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盧誌文著

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齣版社：文化藝術齣版社

ISBN：9787503948763

版次：1

商品編碼：10560311

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-01-01

用紙：膠版紙

頁數：292

字數：300000

具体描述

內容簡介

做一個不對下屬發火的校長、校長工作準則50條、做“八戒”校長、《緻加西亞的信》和羅文精神、教師要備課，校長要備會、那天，我給一位老師寫瞭信並奬勵1000元、什麼是理想課堂、我的教育理想：翔宇人不隨地吐痰、我用化學教學生……
盧誌文是教育管理大傢，他的校長管理和教育思考的經典篇章，早巳被老師們為傳閱，瀆後你不得不佩服那種深刻的窖智和內在的引領。他將傳統文化與現代管理理念有機結閤，構建瞭獨特而完整的教育文化體係，本書是他多年管理經驗和教育智慧的精華集萃。豐厚的文化底蘊，理想主義情懷，浪漫主義精神，富有人文關懷的管理措施，腳踏實地的品格，率真丈義的性情，處變不驚的心態，融匯在他幽默靈動的文字中，讀之如飲佳茗，常有提醐灌頂之感。
身為翔宇教育集團總裁、新教育研究院院長的盧誌文同時擁有諸多骨灰級愛好，燈謎、書法、篆刻、楹聯……再加上盧式幽默，造就瞭獨特的盧誌文的智慧。不少教師把他的文章當做心靈雞湯，“篇篇精讀”。

序用腦袋走路的盧誌文
俺的娛樂版自我介紹（代自序）
第一輯教苑無悔實踐與思考
做“實踐的思考者”和“思考的實踐者”
底色：來自那些深刻影響著我的人
9月1日，我喜歡對著教學樓發呆
漫道書生身已老，育纔何惜
教育公平絮語
德知、德識、德行、德性
——談學校德育
體製創新帶來超常發展
改革的勇氣與智慧
相信，是一種力量
——絳縣新教育實驗給我們的啓示
我理解的新教育

第二輯職場頓悟怎樣當校長
做一個不對下屬發火的校長
法傢、儒傢、道傢
領導是什麼
校長修養十三條
打造品牌學校的五個“需要”
改革中的睏難最終還要靠改革去解決
——也談“李嚮南”校長齣走
畢業典禮：校長不能放棄這個教育陣地
溝通，從心開始
——我和一位老師的通信
高考碎思
體驗高考發榜
記個一天的流水賬
長假，常常是假的
燭光裏的微笑
絮語：學校．校長。教育傢
做“車胎”——受得瞭氣纔堅強

第三輯管理偶得管理是什麼
《緻加西亞的信》和羅文精神
校本管理案例：我們這樣開教職工例會
那天，我給一位老師寫瞭信並奬勵1000元
管理是什麼
文化，在製度管不著的地方起作用
以優美的環境陶冶人
——關於校園環境的設想
牢騷太盛防腸斷
——關於反饋原則迴應王益民的商榷
嚮企業傢學管理
跳槽之後的奬金
學校管理九問
“精緻管理”散議
……

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

底色：來自那些深刻影響著我的人

评分☆☆☆☆☆

做“車胎”——受得瞭氣Xg纔堅強

评分☆☆☆☆☆

——關N於反N饋原則迴應王益民的商榷

评分☆☆☆☆☆

　　盧誌文是教育管理大傢，他的校長管理和教育思考的經典篇章，早巳被老師們為傳閱，瀆後你不得不佩服那種深刻的窖智和內在的引領。他將傳統文化與現代管理理念有機結閤，構建瞭獨特而完整的教育文化體係，本書是他多年管理經驗和教育智慧的精華集萃。豐厚的文化底蘊I，理想主義情懷，浪漫主義J精神，富有人文關懷的管理M措施，腳踏實O地的品格，率Q真丈義的性情，處變不驚的心T態，融匯在他V幽默靈動的文字W中，讀之如飲佳茗，常有提醐灌

评分☆☆☆☆☆

——關於校園環境的設想

评分☆☆☆☆☆

9月1日，我喜歡對著教學樓發呆

评分☆☆☆☆☆

Y第二輯　職場頓悟　怎樣當校長K

评分☆☆☆☆☆

——關於反饋原則迴應王益民u的商p榷

评分☆☆☆☆☆

溝通，從心開始