬的收獲。它讓我對這個瞬息萬變的社會輿論場，有瞭一種沉穩而清醒的掌控感。

评分☆☆☆☆☆

不得不提的是作者的行文風格，簡直是教科書界的清流。它完全摒棄瞭那種乾巴巴、充滿術語堆砌的學究腔調，轉而采用瞭一種非常具有啓發性和對話性的敘事方式。讀起來不像是在被動接受灌輸，倒像是和一位睿智的長者在進行一場高水平的學術咖啡對談。作者善於用生動的案例來闡釋理論，那些案例的選取往往既貼近生活，又具備足夠的學術代錶性，讓人在“哦，原來如此”的感嘆中，不知不覺地吸收瞭知識。這種風格極大地激發瞭我的好奇心和主動思考的欲望，我不再是僅僅為瞭考試而閱讀，而是真正被內容本身所吸引，想要去探究每一個結論背後的邏輯鏈條。這種能將復雜問題描述得清晰易懂的能力，纔是真正的大師手筆。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版真是讓人眼前一亮，不同於那些老掉牙的教科書，它采用瞭更加現代和簡潔的設計。字體大小和行間距都經過瞭精心考量，即便是長時間閱讀也不會感到視覺疲勞。章節的劃分邏輯清晰，每一部分內容之間的過渡都非常自然流暢，仿佛是在跟隨一位經驗豐富的嚮導在探索一個全新的知識領域。尤其是那些復雜的理論概念，作者總是能找到恰當的圖錶或插圖來輔助說明，極大地降低瞭理解的門檻。我記得有一次我被一個抽象的概念睏擾瞭很久，翻到書中的某個插圖，瞬間就豁然開朗瞭。這不僅僅是一本教材，更像是一本精心製作的閱讀體驗指南，讓學習本身也成瞭一種享受。對於那些追求閱讀質感和學習效率的讀者來說，這本書的物理呈現本身就是一個巨大的加分項，體現瞭齣版方對知識傳播的尊重。

评分☆☆☆☆☆

這本書的內容深度和廣度，簡直超乎我的預期。我原本以為“概論”這個詞意味著隻是對基礎知識的粗淺介紹，但事實證明，作者在有限的篇幅內，卻巧妙地織就瞭一張嚴謹而富有洞察力的知識網絡。它不僅涵蓋瞭學科的經典理論，還非常與時俱進地引入瞭當下最熱門的媒介變革和輿論新生態。例如，書中對社交媒體時代信息繭房的分析，那視角之犀利，論證之紮實，讓我不禁停下來反復咀嚼。作者似乎對這個領域的脈絡瞭如指掌，能夠精準地把握哪些是需要深入挖掘的基石，哪些是需要快速瞭解的最新動態。這種平衡感非常難得，它既滿足瞭初學者的入門需求，也為有一定基礎的讀者提供瞭進一步深思的沃土。讀完後，感覺自己的知識體係被係統性地重構瞭一遍，對這個領域的復雜性有瞭更深刻的敬畏。

评分☆☆☆☆☆

從工具書的角度來看待這本書，它的實用價值絕對是頂級的。書中所提供的那些分析框架和研究方法論，簡直就是一套現成的工具箱。無論是準備學術論文的大綱，還是日常工作中需要對某個社會現象進行深度剖析，這本書裏提供的分析工具都能迅速派上用場。我特彆欣賞作者在介紹研究方法時，那種務實到近乎苛刻的態度，詳細說明瞭每種方法的適用場景、優缺點以及如何避免常見的陷阱。這體現瞭一種對讀者未來實踐的深切關懷。它不僅僅告訴你“是什麼”，更重要的是告訴你“怎麼做”，這種麵嚮實踐的導嚮，使得這本書的價值遠遠超越瞭純粹的理論學習範疇，真正成為瞭我案頭必備的參閱寶典。

评分☆☆☆☆☆

:..许静1.许静写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。21世纪新闻与传播学系列教材舆论学概论，很值得看，价格也非常便宜.

评分☆☆☆☆☆

我比较喜欢读书,读书使我进步。我家在济源深山区的大峪上寨熬坪庄，那里山多路窄，出门爬坡，先辈们一直和土地打交道，一年到头辛苦却不得温饱，他们羡慕城市生活，但连走进城市的机会都很少，希望后代能到城市中去工作和生活。我小时不想上学，感到学习费劲、不自由，没有在家玩着舒服，经常逃学，藏在门外地下的玉米杆中。有一次被卢志强在干活中发现，告诉了我的爷爷，爷爷把我打了一顿和训了一通，还硬拉着我送到学校。由于自已厌学，老师经常用手和粉笔敲我的头，痛得我流泪。上到三年级的时候，还什么都不知道，课本上内容还得让人领着才会念;字也不会写，每次考试都是零分。为此在同学们当中有个顺口溜卢化南大鸡蛋，在一年级和三年级时因成绩差曾被留级。我外公知道我不好好学习后，就开导我说少壮不努力，老大徒伤悲。小时不知书中有黄金。很多著名的科学家，都是通过刻苦读书才获得成功的，如张衡、祖冲之、李时光、华罗庚等。我也慢慢地懂得了小时候如果不努力学习，长大就没机会、没时间了，非后悔不可。书中有知识，知识能改变人的命运。就产生了学习兴趣，从那以后便开始在书中淘金了，努力去学，去温习，去加班，多练习、和同学交流、请教老师。同时也在心中为自己立下了一个大目标以李四光等科学家为榜样，将来为国家做出贡献。心中有了这样一个目标，学习成绩也直线上升，从四年级以后直到高中，成绩在班内一直名列前茅，老师表扬，同学尊重，许多同学都很想和我坐在一起，希望对他们的学习有所帮助，我自己也感到非常高兴。21世纪新闻与传播学系列教材舆论学概论首先对舆论概念的不同定义进行了较为详尽的分析和解释，然后以历史为线索，考察中外不同时期舆论形态和舆论概念的演变规律，以利于读者较为宏观地把握舆论现象。在简要介绍了舆论研究的诸种方法之后，又分别从个人、群体、社会等不同层面，对意见的形成和舆论的发展进行了较为深入的科学性探索。对于社会谣言、现代传媒对社会舆论的影响以及舆论监督等话题，也有较为系统而深入的探讨。21世纪新闻与传播学系列教材舆论学概论内容丰富，资料翔实，体例新颖，结构完整，视角独到，适合新闻与传播专业的相关课程使用，对关注舆论话题的广大读者，也不无裨益。

评分☆☆☆☆☆

内容通俗易懂，一本不错的教科书

评分☆☆☆☆☆

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许静老师在北大舆论学方面研究的不错~

评分☆☆☆☆☆

很好，卖家服务很好，值得信赖

评分☆☆☆☆☆

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